【簡介：】一、關于三的書籍？《三字經(jīng)》全文一千兩百多字，三字一句，兩句一韻，將上下幾千年的歷史文化知識、傳統(tǒng)倫理思想和識字啟蒙教育渾然融為一體，編排十分巧妙，內(nèi)容極其豐富。書中的許多

一、關于三的書籍？

《三字經(jīng)》全文一千兩百多字，三字一句，兩句一韻，將上下幾千年的歷史文化知識、傳統(tǒng)倫理思想和識字啟蒙教育渾然融為一體，編排十分巧妙，內(nèi)容極其豐富。

書中的許多語句，如“人之初，性本善。性相近，習相遠”“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰”等，更是成為格言警句而傳誦。

二、關于孝道的書籍？

孝之經(jīng)典《孝經(jīng)》、《二十四孝》

三、關于廉潔的書籍？

《七筆賬》 《菜根譚》 人民出版社《歷代廉史簡影》 寧波出版社《清風長留天地間》 寧波出版社《中國古代廉政勤政箴言辭典》 漢語大詞典出版社《廉政工程（制度、政策與技術）》 北京大學出版社《廉政政策分析》 北京大學出版社《中國歷代廉政監(jiān)察制度史》 百家出版社《國外廉政文化概略》 中國方正出版社《新加坡廉政法律制度研究》 北京大學出版社《腐敗啟示錄》 廣東人民出版社《廉政忠告》 廣東人民出版社《廉正箴言》 廣東高等教育出版社《道一聲珍重（——廉潔從政行為規(guī)范讀本）》 海天出版社

四、關于青島的書籍？

老舍先生的《月牙兒》和《駱駝祥子》和自傳體小說《小人物自傳》；

沈從文先生的名著《邊城》醞釀于青島，但是在北京寫成，還有《憶丁玲》；

臺靜農(nóng)先生的《地之子》、《建塔者》；

洪深的中國第一個電影劇本《劫后桃花》；

王統(tǒng)照的《青島素描》；

梁實秋《憶青島》

二蕭《八月的鄉(xiāng)村》《生死場》也誕生在這里。

五、關于政治的書籍？

答案是；《國富論》- 亞當.斯密。

1776 年出版的《國家的繁榮》解釋了一個國家如何以及是什么創(chuàng)造了財富?！秶徽摗繁粡V泛認為是古典經(jīng)濟學的奠基書。它檢查了經(jīng)濟體系，并建議自由市場可以實現(xiàn)自動化和自我調(diào)節(jié)。

六、關于歷史的書籍？

《國史大綱》

這是一部中國通史，因用大學教科書體例寫成，不得不力求簡要，僅舉大綱，刪其瑣節(jié)。內(nèi)容於學術思想，政治制度，社會風氣，國際形勢，兼有顧及，惟但求其通為一體，明其治亂盛衰之所由，開其一貫相承之為統(tǒng)，以指陳吾國家民族生命精神之所寄。

七、關于足球的書籍？

球星自轉(zhuǎn)（其中有一位是裁判的自轉(zhuǎn)）

法國足球明星齊達內(nèi)——《生命的冠軍》

阿根廷足球明星馬拉多納——《我是迭戈》

德國足球明星埃芬博格——《我行我訴》

愛爾蘭足球明星基恩——《我不是惡人》

英格蘭足球明星杰拉德——《我的自傳》

英格蘭足球明星魯尼——《我迄今為止的故事》

英格蘭足球明星柯比什利——《足球，夢想》

英格蘭足球明星斯特拉坎——《我生命中的足球》

英格蘭足球明星福勒——《一日為紅,終身為紅》

英格蘭足球明星皮雷——《皮雷自傳》

英格蘭足球明星吉格斯——《我的故事》

英格蘭足球明星維埃拉——《槍手九年》

英格蘭足球明星貝克漢姆——《我的立場》《我的兒子貝克漢姆》

英格蘭足球明星喬-科爾——《防守先生》

英格蘭足球明星特里——《我的勝利賽季》

英格蘭足球明星蘭帕德——《Totally Frank》

英格蘭足球明星阿什利-科爾——《我的防守》

英格蘭足球明星費迪南德——《我的故事》

英格蘭足球明星歐文——《未曾公開的我》

意大利足球明星保羅·馬爾蒂尼——《保羅·馬爾蒂尼自傳》

意大利足球明星巴喬——《天上之門》

意大利裁判科里納——《我的規(guī)則》

巴西足球明星小羅——《小羅納爾多，一位巨星的魔力》

巴西足球明星貝利——《貝利自傳》

德國足球明星貝肯鮑爾——《半世球魂》

八、關于慈禧的書籍？

美]何德蘭著《慈禧與光緒——中國宮廷中的生存游戲》[美]斯特林西格雷夫著《龍夫人——慈禧故事》德齡著《我在慈禧身邊的兩年（中英雙語版）》張延芬著《慈禧太后》德齡著《御香縹緲錄——慈禧后私生活實錄》史哲解譯《慈禧剛?cè)峒嬗藐庩柸珪犯哧?..

九、關于提問的書籍？

《十萬個為什么》是一套不錯的科普讀物，特別適合少年兒童閱讀。里面還有插圖，寓教于樂。

家長應該鼓勵孩子多讀課外書，少玩手機，保護好眼睛。

十、關于欣賞的書籍？

《閱讀與欣賞》是1996年中國財政經(jīng)濟出版社出版的圖書，作者是韓同海。

全書以文學史的演進過程為主線，按照詩歌、小說、散文、戲劇四大文體漸次展開，并簡要概述文學欣賞的基本知識。注重對文學作品閱讀與欣賞方法的介紹。

在體例上，對每一種文體都講述了欣賞技巧，每一篇例文都給出了相關注釋及賞析。在方法上，注重用最新的文學批評理論來解讀文學作品，尤其是當代的文學作品，更符合當代大學生的思維特點，更具有時代特色。全書注重對學生文學素質(zhì)的培養(yǎng)、情感能力的培養(yǎng)、審美能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的培養(yǎng)。