【簡介：】一、宏觀研究報告和行業(yè)研究報告區(qū)別？宏觀研究報告是對整個大局而言，行業(yè)研究報告是對一個具體行業(yè)而言。二、什么叫做研究報告？是對一種研究成果的一種總結(jié)，其結(jié)構(gòu)有理論基礎(chǔ)、
一、宏觀研究報告和行業(yè)研究報告區(qū)別？
宏觀研究報告是對整個大局而言，行業(yè)研究報告是對一個具體行業(yè)而言。
二、什么叫做研究報告？
是對一種研究成果的一種總結(jié)，其結(jié)構(gòu)有理論基礎(chǔ)、研究過程、數(shù)據(jù)分析及研究成果等幾部分組成。
三、研究報告行距多少？
1.
論文行間距是多少 論文的格式要求是每個期刊社公布的，要求會有所不同，關(guān)于期刊林文行間距有的則單倍行距，有的則1.1倍行距，還有的是1.25倍行距。
2.
紙型、頁邊距與版式 論文應(yīng)采用A4幅面進(jìn)行排版。論文頁面設(shè)置為：上邊距1.9厘米，下邊距4.29厘米，左右邊距1.29厘米;頁眉1.27厘米，頁腳1.27...
四、怎么寫研究報告？
1.標(biāo)題:包括署名、單位、姓名
2.前言（1.課題提出的原因2.研究問題的意義3.要解決的問題）（也可以用問題的提出）
3.研究方法（研究對象、研究的方面、資料的搜集和整理）
4.結(jié)論：對資料加工分析得出結(jié)論
五、研究報告怎么寫？
研究報告的寫作，如果是要正式可發(fā)表行文的，有一本書里可以作為參考：
羅伯特·K·殷：《案例研究：設(shè)計與方法》，重慶大學(xué)出版社。
基本結(jié)構(gòu)包括以下章節(jié)：
標(biāo)題
目錄
摘要
第1章 研究主題介紹
1.1、研究背景人
1.2、研究問題/問題陳述
1.3、研究目標(biāo)
1.4、研究意義
1.5、術(shù)語的定義
第2章 參考文獻(xiàn)
2.1、案例研究參考文獻(xiàn)
2.2、自變量和因變量
2.3、概念框架
第3章 研究方法
3.1、研究設(shè)計
3.2、分析方法
3.3、數(shù)據(jù)源
第4章 研究數(shù)據(jù)和分析
4.1、數(shù)據(jù)分析
4.2、分析結(jié)果
第5章 研究結(jié)論和建議
5.1、研究結(jié)論
5.2、研究建議
5.3、研究限制
5.4、未來的研究建議
第6章 尾注/參考書目
標(biāo)準(zhǔn)書籍、學(xué)術(shù)期刊、權(quán)威期刊等
附MBA頂點(diǎn)課程研究報告格式范例：
當(dāng)然，隨著寫作目的或閱讀對象的不同，章節(jié)大同小異是可以調(diào)整的，篇幅也是可以調(diào)整的，十幾頁到幾百頁只要有必要，都是合理的。
六、什么是研究報告？
一項(xiàng)科研任務(wù)，在遵照研究計劃進(jìn)行研究，取得豐碩的研究成果之后，應(yīng)該撰寫研究報告。這是研究工作的最后環(huán)節(jié)，是教育科研工作全過程的縮影，是研究結(jié)果的文字記載。它能將研究結(jié)果全面、正確地反映出來，體現(xiàn)研究成果的價值。
研究報告的種類很多。如對某個學(xué)鉸、班級教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)以后寫成的實(shí)驗(yàn)案例分析及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告;對某個問題進(jìn)行調(diào)查研究后寫成的調(diào)查研究報告;對某種教育現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)后寫成的實(shí)驗(yàn)報告，此外還有對教育科學(xué)中的某些問題，通過種種途徑進(jìn)行科學(xué)探索后而寫成的學(xué)術(shù)論文，所有這些都屬于教育科研的研究報告的范圍。
其中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告，實(shí)驗(yàn)報告，主要是用事實(shí)說明問題，材料要具體、典型。這類研究報告要通過典型事例，如確鑿材料的介紹、分析，找出規(guī)律性的東西，提出經(jīng)驗(yàn)、辦法、建議，指出存在的問題，得出應(yīng)有的結(jié)論。學(xué)術(shù)論文，一般來說，應(yīng)有作者自己的獨(dú)待看法，有創(chuàng)新的見解，形成某種新解釋、新論點(diǎn)甚至新理論。
應(yīng)當(dāng)指出，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告與學(xué)術(shù)論文并不存在截然劃分的界限。有許多學(xué)術(shù)論文就是在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告基礎(chǔ)上形成的。當(dāng)然，許多寫得好有創(chuàng)見的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告本身就是很好的學(xué)術(shù)論文。
七、研究報告是什？
答： 一項(xiàng)科研任務(wù)，在遵照研究計劃進(jìn)行研究，取得豐碩的研究成果之后，應(yīng)該撰寫研究報告。這是研究工作的最后環(huán)節(jié)，是教育科研工作全過程的縮影，是研究結(jié)果的文字記載。它能將研究結(jié)果全面、正確地反映出來，體現(xiàn)研究成果的價值。
研究報告的種類很多。如對某個學(xué)鉸、班級教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)以后寫成的實(shí)驗(yàn)案例分析及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告;對某個問題進(jìn)行調(diào)查研究后寫成的調(diào)查研究報告;對某種教育現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)后寫成的實(shí)驗(yàn)報
八、研究報告是什么？
一項(xiàng)科研任務(wù)，在遵照研究計劃進(jìn)行研究，取得豐碩的研究成果之后，應(yīng)該撰寫研究報告。這是研究工作的最后環(huán)節(jié)，是教育科研工作全過程的縮影，是研究結(jié)果的文字記載。它能將研究結(jié)果全面、正確地反映出來，體現(xiàn)研究成果的價值。
研究報告的種類很多。如對某個學(xué)鉸、班級教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)以后寫成的實(shí)驗(yàn)案例分析及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告;對某個問題進(jìn)行調(diào)查研究后寫成的調(diào)查研究報告;對某種教育現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)后寫成的實(shí)驗(yàn)報告，此外還有對教育科學(xué)中的某些問題，通過種種途徑進(jìn)行科學(xué)探索后而寫成的學(xué)術(shù)論文，所有這些都屬于教育科研的研究報告的范圍。
其中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告，實(shí)驗(yàn)報告，主要是用事實(shí)說明問題，材料要具體、典型。這類研究報告要通過典型事例，如確鑿材料的介紹、分析，找出規(guī)律性的東西，提出經(jīng)驗(yàn)、辦法、建議，指出存在的問題，得出應(yīng)有的結(jié)論。學(xué)術(shù)論文，一般來說，應(yīng)有作者自己的獨(dú)待看法，有創(chuàng)新的見解，形成某種新解釋、新論點(diǎn)甚至新理論。
應(yīng)當(dāng)指出，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告與學(xué)術(shù)論文并不存在截然劃分的界限。有許多學(xué)術(shù)論文就是在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告基礎(chǔ)上形成的。當(dāng)然，許多寫得好有創(chuàng)見的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告本身就是很好的學(xué)術(shù)論文。
九、研究報告的格式大體是怎樣的?研究報告的格式？
得看是哪種論文類型了， 不過大部分的研究報告格式如下:Introduction/ backgroundMethodsResultsDiscussion然后不同的項(xiàng)目類型有不同的具體要求， 一般去看看像主流的醫(yī)學(xué)刊物的author guideline都會有介紹。外科像是BJS之類的， 或者像NEJM這種比較大范圍的。
十、星際戰(zhàn)甲飛行器怎么用，飛行器全面解析？
四個技能分別是
1，能量護(hù)盾：在warframe周圍形成一個保護(hù)warframe的護(hù)盾
2，干擾彈：發(fā)出一定數(shù)量的干擾彈來攔截敵人的攻擊，我記得一開始是發(fā)射20個，逐漸升級增加干擾彈的數(shù)量。
以上兩個主要都是對初期使用雞翅的warframe進(jìn)行保護(hù)作用的，接下來兩個是攻擊
3，直譯搜尋活力，我個人譯為“全彈發(fā)射”，是不是很酷炫~
效果：發(fā)射出大量的跟蹤導(dǎo)彈，數(shù)量貌似會跟著雞翅升級而升級
4，擊退，效果：發(fā)出聲波沖擊，擊退周圍的敵人并使他們眩暈。
