【簡(jiǎn)介：】一、電子技術(shù)方向，書(shū)籍推薦？電子技術(shù)方面的書(shū)很多，如《電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《高頻電子線路》、《傳感器技術(shù)》、《電子儀器檢測(cè)與測(cè)量》、《單片

一、電子技術(shù)方向，書(shū)籍推薦？

電子技術(shù)方面的書(shū)很多，如《電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《高頻電子線路》、《傳感器技術(shù)》、《電子儀器檢測(cè)與測(cè)量》、《單片機(jī)原理》、《SMT技術(shù)》等等，這些都是關(guān)于電子方面的，這些都是理論知識(shí)，要學(xué)好電子技術(shù)，軟件方面也十分重要，像一些復(fù)雜的電子線路就需要軟件來(lái)仿真了，還有制板方面的也要學(xué)的，像《protel 99 se》、《multisim仿真》、《protues》、《keil c51》等等，這些書(shū)籍是學(xué)軟件的，也要會(huì)用的，我是學(xué)電子的，當(dāng)然還有許多，我在這只是大略的說(shuō)些，僅此借鑒！

二、類(lèi)似知乎的平臺(tái)？

豆瓣

豆瓣有自己的影評(píng)，有自己的書(shū)評(píng)，有自己的興趣小組，在這里書(shū)香氣更高一些，他們有自己的審美，當(dāng)然你可以加入他們，你也可以反駁他們，這里是個(gè)更開(kāi)放的地方。

one

說(shuō)到這個(gè)APP的制作人，你就一定認(rèn)為它是高逼格的，因?yàn)樗仟?dú)特的人，他就是韓寒。在這里有些很文藝的音樂(lè)，有著獨(dú)特的文章，有著獨(dú)特的美圖，總之，韓寒這個(gè)名字放在這里，這個(gè)APP就值得你下載看看。

平行世界

這是一個(gè)靜謐的文藝世界，你可以把自己的靈感或感悟附以插圖寫(xiě)進(jìn)卡片，每天最多只能查看20張隨機(jī)卡片，想留言必須送蛋，每天最多領(lǐng)取5顆蛋，而且不能搜索昵稱(chēng)加好友，在這里相遇絕逼要看緣分咯。文藝氣息分分鐘拉升你的逼格。

榫卯

看見(jiàn)這兩個(gè)字，你應(yīng)該就知道這不是一個(gè)普通的APP，它是展示中國(guó)文化的APP，展示中國(guó)經(jīng)典的智慧。

三、誨女知之乎知的意思？

教誨的意思【原文】 2·17 子曰：“由(1),誨女(2),知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.”

【注釋】 (1)由：姓仲名由,字子路.生于公元前542年,孔子的學(xué)生,長(zhǎng)期追隨孔子.(2)女：同汝,你.【譯文】 孔子說(shuō)：“由,我教給你怎樣做的話,你明白了嗎?知道的就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧啊!” 【評(píng)析】 本章里孔子說(shuō)出了一個(gè)深刻的道理：“知之為知之,不知為不知,是知也.”

對(duì)于文化知識(shí)和其他社會(huì)知識(shí),人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí),盡可能多地加以掌握.但人的知識(shí)再豐富,總有不懂的問(wèn)題.那么,就應(yīng)當(dāng)有實(shí)事求是的態(tài)度.只有這樣,才能學(xué)到更多的知識(shí).

四、知乎鹽值怎么提高？

1、基礎(chǔ)信用，包括綁定手機(jī)號(hào)，完善個(gè)人資料，完成個(gè)人認(rèn)證和成為優(yōu)秀回答者。一般前兩項(xiàng)比較容易達(dá)成。完成個(gè)人認(rèn)證需要提供個(gè)人在某領(lǐng)域的單位資質(zhì)或者個(gè)人技能證書(shū)方面的認(rèn)證。成為優(yōu)秀回答者，需要作者在日常的知乎中提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容回答，并在一個(gè)領(lǐng)域有一定的貢獻(xiàn)，也就是內(nèi)容產(chǎn)出。

2、內(nèi)容創(chuàng)作，包括提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，撰寫(xiě)文章，發(fā)布想法。一般需要作者長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)營(yíng)，持續(xù)提供這四方面的內(nèi)容，根據(jù)其他讀者“贊”“評(píng)論”“喜歡”和瀏覽量來(lái)決定問(wèn)題和回答的優(yōu)質(zhì)程度。

3、友善互動(dòng)，主要是在自己提出的問(wèn)題和發(fā)布的想法、這些的文章和回答的問(wèn)題方面要及時(shí)回復(fù)讀者的評(píng)論，同時(shí)也要主動(dòng)評(píng)論其他作者的回答和文章，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思想，增加互動(dòng)。另外也需要作者遵守平臺(tái)的規(guī)則，不發(fā)布不友善的內(nèi)容，不發(fā)布垃圾廣告等信息，不做無(wú)意義的評(píng)論。

4、遵守公約，一般近30天沒(méi)有違規(guī)行為，就能得到一個(gè)很好的分值。建議作者及時(shí)查看知乎平臺(tái)的規(guī)則說(shuō)明，不發(fā)布違規(guī)違法的內(nèi)容，不發(fā)布個(gè)人隱私的內(nèi)容，不發(fā)布不友善的內(nèi)容，不發(fā)布垃圾廣告等信息。

5、社區(qū)建設(shè)，包括準(zhǔn)確舉報(bào)，公共編輯，加權(quán)反對(duì)等。及時(shí)舉報(bào)其他作者發(fā)布的違規(guī)違法的內(nèi)容，發(fā)布的個(gè)人隱私的內(nèi)容，發(fā)布的不友善內(nèi)容，發(fā)布的垃圾廣告等內(nèi)容。參與平臺(tái)的公共編輯，主要包括多提新的問(wèn)題，多發(fā)布新的想法，及時(shí)參與提供新的具有深度思想的回答。加權(quán)反對(duì)既是一種特區(qū)，也是一種責(zé)任，針對(duì)不遵守公約的行為可以加倍反對(duì)意見(jiàn)。

五、誨女知之乎讀音？

誨女知之乎的讀音是:huì rǔ zhī zhī hū

“誨”，現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范一級(jí)字（常用字），普通話讀音為huì，最早見(jiàn)于商朝甲骨文時(shí)代，在六書(shū)中屬于形聲字?！罢d”的基本含義為教導(dǎo)，如誨示、誨誘；引申含義為明示，誘使，如誨淫、誨盜。

在古文中，“誨”也常做名詞，表示教導(dǎo)的話，如朝夕納誨，以輔臺(tái)德?！稌?shū)·說(shuō)命上》

六、其此之謂乎知的意思？

問(wèn)題中的“其此之謂乎”一句的意思是：大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

理解此句，需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1、“其此之謂乎”一句話出自于西漢禮學(xué)家戴圣的《雖有嘉肴》一文。原句是：其此之謂乎？問(wèn)者在引述這句話的時(shí)候，多輸了“知”字。

2、“其此之謂乎”一句里的“其”，是表示推測(cè)語(yǔ)氣的詞，意思是大概。

3、“其此之謂乎”一句里的“之”是一個(gè)復(fù)指代詞，復(fù)指前置的賓語(yǔ)“此”。

4、“其此之謂乎”是一個(gè)倒裝句，屬于其中的賓語(yǔ)前置類(lèi)型。即“其謂此之乎”。

七、汝知之乎古文詳解？

子曰：‘由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

這句話翻譯為：孔子說(shuō)：子路啊，告訴你對(duì)待學(xué)問(wèn)的態(tài)度。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。

這句是出自《論語(yǔ)·為政》篇，由是指孔子的學(xué)生仲由，字子路；汝即你的意思；知：通智，智慧的意思。后世用來(lái)提醒人們用老實(shí)的態(tài)度對(duì)待知識(shí)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)事求是的作風(fēng)，避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。

孔子這兩句話，有其特殊的前提條件，那就是指他所說(shuō)的道理。因?yàn)榭鬃诱f(shuō)道理的態(tài)度十分謹(jǐn)慎，所說(shuō)的都是正確的道理，才能夠知之為知之，不知為不知。反過(guò)來(lái)說(shuō)，對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)，未經(jīng)明確判斷的知識(shí)，不應(yīng)該知之為知之，不知為不知，以免害人害己。

八、知不可乎驟的意思？

本題回答：知道上面這些想法不能突然實(shí)現(xiàn)。

出自：宋·蘇軾《赤壁賦》

原文節(jié)選：

蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛?！朔遣苊系轮?shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

九、推薦幾本股票技術(shù)分析方面的書(shū)籍？

本回答列舉了幾本在國(guó)外非常流行的技術(shù)分析的書(shū)籍，這些書(shū)籍難度適中，比較適合技術(shù)分析的初學(xué)者，但同時(shí)也是非常經(jīng)典的作品。

《初學(xué)者技術(shù)分析》

如果你是一個(gè)新手，并且正在尋找最好的技術(shù)分析書(shū)籍，這本《初學(xué)者技術(shù)分析》可以為你提供你需要知道的所有技術(shù)分析內(nèi)容。本書(shū)的作者Barbara Rockefeller，被稱(chēng)為技術(shù)分析的先驅(qū)，他在這本書(shū)中提供了最簡(jiǎn)單和最直接的技術(shù)分析方法。這本書(shū)對(duì)新手來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)端，它假定讀者最開(kāi)始對(duì)技術(shù)分析的全部?jī)?nèi)容不夠了解，因此書(shū)中詳細(xì)解釋了可能讓人困惑的概念，并多次強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)技術(shù)分析態(tài)度，以便讓人們了解作者的真實(shí)想法。

《著手學(xué)習(xí)技術(shù)圖表》

這本書(shū)由Thomas Bulkowski編寫(xiě)，是市場(chǎng)上最好的技術(shù)分析書(shū)籍之一，也是非常受交易者尊敬的一本書(shū)。作者在編寫(xiě)本書(shū)外，還寫(xiě)作了技術(shù)分析圖表的百科全書(shū)，這本《著手學(xué)習(xí)技術(shù)圖表》也是經(jīng)典之作。此外，本書(shū)中加入了很多技術(shù)分析的趣聞故事，幫助讀者更好地記住這些技術(shù)分析的概念。作者對(duì)如何閱讀技術(shù)分析圖表和如何使用技術(shù)分析圖表都進(jìn)行了闡述，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常便利。

《學(xué)會(huì)制定獲利策略》

這本書(shū)和其他的技術(shù)分析書(shū)籍不同，因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是技術(shù)分析的信息和策略，而不是技術(shù)分析的基礎(chǔ)。作者Patrick Grattan在書(shū)中分析了交易策略和技術(shù)分析的有效性，并從自己的角度給出了一些很好的見(jiàn)解。本書(shū)能夠教會(huì)初學(xué)者如何跟蹤自己的盈虧情況，明白哪些策略是賺錢(qián)的，哪些又是虧損的。由于這本書(shū)沒(méi)有對(duì)技術(shù)分析的具體內(nèi)容進(jìn)行詳盡介紹，它最好是和其他書(shū)籍配合閱讀。

《技術(shù)分析的藝術(shù)與科學(xué)》

本書(shū)的作者是Adam Grimes，他是Waverly Advisors的首席投資官，在這本書(shū)中他講述了自己親自完成的交易案例。本書(shū)包含了技術(shù)分析的細(xì)節(jié)和市場(chǎng)的幕后情況，作者詳細(xì)介紹了如何識(shí)別重要的交易信號(hào)，并在跟蹤趨勢(shì)的時(shí)給出了良好建議。雖然這本書(shū)在閱讀起來(lái)相對(duì)比較復(fù)雜，需要很多的時(shí)間和耐心來(lái)體會(huì)作者的意思，但是在讀者閱讀本書(shū)后一定會(huì)學(xué)到更多新的知識(shí)。

《技術(shù)分析手冊(cè)》

這本書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)更偏學(xué)術(shù)化一些，作者M(jìn)ark Andrew專(zhuān)門(mén)為正在學(xué)習(xí)技術(shù)分析的學(xué)生編寫(xiě)了這本手冊(cè)。這本手冊(cè)的最大特點(diǎn)是書(shū)中擁有大量學(xué)習(xí)資源，在每一章的結(jié)尾都有許多的問(wèn)題和練習(xí)，以幫助讀者確定他們是否真正理解了本章討論的技術(shù)分析的具體方法。如果讀者希望從專(zhuān)業(yè)人士的角度深入研究技術(shù)分析，就可以先閱讀這本書(shū)。

《動(dòng)量分析大師》

技術(shù)分析書(shū)籍不一定都是關(guān)于技術(shù)圖表的，作者M(jìn)ark Minervini采用了一種不同的方法，即動(dòng)量分析來(lái)研究市場(chǎng)。市場(chǎng)的動(dòng)量指的是價(jià)格的波動(dòng)，當(dāng)某只股票價(jià)格開(kāi)始迅速攀升時(shí)，投資者就會(huì)開(kāi)始注意到它，隨著越來(lái)越多的人注意到并購(gòu)買(mǎi)這只股票，它的價(jià)格就朝著目前的方向繼續(xù)發(fā)展。而一旦投資者失去動(dòng)力，股票就會(huì)轉(zhuǎn)為下跌。如果你想學(xué)習(xí)動(dòng)量交易的思想和操作方法，就可以選擇這本書(shū)籍。

這些技術(shù)分析書(shū)籍各有側(cè)重點(diǎn)，讀者可以結(jié)合興趣選擇不同類(lèi)型書(shū)籍閱讀。

十、信息技術(shù)2.0推薦閱讀書(shū)籍？

信息技術(shù)2.0閱讀主要書(shū)目？包括李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，《陶行知教育名篇》《杜威教育名篇》《給教師的建議》《育人三部曲》（蘇霍姆林斯基）《和青年校長(zhǎng)的談話》《和教師的談話》《賞識(shí)你的學(xué)生-最貼心的教育藝術(shù)》《信息技術(shù)教學(xué)研究與范例》《孩子你慢慢來(lái)》《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例專(zhuān)題研究》。