【簡介：】一、成都龍泉航天醫(yī)院什么等級？成都龍泉航天醫(yī)院是國家二級甲等醫(yī)院，一般醫(yī)院按級別分一級，二級，三級，一級醫(yī)院主要指農村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生和城市街道醫(yī)院，二級醫(yī)院主要指一般市、縣醫(yī)院
一、成都龍泉航天醫(yī)院什么等級？
成都龍泉航天醫(yī)院是國家二級甲等醫(yī)院，一般醫(yī)院按級別分一級，二級，三級，一級醫(yī)院主要指農村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生和城市街道醫(yī)院，二級醫(yī)院主要指一般市、縣醫(yī)院及省轄市的區(qū)級醫(yī)院，以及相當規(guī)模的工礦、企事業(yè)單位的職工醫(yī)院，三級醫(yī)院主要指全國、省、市直屬的市級大醫(yī)院及醫(yī)學院校的附屬醫(yī)院，所以醫(yī)院越好級別越高，即三級〉二級〉一級，而在每一級，又分成甲等和乙等，甲等又比乙等好，醫(yī)院從低到高排列是：一級乙等，一級甲等，二級乙等，二級甲等，三級乙等，三級甲等，現(xiàn)在在三級甲等的基礎上又有個三級特等。龍泉航天醫(yī)院是二級甲等，還是不錯的一個醫(yī)院，一般的病還是能夠處理的，不曉得這樣回答你弄明白沒？
二、成都龍泉航天醫(yī)院護士的工資待遇一般是什么情況？
底工資都是幾百塊的其實。但是你要知道的是，醫(yī)院的護士都是有效益、獎金、夜班費和各種補助的。。。還有科室不同等。。。一個護士一個月下來最少都是兩千穩(wěn)，三千接的樣子。。。
三、成都市龍泉航天醫(yī)院和龍泉區(qū)醫(yī)院哪個比較好？
航天醫(yī)院檢查設備要好很多，區(qū)醫(yī)院收費要便宜點，
四、成都龍泉航天學校咋樣？
在龍泉有三所高中相對較好：洛帶中學。航天中學。龍泉中學。
這三所中學在近年的高考升學率排序：龍泉、航天、洛帶。
我是龍泉中學出來的，龍泉中學的硬件設施非常好，堪比許多大學的硬件設施，學校在郊區(qū)，交通方便，環(huán)境很好。
航天和洛帶中學都在市區(qū)里，相對比較吵。而且設施上比不上龍泉中學。
當然他們的錄取分數(shù)也如上面的排序，龍泉中學最高。如果你成績不錯我建議你上龍泉中學。
五、成都龍泉有哪些醫(yī)院？
龍泉有區(qū)1、區(qū)2（落帶）、區(qū)3（中醫(yī)）醫(yī)院，還有航天醫(yī)院都比較可以，同時還有婦幼保健院，關鍵是看你到底是看什么病，根據(jù)你的病我們才能為您推薦適合的醫(yī)院。
六、龍泉航天醫(yī)院是三甲醫(yī)院嗎？
成都龍泉航天醫(yī)院是國家二級甲等醫(yī)院。
一般醫(yī)院按級別分一級，二級，三級，一級醫(yī)院主要指農村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生和城市街道醫(yī)院，二級醫(yī)院主要指一般市、縣醫(yī)院及省轄市的區(qū)級醫(yī)院，以及相當規(guī)模的工礦、企事業(yè)單位的職工醫(yī)院，三級醫(yī)院主要指全國、省、市直屬的市級大醫(yī)院及醫(yī)學院校的附屬醫(yī)院，所以醫(yī)院越好級別越高，即三級〉二級〉一級，而在每一級，又分成甲等和乙等，甲等又比乙等好，醫(yī)院從低到高排列是：一級乙等，一級甲等，二級乙等，二級甲等，三級乙等，三級甲等，現(xiàn)在在三級甲等的基礎上又有個三級特等。龍泉航天醫(yī)院是二級甲等，還是不錯的一個醫(yī)院
七、成都龍泉驛的航天學校好嗎/？
在龍泉有三所高中相對較好：洛帶中學。航天中學。龍泉中學。這三所中學在近年的高考升學率排序：龍泉、航天、洛帶。我是龍泉中學出來的，龍泉中學的硬件設施非常好，堪比許多大學的硬件設施，學校在郊區(qū)，交通方便，環(huán)境很好。航天和洛帶中學都在市區(qū)里，相對比較吵。而且設施上比不上龍泉中學。當然他們的錄取分數(shù)也如上面的排序，龍泉中學最高。如果你成績不錯我建議你上龍泉中學。
八、成都龍泉驛為什么叫航天？
四川航天技術研究院（四川航天管理局）隸屬于中國航天科技集團公司；前身是國防三線建設062基地和064基地，2005年正式更名為四川航天技術研究院，在四川成都掛牌成立；各分廠陸續(xù)遷入成都龍泉驛建廠，在龍泉驛建立了航天城生活基地。
九、成都龍泉龍橋醫(yī)院怎樣？
長興醫(yī)院好，不論醫(yī)院環(huán)境、服務態(tài)度、還是治療經驗都是不錯的。
十、成都龍泉航天中學高考升學率多少？
成都龍泉航天中學的高考升學率為：
本一上線率：40.4%
本二上線率：89.5%
這些數(shù)據(jù)反映了學校在高考中的表現(xiàn)，其中本一上線人數(shù)超過區(qū)域目標63人，本二上線人數(shù)超過區(qū)域目標117人。這些成就展示了學校在提高教育質量方面的顯著成效。
