【簡介：】一、什么是航天？航天（Spaceflight），又稱空間飛行、太空飛行、宇宙航行或航天飛行，是指進入、探索、開發(fā)和利用太空（即地球大氣層以外的宇宙空間，又稱外層空間）以及地球以外天體各種

一、什么是航天？

航天（Spaceflight），又稱空間飛行、太空飛行、宇宙航行或航天飛行，是指進入、探索、開發(fā)和利用太空（即地球大氣層以外的宇宙空間，又稱外層空間）以及地球以外天體各種活動的總稱。

航天活動包括航天技術（又稱空間技術），空間應用和空間科學三大部分。航天技術是指為航天活動提供技術手段和保障條件的綜合性工程技術?？臻g應用是指利用航天技術及其開發(fā)的空間資源在科學研究、國民經(jīng)濟、國防建設、文化教育等領域的各種應用技術的總稱。空間資源系指地球大氣層以外的可為人類開發(fā)和利用的各種環(huán)境、能源與物質(zhì)資源，入空間高遠位置、高真空、超低溫、強輻射、微重力環(huán)境、太陽能以及地球以外天體的物質(zhì)資源等。

二、什么是航天發(fā)票？

坐民航飛機的飛機票是航天發(fā)票。

三、什么是航天強國？

航天強國的五大標準一，航天產(chǎn)業(yè)總利潤 ＞ 01，制造與發(fā)射成本（包含研發(fā)、試驗費用和發(fā)射失敗損失）在可控范圍內(nèi)；

2，外圍產(chǎn)業(yè)收益，社會航天活動營業(yè)收入；

3，商業(yè)發(fā)射承接能力（商業(yè)競爭力）商業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈很龐大很復雜，本人非專業(yè)，所以只談幾點當作拋磚引玉，相信專業(yè)團隊一定做的更好；航天畢竟是高成本、高風險行業(yè)，所以短時間對利潤不做要求，只要做到“不虧損”就是勝利。

二，航天工具的設計與制造相關產(chǎn)業(yè)鏈本土化率盡最大可能達到100%1，少量核心技術與配件可以對外采購（只要能買到），但必須保證有本土替代方案，堅決不能被外國勢力卡住脖子；

2，環(huán)保燃料常規(guī)化，環(huán)保技術標配化。

三，火箭運載能力達到世界一流階層運載力是重要的參考依據(jù)，必須擁有大火箭，最大載荷必須達到世界排名第一第二名，最次也得第三。

四，主力技術人員的更替梯隊化，后備人才培養(yǎng)規(guī)?；嫒耸У兀说亟缘?；存地失人，人地皆失；發(fā)射與實驗可以失敗，但人才培養(yǎng)不能失敗。

五，每一步技術探索與每一次發(fā)射實踐都要考慮“未來”每一次成功都是未來得根基，每一次失敗都是未來的經(jīng)驗；所以永遠都要為“下一次”起好步、探好路。

四、什么是航天素養(yǎng)？

航天素質(zhì)教育是基于航天技術、航天應用方向的素質(zhì)教育，是具有航天特色的行業(yè)類科創(chuàng)教育。其主要針對的是學前及K12階段的學生。

航天素質(zhì)教育的主體部分是基于素質(zhì)教育范疇，其主要培養(yǎng)的方向包括學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力，屬于素質(zhì)教育培養(yǎng)方向中創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)、科學素養(yǎng)培養(yǎng)這兩方面的要求。

同時，航天素質(zhì)教育課程也將培養(yǎng)學生解決問題的能力、動手能力、團隊意識、跨學科融合能力、創(chuàng)新創(chuàng)意能力，這與目前的STEAM教育和創(chuàng)客教育理念也有共同之處，因此，航天素質(zhì)教育課程可以理解為融合了STEAM教育、創(chuàng)客教育理念，具有航天特色的科創(chuàng)類素質(zhì)教育。

五、什么是航天班？

        航天班就是定向為航天事業(yè)培養(yǎng)人才的實驗班班，進山中學在中國航天科技教育聯(lián)盟的支持下,成為中國航天科技教育基地試點學校,組建了航天創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班。

         進山中學位于山西省太原市。學校是山西首批“山西省重點中學”，“山西省普通高中示范?！保皇恰白吭酱髮W聯(lián)盟”高校認定的“優(yōu)質(zhì)生源基地”，2017年9月，被確定為全國航天科技拔尖人才培養(yǎng)基地特色學校。

         學校前身“山西私立進山學?！睘?922年閻錫山召開“進山會議”后創(chuàng)辦，由閻錫山親自選址，并擔任校長。

六、什么是航天精神？

關于這個問題，航天精神是指為了探索宇宙和開拓新的領域而表現(xiàn)出的勇氣、決心和創(chuàng)新精神。它涵蓋了科學探索、技術創(chuàng)新、團隊合作、風險承擔和對未來的信心等方面。

航天精神鼓勵人們超越自己的極限，不斷挑戰(zhàn)未知的領域，追求更高的目標和更深的意義。它是人類不斷向前進步的動力和靈魂。

七、什么是航天旅游？

航天旅游包括低空和高空。低空旅游可以乘坐熱氣球航天飛機等在低空觀賞地球景色，可以拍照拍視頻等。高空旅游可以乘坐載人宇宙飛船去月球火星等外太空，去觀賞地球，或者體驗太空生活。隨著航天科技的發(fā)展，人民可以在其他星球長期居住，甚至進行太空移民。當然何種旅游方式要看你的收入水平。

八、什么是航天領域？

航天領域就是制造生產(chǎn)空中運行裝備和設施的東西，使用現(xiàn)代科技分析空中數(shù)據(jù)。

九、什么是航天航海？

航空是指載人或不載人的飛行器在地球大氣層中的航行活動；航天是指載人或不載人的航天器在地球大氣層之外的航行活動，又稱空間飛行或宇宙航行。人類為了擴大社會生產(chǎn)，必然要開拓新的活動空間。從陸地到海洋，從海洋到大氣層，再到宇宙空間，就是這樣一個人類逐漸擴展活動范圍的過程。

十、什么是航天制度？

航天制度是指一系列政府機構(gòu)、法律法規(guī)、技術標準和程序，旨在管理和監(jiān)督一個國家或地區(qū)的航天活動。航天制度涉及航天探索、航天技術研究、航天器設計和制造、發(fā)射活動、軌道管理、數(shù)據(jù)收集和分析、安全保障等方面。

航天制度的主要目標是確保航天活動的安全性、可靠性和可持續(xù)性，促進科學研究、技術發(fā)展和經(jīng)濟利益。它還涉及國家安全和國際合作等因素，因為航天活動往往涉及到高度敏感的技術和信息。

一個完善的航天制度通常包括以下組成部分：

1. 航天機構(gòu)：負責制定航天政策、規(guī)劃和執(zhí)行航天任務的政府機構(gòu)。這可能是國家航天局或其他專門的航天機構(gòu)。

2. 法律法規(guī)：確保航天活動符合法律法規(guī)和國際條約。這些法律法規(guī)可以涉及航天器的注冊、許可證和飛行安全等方面。

3. 技術標準：制定和推廣適用于航天器設計、制造和運行的技術標準，以確保航天活動的安全性和互操作性。

4. 發(fā)射活動管理：組織和管理航天器的發(fā)射活動，包括發(fā)射場的管理、發(fā)射許可證的頒發(fā)和監(jiān)管、發(fā)射安全和軌道管理等。

5. 數(shù)據(jù)收集與分析：收集、分析和利用來自航天器和地面設施的數(shù)據(jù)，以推動科學研究、氣象預報、地球觀測和其他應用領域的發(fā)展。

6. 安全保障：確保航天活動的安全性和可靠性，包括航天器的安全設計、事故調(diào)查、風險評估和人員培訓等。

航天制度的具體組成和運作方式會因國家和地區(qū)而異。不同國家的航天制度可能有不同的結(jié)構(gòu)和政策重點，但它們都旨在推動航天活動的發(fā)展，并確保航天活動在國家利益和全球合作框架內(nèi)進行。