【簡介:】一、第一個航天飛機是誰發(fā)明的?美國人發(fā)明的 航天飛機的方案早在1972年1月已經(jīng)確定了,經(jīng)過多年的研究和試制,1978年8月12日,一架經(jīng)過改裝的波音747飛機馱著“企業(yè)號”試驗航天飛
一、第一個航天飛機是誰發(fā)明的?
美國人發(fā)明的
航天飛機的方案早在1972年1月已經(jīng)確定了,經(jīng)過多年的研究和試制,1978年8月12日,一架經(jīng)過改裝的波音747飛機馱著“企業(yè)號”試驗航天飛機,進行了第一次飛行試驗并獲得成功。以后又經(jīng)過了四五次試驗,于是,人類第一架載人航天飛機“哥倫比亞號”,在1981年4月12日當?shù)貢r間7時順利飛上了太空。航天飛機發(fā)射的場面十分壯觀。運載火箭點燃后,濃煙滾滾,烈焰騰騰,灼熱的高溫燒焦了周圍1600平方米內(nèi)的雜草,強大的沖擊波摧毀了幾百米外的電線網(wǎng),使周圍5000米內(nèi)的建筑物震顫不已,近旁的攝像機、廣播喇叭也被氣流卷走了——但航天飛機里面的2名航天員卻安然無恙。只有似乎在乘高速電梯時的那種感覺。
二、航天飛機是什么時候發(fā)明?
20世紀80年代初期投入使用的航天飛機,是現(xiàn)代衛(wèi)星和載人飛船技術、運載火箭技術、航
空技術綜合發(fā)展的產(chǎn)物,這種飛行器的設想由來已久。早在20世紀初就有人提出過用火箭發(fā)動機做動力裝置的飛機。
第二次世界大戰(zhàn)前夕,由于軍事上的需要,法西斯德國曾將這一設想付諸實施,并于1941年研制成了 ME—163型火箭飛機,時速可達1000千米。
第二次世界大戰(zhàn)后,設計和研制可重復使用的火箭飛機的活動十分活躍,各國科學家和工程
技術人員為了把火箭技術和航空技術結合起來,不僅進行了各種技術途徑的探索和研究,而且還做了大量的設計和研制實驗。
美國貝爾公司設計的X—15型火箭飛機曾進行過近200次的飛行試驗,最大時速達到7300千米,最大高度為106千米,遠遠超出了大氣層的范圍。 這些研究工作,對于探索可重復使用的空間運輸系統(tǒng)的技術途徑,都做出了有益的貢獻,甚至可以說,X-15型火箭飛機就是航天飛機的雛形。
20世紀60年代美國研制的“阿波羅”宇宙飛船等航天器所進行的載人太空飛行,以及軌道對接、宇航員艙外活動等一系列載人軌道飛行基本技術的掌握,為發(fā)展大型的載人空間運輸系統(tǒng)創(chuàng)造了條件,提供了雄厚的技術基礎。
耗資巨大的“阿波羅”登月計劃結束后,美國將大量的人力、物力、財力轉移到新型空間運輸系統(tǒng)的研制工作上來。1972年,美國總統(tǒng)尼克松批準了預計耗資55億美元的航天飛機研制計劃。
美國的航天飛機制造歷時10年,實際耗資100億美元。1981年4月12日
上午7時,美國的第一架“哥倫比亞號”航天飛機在肯尼迪航天中心首次發(fā)射
成功。 航天飛機上載有兩名宇航員。
航天飛機是一個龐大、沉重和復雜的系統(tǒng),它有與以往航天飛行器不同的特征。首先,航天飛機能像火箭一樣垂直發(fā)射;其次它能夠像普通航天器那樣在空中做機動和變更軌道的飛行;另外航天飛機能像普通飛機一樣在機場滑跑著陸,經(jīng)過維護修理后可再次使用,重復使用次數(shù)可達100次以上。
由于航天飛機的發(fā)射階段和再次進入大氣階段速度低,過載較小,未經(jīng)嚴格訓練的人也能上天活動。所以航天飛機被認為是航天技術新階段的標志。美國宇航局甚至宣稱:運載火箭將逐步為航天飛機做準備!
1981年4月12日上午7時,美國宇航局在佛羅里達州的肯尼迪航天中心 發(fā)射了第一架航天飛機——“哥倫比亞號”,揭開了人類宇宙航行的新篇章。 。
三、發(fā)明肥皂的誰發(fā)明的?
公元70年,羅馬學者普林尼首次用羊油和草木灰制成塊狀肥皂。
----------------------------------------- 5000多年前的一天,在古埃及的皇宮里,國王胡夫在宴請賓客。這時,廚房里忙得熱火朝天,真是忙中出錯,有位粗心的小廚師,不慎將油盒碰落到炭灰里。他十分驚慌,擔心發(fā)現(xiàn)被訓斥,就趁人不注意時將混有油脂的炭灰捧到廚房外面墻角泥坑里。當他回到屋里洗手時,意外地發(fā)現(xiàn)手洗得特別光滑干凈,就請其他幾個伙伴也來試試。果然大家的手也洗得很光滑干凈。這件事被國王知道了,就命令他手下的人按照廚師的方法,制造沾有油脂的炭灰用來洗手,這算是最早的肥皂了。后來,羅馬學者普林尼首次用羊油和草木灰制成塊狀肥皂。其后,這種制皂方法傳到希臘、英國等地。俄國的皇帝彼得一世也學到了這門技術,不過他只供皇宮里的人和貴族使用。英格蘭女王伊麗莎白一世下令在布里斯托爾建一座肥皂廠,用煮化的羊脂混以燒堿和白堊土來制造肥皂。雖然肥皂的質量比以前有很大的提高,但價格卻十分昂貴,一般百姓是買不起的。直到1791年,法國的化學家盧布蘭,獲得了用電解食鹽的方法,制成燒堿后,木炭洗手的秘密才被揭開,才使肥皂的成本大為下降,這時,高質量的肥皂也就逐步進入了普通百姓家庭。
四、誰發(fā)明的火車?誰發(fā)明了輪船?
火車是英國喬治.斯蒂芬森1810 年發(fā)明的。 發(fā)明制造第一艘輪船的人叫富爾頓,美國人1803年造成了第一艘輪船
五、VCd誰發(fā)明?VCd誰發(fā)明?
姜萬勐、孫燕生
姜萬勐、孫燕生。VCD,即視聽光盤,是一種將視頻信息存儲在光盤上的文件。它是由索尼、飛利浦、JVC、松下和其他電器制造商共同制定的。它屬于數(shù)字光盤的白皮書標準,可以在個人電腦或VCD播放器和大多數(shù)DVD播放器中播放。
六、姨媽巾誰發(fā)明發(fā)明的?
現(xiàn)代版本的衛(wèi)生巾據(jù)稱是由一名十分疼愛妻子的美國男士發(fā)明的(名字不詳)。他無意中發(fā)現(xiàn),用細軟的布將潔凈的棉纖維和吸收性強的紙漿包裹起來,做成長條狀棉墊,能夠有效減輕妻子經(jīng)期的痛苦和不方便。這種棉墊20世紀40年代開始從歐美國家流行起來,并逐漸發(fā)展為使用一次性材料制造。衛(wèi)生巾的分類:
1、干爽網(wǎng)面衛(wèi)生巾是指衛(wèi)生巾面層使用各種打孔膜為原料制成的衛(wèi)生巾,其主要是聚乙烯,俗稱PE膜。
2、棉柔類衛(wèi)生巾是指衛(wèi)生巾面層采用各類非織造布材料制成的衛(wèi)生巾,其主要是聚丙烯,俗稱PP。
3、純棉類衛(wèi)生巾是指衛(wèi)生巾面層采用純棉材料制成的衛(wèi)生巾,其主要是純棉無紡布。擴展資料選購衛(wèi)生巾的方法:1、要挑選衛(wèi)生質量有保障的衛(wèi)生巾,首選正規(guī)品牌,挑選時,除了要注意外包裝的密封性,避免污染,還要察看產(chǎn)品標識,盡量選擇近期生產(chǎn)的產(chǎn)品,此外,最好選擇小包裝的衛(wèi)生巾。2、好的衛(wèi)生巾每個外包裝和獨立小包裝的封口平滑,無損,無漏氣現(xiàn)象,表面清潔,厚薄均勻。若從手感上識別,好的衛(wèi)生巾由吸收性強、蓬松性好的絨毛漿制作,所以又輕又軟。如果摻有其他紙漿、下腳料等的衛(wèi)生巾則又重又硬。
七、魯班發(fā)明電鋸誰發(fā)明的?
愛迪生發(fā)明電燈 華佗發(fā)明麻沸散 倫琴發(fā)現(xiàn)X射線 貝克勒耳發(fā)現(xiàn)自發(fā)放射性 瑞利發(fā)現(xiàn)氬 達倫發(fā)明航標燈自動調(diào)節(jié)器 勞倫斯發(fā)明回旋加速器 格拉澤發(fā)明氣泡室 卡皮察發(fā)明并應用氦的液化器 魯斯卡發(fā)明電子透鏡研制成世界第一臺電子顯微鏡 魯班發(fā)明了鋸子 諸葛亮-諸葛弩 法拉第-發(fā)電機 瓦特-蒸汽機 瓦特發(fā)明了蒸汽機 蔡倫發(fā)明了紙 張衡發(fā)明了地動儀 貝爾發(fā)明了電話
八、大發(fā)明是誰發(fā)明的?
1、指南針:用以判別方位的一種簡單儀器,前身是司南。沒有具體追溯到某一人發(fā)明,指南針的發(fā)明是我國古代勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的結果。
2、造紙術:蔡倫。人們都知道蔡倫造紙,實際上,在東漢蔡倫大規(guī)模造紙之前,中國人就已經(jīng)發(fā)明了造紙術,20世紀在中國各地出土的許多西漢時期的古紙片,可以證明這一點。
3、火藥:中國古代煉丹家發(fā)明于隋唐時期,距今已有一千多年了?;鹚幍难芯块_始于古代道家煉丹術,古人為求長生不老而煉制丹藥,煉丹術的目的和動機都是超前的,但它的實驗方法還是有可取之處,最后導致了火藥的發(fā)明。
4、印刷術:雕版印刷術發(fā)明于唐朝。元代,著名道家學者、農(nóng)學家與機械學家王禎發(fā)明了木活字,并創(chuàng)造出比較簡捷的適于漢字復雜特點的轉盤排字方法;后又發(fā)明了金屬活字,使活字印刷得到了改進。
九、發(fā)明渾天儀是誰發(fā)明的?
落下閎發(fā)明的。
西漢時期天文學家,巴郡閬中(今四川閬中)人。他創(chuàng)制《太初歷》,決定性地影響了中國歷法結構;提出渾天說,創(chuàng)新中國古代“宇宙起源”學說;發(fā)明“通其率”,影響中國天文數(shù)學2000年。漢武帝元封年間(公元前110~前104年)為了改革歷法,征聘天文學家,經(jīng)同鄉(xiāng)譙隆推薦,落下閎由故鄉(xiāng)到京城長安(今陜西西安)。他和鄧平、唐都等合作創(chuàng)制的歷法,優(yōu)于同時提出的其他17種歷法。
十、盲文是誰發(fā)明?盲文是誰發(fā)明的?
盲文的發(fā)明者是:路易·布萊爾(Louis Braille),也有人翻譯為劉易斯·布萊葉。他1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家里,他3歲時玩弄工具時不慎失手,刺傷了一只眼睛,不久又感染另一只眼睛,以致雙目失明。
布萊葉的父母沒有放棄對這個盲孩子的培養(yǎng)。父親在木板上用釘子組成字母,教他認字,后又送他到村里的小學讀書。布萊葉學習既刻苦又聰明,深受老師和校長的喜愛