【簡介：】本篇文章給大家談談《南京航空航天大學要求》對應的知識點，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、歷史在1971年廢除考試制度了嗎


2、南京航空航天大學2020年報考政策解讀

本篇文章給大家談談《南京航空航天大學要求》對應的知識點，希望對各位有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、歷史在1971年廢除考試制度了嗎
• 2、南京航空航天大學2020年報考政策解讀
• 3、南京航空航天大學2022年本科招生章程
• 4、請問下南航考研復試怎么考呀？
• 5、南航自考本科與普通高考錄取的統(tǒng)招本科主要區(qū)別是什么？
• 6、南京航空航天大學自考本科是什么意思

歷史在1971年廢除考試制度了嗎

我國高考制度在1971年是被廢除考試制度。

我國是考試制度的發(fā)源地。我國的科舉考試制度從隋朝大業(yè)元年（605年）開始實行，到1904年清朝政府在張之洞等人的主持下頒行了《奏定學堂章程》后，于1905年（清朝光緒三十一年）舉行最后一科進士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。我國近代第一所具有高等教育性質的學堂是1895年由盛宣懷先生仿效西方模式在天津建立的北洋大學堂（天津大學前身），它也成為我國近現(xiàn)代高考制度的發(fā)端。從考試發(fā)展史來看，現(xiàn)代高考制度不是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，也不是計劃經(jīng)濟的標簽，統(tǒng)一高考是招生考試發(fā)展到一定階段或者說是高級階段的產(chǎn)物。我國的高考從無到有，從小到大，從簡到繁，從精英化到大眾化，逐漸成為世界最大規(guī)模的考試，走過了一條不平坦的道路。

（一）新中國成立前的高考（1911年—1949年）

在民國時代，我國大部分省份都建立了省立大學，到1936年全國各地共創(chuàng)建了國立省立大學一百多所，但在當時社會經(jīng)濟發(fā)展水平很低的背景下，高等教育招生的規(guī)模一直不大，到1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)前，全國高校招生人數(shù)約為3萬人。當時各高校都采取自主命題、單獨招考、靈活錄取方式，沒有錄取分數(shù)線問題，學生也可以同時報考多所大學，也可能同時被多所大學錄取，有特別專長的學生可破格錄取，如錢鐘書先生考清華時雖然數(shù)學只有15分，因外語和國文很好而被破格錄取，但是，這種高校獨立命題招考的方式?jīng)]有中學教學相銜接、文理專業(yè)也出現(xiàn)失衡問題。1937年當時政府在中央大學（現(xiàn)在的南京大學）、浙江大學和武漢大學三校試辦聯(lián)合招生，1939年改由教育部統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，當年參加統(tǒng)考的院校增至28所。到1940年全國統(tǒng)考擴大到省立大學和獨立大學，共有41所高校參加?？箲?zhàn)后期因形勢緊急曾被迫終止了統(tǒng)一考試。1945年抗戰(zhàn)勝利后，因受內戰(zhàn)等環(huán)境的限制，各大學仍實行單獨招考。

（二）新中國成立后到改革開放前的高考（1949年-1977年）

1949年新中國成立后，當年仍沿襲高校單獨招生辦法。1950年實行同一地區(qū)高校聯(lián)合招生。1951年公、私立大學實行以全國大行政區(qū)范圍的統(tǒng)一招生。1952年開始到1977年恢復高考前，我國的高考經(jīng)歷了探索統(tǒng)一招考生、停止招考和推薦入學的曲折階段。

1.新中國高考制度的探索時期(1952年一1965年)

1952年6月教育部發(fā)出《關于全國高等教育學校一九五二年暑期招收新生的規(guī)定》，規(guī)定中央成立了全國高等學校招生委員會，全國高校除經(jīng)教育部批準的個別學校外，一律參加統(tǒng)一招生。招生日期、考試科目、考試命題、政審標準、健康檢查、新生錄取等事項由全國統(tǒng)一規(guī)定實施。考試科目為統(tǒng)一科目，有政治常識、語文、數(shù)學、中外史地、外語、地理、化學、生物。錄取形式是由中央招生委員會根據(jù)考分統(tǒng)一錄取，然后分配給各大學，即統(tǒng)一分配制。全國統(tǒng)一的普通高等學校招生考試，是我國教育史上的一個具有“現(xiàn)代教育”意義的重大改革，也是我國目前高考制度的雛形。1965年之前基本沿用了這個模式。這一時期的高考，招生考試規(guī)模較小，錄取率比較高，考試形式的主觀性比較強，尚缺乏對大規(guī)?？荚嚨睦碚撆c方法的科學研究。

2.高考的停止時期(1966年一1971年)

1966年“文化大革命”開始后，批判高考制度成為政治話題，一些人蠱惑“智育第一、分數(shù)掛帥”的高考是為資產(chǎn)階級造就接班人，要“砸爛舊的統(tǒng)一招生制度”，教育部于是在全國范圍內取消了高考，1952年以來實行的招生考試辦法也被廢止，許多適齡學生去上山下鄉(xiāng)接受“貧下中農(nóng)再教育”，此后我國的全國統(tǒng)一高考招生停止了達六年之久，嚴重影響了人才培養(yǎng)和國家發(fā)展。

3.推薦入學時期(1972年—1976年)

1970年中共中央根據(jù)毛澤東“大學還是要辦的”的指示，批轉了《北京大學、清華大學關于招生(試點)的請示報告》。當年，清華大學試點招收所謂“三來三去”(即社來社去、廠來廠去、哪來哪去)的新生，高校招生人員直接跟學生見面確定錄取。這是“文化大革命”中實行的非實質意義的招生辦法。

1972年全國正式恢復招生工作，但取消了考試，采取自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審的辦法，即上大學“推薦制”?！巴扑]制”把“政治表現(xiàn)、路線覺悟”放在招生條件的首位，文化條件只要具有相當于初中畢業(yè)以上文化程度即可。當年全國有13. 3萬工農(nóng)兵被推薦入學，絕大部分學生沒有機會上大學。1973年中央提出了高校招生要重視文化考查，注意了解學生各方面的能力和基礎知識水平，確保新生具有初中以上的文化水平，并要求進行政治、語文、數(shù)學、理化四科的書面文化考查，但考查由地方主持，采用開卷形式，這是“文化大革命”中高校招生唯一進行文化考查的一次。1974年又恢復推薦入學的招生方法，直到1976年“文化大革命”結束。

“文化大革命”期間取消高考，代之以注重出身成分不注重文化水平的“推薦”形式入學，實踐證明是極端錯誤的，是違背高等教育規(guī)律的，造成了我國高等教育的長時間停滯和直接導致國家人才的斷檔。

（三）改革開放后的高考改革（1977年開始）

十年“文化大革命”結束以后，國家百業(yè)待興，高考制度的恢復、重建和不斷深化成了改革開放的號角和社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的標志，對社會主義現(xiàn)代化建設起到了重要作用。

1.高考的恢復和重建時期 (1977年--1984年)

1977年鄧小平出復出后主持了高考的恢復工作。當年10月12日，國務院批轉了教育部《關于1977年高等學生招生工作的意見》，規(guī)定凡是具有高中畢業(yè)或相當于高中畢業(yè)的文化水平等條件的工人、農(nóng)民、知識青年、復員軍人、干部和應屆畢業(yè)生都可以報名參加高考。招生辦法采取自愿報名、統(tǒng)一考試（分為理工和文史兩類）、地市初選、學校錄取、省(市)自治區(qū)批準的辦法。10月21日，《人民日報》發(fā)表《搞好大學招生是全國人民的希望》的社論，闡述了高校招生工作撥亂反正的巨大意義，在全國引起了極大震動。11月3日，教育部、中國科學院聯(lián)合發(fā)出《關于1977年招收研究生的通知》，招收培養(yǎng)研究生的工作也開始恢復。由于當時準備時間短暫，1977年的高考工作安排在第四季度進行，由各省、直轄市、自治區(qū)自行命題招生。

真正意義上的全國高等學校統(tǒng)一招生考試是從1978年正式恢復的，當年參加高考的人數(shù)達570萬人，錄取了27萬，錄取率為4.73%?；謴透呖紴椤拔幕蟾锩焙蟮膿軄y反正和思思解放吹響了號角，改變了千百萬人的命運，挽救了中國教育，挽救了整個中國，在特定的歷史時期具有特殊的歷史作用。在此后的高考重建階段（到1984年），我國一方面恢復和完善了文革前的一些好的做法，另一方面開始醞釀高考改革，體現(xiàn)在:

（1）在錄取方面，實行全國統(tǒng)一報名、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一政策、統(tǒng)一招生錄取。

（2）在考試科類方面，國家統(tǒng)一規(guī)定考試科目，分為理科(含農(nóng)、醫(yī))，文科(含財經(jīng)、政法)和外語專業(yè)。1980年將外語專業(yè)并入文史類，直至2000年高考科類基本未變。

（3）在考試科目方面，1977年理工類考語文、政治、數(shù)學、理化等四科，文史類考語文、政治、數(shù)學、史地四科。1978年理工類實行理化分卷，文史類史地分卷，都考五門課程，總分500分。此后，考試科目基本穩(wěn)定下來。英語于1983年納入必考科目，后來理科增加了生物科目。

（4）在考試組織形式方面，進行了一些大膽的實驗和改革，比如：1980年教育部規(guī)定考生多的省份實行預選考試，預選出成績比較優(yōu)秀的學生參加全國統(tǒng)考（1987年取消預考）；1983年浙江省開始探索普通高中畢業(yè)會考的實驗，把高中會考成績作為高考招生錄取的重要依據(jù)之一；1984年教育部在部分高校和省份試行推薦保送生制度；1983年，教育部提出“定向招生，定向分配”的方法，向農(nóng)村（農(nóng)場、林場）、牧場、礦區(qū)、油田等艱苦行業(yè)實行定向招生。

2.高考的多元化改革時期(1985年一1998年)

1985年是我國高考體制改革的重要年份，出臺了一系列高考政策和實驗方案，是高考改革真正全面展開的開端，政策措施主要有：

（1）實行招生多元化。1985年，中共中央發(fā)布的《關于教育體制改革決定》成為指導高考體制改革具有里程碑意義的重要文件。文件明確規(guī)定了“改革高等學校的招生計劃和畢業(yè)生分配制度，擴大高等學校辦學自主權”，即改變過去高等學校全部按國家計劃統(tǒng)一招生，畢業(yè)生全部由國家包下來統(tǒng)一分配的辦法，實行國家計劃招生、用人單位委托招生、招收少數(shù)自費生等三種招生辦法，把“雙軌制”下的計劃招生和繳費入學納入了高考體制。

（2）實行高中會考制度。國家教委批準了上海開始探索在高中會考的基礎上改革高校入學考試制度的試點。1988年后，浙江、海南、云南、湖南等省份也開始實行會考制度，此后逐步在全國推行。

（3）實行“3+2”方案。1985年以后，高考在減少考試科目上進行了改革，開始推行“3+2”考試方案（上海試行“3＋1”方案），即將高中畢業(yè)會考后的高考科目分為文史、理工兩大類，并將理工類7門、文科類6門得考試科目都減為5門，所有的考生都必須考語文、數(shù)學、英語三科，理工類加考物理、化學，文史類加考政治、歷史，理工類取消了的政治、生物2學科，文史類取消了地理學科，每科滿分原始分150分。到1995年除上海外全國各省份都實行了“3+2”方案。

（4）推進標準化考試。1985年，廣東從美國引進標準化考試模式并首先在英語、數(shù)學兩科目中實行高考標準化考試。標準化考試的試卷從單一卷改為兩卷，其中第一卷為選擇題（有單項和多項選擇題），采取機器改卷;第二卷為非選擇題（主觀題），采取人工閱改卷，評分標準也要求更客觀、標準、精細。1988年，國家教委頒發(fā)了《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試標準化實施規(guī)劃》，規(guī)定從1991年起所有高考科目實行標準化考試(實際上并沒有實現(xiàn)這一目標)。在此期間，還嘗試進行了標準分錄取制度，即通過卷面分數(shù)（原始分）轉換成標準分數(shù)（名次分數(shù)）錄取辦法，但后來由于老百姓對標準分不易理解而被取消。

（5）試行保送生和招生并軌改革。1985年國家教委決定在北京大學等43所高等學校進行招收保送生的試點。到1996年，普通高校招生試行并軌招生改革，高校的學費開始增加，在后續(xù)的幾年中，高校的學費年增長幅度達到了30％，甚至50％。到2000年，一直由國家“全包”的師范專業(yè)也實行收費，招生并軌改革完成。

3.高考的深化改革時期(1999年-2009年)

1999年2月教育部頒布了《面向21世紀教育振興行動計劃》，明確提出了新世紀初期我國教育改革發(fā)展的目標，提出了實施高中新課程改革和開展素質教育的要求，它成為我國新一輪高考改革向縱深發(fā)展的背景和基礎，也是建國以來高考改革力度最大的時期。當年，教育部頒布了《關于進一步深化普通高等學校招生考試制度改革的意見》（簡稱意見），公布了全國高考改革方案，揭開了這一時期高考改革的序幕。這一輪高考改革首先是從廣東開始的，改革內容包括指導思想、考試內容、科目設置、考試形式、考試次數(shù)、錄取手段、選拔標準、考試組織、評價及監(jiān)督等諸多方面。

（1）高考內容方面。《意見》提出了“遵循教學大綱，但不拘泥于大綱”的考試命題原則，把“突出能力和素質的考查“作為高考內容改革的目標，試圖通過高考指揮棒來影響中學教育更加重視能力的培養(yǎng)和素質的提高。2004年教育部將山東、寧夏、廣東、海南4省區(qū)列為全國高中新課程改革的首批實驗區(qū)。三年后，高中課改四省區(qū)開始了第一次自行命題高考，此后，全國各省份陸續(xù)進行了高中新課程改革。高中新課程改革后的高考不但在命題主體上打破了全國統(tǒng)一的傳統(tǒng)，而且在命題思想由過去比較強調注重知識立意向能力立意轉變，在內容在設計上增加了應用題和能力題，在試卷類型和結構上由以往的以單科知識和能力測試為主導向以綜合能力綜合素質測試轉變，初步打破了傳統(tǒng)的、封閉的學科觀念。

（2）高考科目設置方面。1999年教育部開始推行“3+X”科目考試方案，廣東省率先開始在高考科目設置和考試內容上進行改革，恢復了生物和地理學科的高考科目，改變了1985年以來推行的“3+2”模式?！?+x”考試中的“3”指“語文、數(shù)學、英語”，是考生的必考科目，英語增加聽力考試，“X”指學生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合、理科綜合中選擇一個考試科目，滿分為750分，到2001年“X”的選擇范圍擴大到高中所開的全部課程，包括音樂、體育、美術。截止2009年，“3+x”方案已被北京、天津、重慶、福建等25個省市區(qū)應用，是目前全國應用地區(qū)最廣，最成熟的，最被人們接受的高考模式。除此之外，山東、浙江實行“3+X+1”（語文、數(shù)學、英語+理科綜合（或文科綜合）+基本能力測試）模式，上海市實行“4+基礎綜合”（ 語文，數(shù)學，英語，選修科+“基礎綜合”模式，江蘇實行“3+學業(yè)水平測試”（必修4科+選修2科）模式。2010年廣東取消“3+X+基礎”模式，改為“3+綜合”（ 語文、數(shù)學、英語+理科綜合（或文科綜合）+學業(yè)水平測試）模式。高考科目設置的改革打破了長期以來全國共同使用高考一張試卷的格局，增加了高考的地方元素和特色，提高了高考命題的安全系數(shù)。

（3）高考形式方面。2000年后，北京、上海、安徽、內蒙古等省份進行了春季招生改革試點，開始探索一年兩次高考，這對于緩解考生壓力，使學生有多次考試和錄取的機會，是一種有益嘗試。2003年，高考時間提前1個月，固定安排在每年6月的7、8日（個別省份如江蘇、廣東因考試科目多延長到9日），改變了實行了20多年的7月高考時間。2004年，教育部在總結上海、北京自行組織高考命題經(jīng)驗的基礎上，將“統(tǒng)一考試，分省命題”的舉措擴大到11個省、市，當年700多萬考生共使用了15套高考試卷。到2011年，全國已有16個省份組織了高考分省命題。在應急組織高考方面，2006年高考前夕，福建省建甌市因受特大暴雨襲擊，全市被迫推遲高考，成為全國首次啟用B卷進行高考的案例。2008年5月12日四川省發(fā)生汶川大地震，災區(qū)的高考向后推遲約一個月，并且取消了外語科聽力考試，這也成為全國首次推遲高考的案例。

（4）錄取方式方面。1999年，山東、湖北、上海等20多個省市試行錄取信息的計算機網(wǎng)上傳輸和網(wǎng)上錄取。到2002年，高考招生工作第一次全面實現(xiàn)了網(wǎng)上錄取,全國網(wǎng)上錄取新生率達到了85%。實行計算機網(wǎng)上錄取能夠最大程度排除許多人為的干擾因素，更加體現(xiàn)錄取工作的公正、公平原則，提高錄取的工作效率。另外，到2000年，各地陸續(xù)取消了標準分錄取制度。

（5）招生政策方面。1999年我國高校開始擴大招生規(guī)模，當年報考人數(shù)405萬，招生數(shù)達160人，錄取率為40%，分別比1998年增加50萬人，52萬人和提高9.5%，入學率接近15%。到2010年，高校錄取人數(shù)已達657萬人，錄取率超過68%，招生規(guī)模大大增加。2001年四川開始試行高考招生社會化報名，把高考報名與中學脫鉤，高考成績也直接通知考生而非學校，逐步改變了以升學率評價中學教學水平的傳統(tǒng)方式，有利于中學實施素質教育。同年，教育部出臺新政策,允許25周歲以上公民參加高考，徹底放開了高考報名的年齡限制，同時取消了對考生婚否的限制，保證了公民平等接受高等教育的權利。2001年，江蘇的東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學3所國家重點高校率先實行了“自主招生”的試點工作，截至2010年,已有76所高等院校有了自主招生資格。 2003年，北大、清華等22所高校被賦予5％的自主招生權。2006年教育部允許香港高校在內地自主招生。2007年，部分教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，師范生免費教育重返大學校園。2008年開始實行平行志愿錄取，減少了填報志愿風險，減少了高分落榜現(xiàn)象，減少了高校生源大幅波動現(xiàn)象，提高了錄取透明度和考生滿意度。2005年，江蘇對高考招生進行了一系列變革。其中之一便是改變以往高考志愿設置的模式，實行平行志愿。即首次在普通類院校的各錄取批次分別設置一個“平行院校志愿”加一個“征求平行院校志愿”。2009年教育部開始在清華大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學等五高校試行自主選拔錄取的“聯(lián)考”，2011年參加“聯(lián)考” 的高校擴大到20所。2009年部分省份開始試行國家示范性高職院校開展單獨招生改革試點，考生不再參加高考，由學校自主命題和組織考試錄取考生。2011年教育部還在部分高職院校中試行“注冊入學”制度，逐步形成綜合評價、多元考試、多樣錄取價的考試招生制度，有助于克服一考定終身的高考弊端，促進中學全面實施素質教育，體現(xiàn)考生與學校依法自主雙向選擇的平等權利。

南京航空航天大學2020年報考政策解讀

第一章 總則

第一條 為保證學校本科招生工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教學〔2019〕4號）及招生考試工作其他相關文件規(guī)定，貫徹教育部“依法治招”工作要求，結合我校實際情況，特制定本章程。

第二條 學校名稱：南京航空航天大學，英文譯名為Nanjing University of Aeronautics and Astronautics，英文縮寫為NUAA?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。

辦學層次及類型：公辦本科，全日制普通高等學校、國家“211工程”建設大學和“985工程國家優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校,入選國家“雙一流”建設序列。

辦學地點：明故宮校區(qū)（南京市秦淮區(qū)御道街29號）、將軍路校區(qū)（南京市江寧區(qū)將軍大道29號）、天目湖校區(qū)（常州市溧陽市濱河東路29號）。

第三條 學校培養(yǎng)的本科生，在規(guī)定的年限內達到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，頒發(fā)南京航空航天大學本科畢業(yè)證書；符合學校學士學位授予有關規(guī)定者，經(jīng)校學位評定委員會審議通過后，授予普通高等教育本科畢業(yè)生學士學位證書。

第四條　 我校普通本科層次的招生包括普通高考及高校專項、國家專項、保送生、高水平藝術團、高水平運動隊、藝術類、飛行員、內地西藏高中班、內地新疆高中班、少數(shù)民族預科班等。

第五條　 學校本科招生工作將全面貫徹教育部有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生的德智體美勞情況，擇優(yōu)選拔。

第二章　組織機構及職責

第六條　 學校設立招生委員會，全面領導招生工作。本科招生工作組是招生委員會的下設機構之一，負責研究制定本科招生工作的方針政策、指導開展本科招生工作和商討決議本科招生重大事項并定期向招生委員會匯報。招生辦公室是學校組織和實施本科招生工作的常設機構，具體負責學校本科招生日常工作。

第七條　 學校本科招生工作在學校紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進行。

第三章　招生計劃

第八條 按照教育部有關工作要求，著力促進區(qū)域和城鄉(xiāng)入學機會公平，學校綜合考慮各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）考生人數(shù)、生源質量、畢業(yè)生就業(yè)情況等因素，并結合歷年招生實際情況，確定分?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）分專業(yè)計劃。

第九條 學校本科招生分省（自治區(qū)、直轄市）分專業(yè)招生計劃由各省級招生部門向社會發(fā)布，考生也可在學校招生網(wǎng)查詢。

第十條 學校按照教育部相關規(guī)定要求編制預留計劃，預留計劃數(shù)為招生計劃總數(shù)的1%。預留計劃用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡，以及平行志愿?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）已進檔且服從專業(yè)調劑的超出計劃部分考生的錄取。

第四章 招生類型及錄取規(guī)則

第十一條 對于符合國家政策享受加分的考生，學校原則上認可各省級招生部門確認的全國性加分，但累計加分不得超過20分，并按照加分后的投檔成績進行錄取和專業(yè)安排。

第十二條 學校根據(jù)在各省（自治區(qū)、直轄市）的招生計劃和生源情況確定調檔比例，調閱考生檔案的比例一般不超過各批次招生計劃數(shù)的105%。

第十三條 報考英語、日語、飛行技術專業(yè)的考生，要求外語語種為英語。其他專業(yè)無外語語種限制，但考生進校后，除日語專業(yè)外均以英語為第一外語。

第十四條 飛行技術專業(yè)只招收男生；根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)特點和行業(yè)實際情況，交通運輸（空中交通管制與簽派）、交通運輸（民航機務工程）專業(yè)建議男生報考，女生慎重報考；其他專業(yè)無性別限制。

第十五條 我校執(zhí)行教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定，同時根據(jù)我校專業(yè)培養(yǎng)的實際要求，對報考下列專業(yè)的考生身體健康狀況作以下補充要求：

飛行技術專業(yè)的體檢要求按中國民航局頒布的《民用航空招收飛行學生體格檢查鑒定規(guī)范》（MH/T 7013—2017）執(zhí)行；結合民航專業(yè)特點，飛行器適航技術專業(yè)、交通運輸專業(yè)各方向要求肝功能正常、色覺正常，交通運輸（空中交通管制與簽派）專業(yè)還要求考生單眼裸視E字表4.0以上，無語言、發(fā)音、聽力障礙。

第十六條 我校對進檔考生按分數(shù)優(yōu)先的原則依據(jù)投檔分安排錄取專業(yè)，不設專業(yè)級差。投檔分數(shù)相同時，文史類考生依次比較語文、英語、數(shù)學文化課成績；理工類（除飛行技術專業(yè)外）考生依次比較數(shù)學、語文、英語文化課成績；綜合改革類（除飛行技術專業(yè)外）考生依次比較數(shù)學、語文、英語文化課成績。按照平行志愿投檔的批次，所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調劑，身體健康狀況符合錄取要求，將調劑到其他專業(yè)。所有專業(yè)志愿都無法滿足且不服從調劑的考生，作退檔處理。在專業(yè)招生規(guī)模允許的范圍內，學校將根據(jù)考生專業(yè)志愿情況適度調整專業(yè)招生計劃安排。

第十七條　 我校在江蘇省錄取時，對考生學業(yè)水平測試的等級要求為：選測科目為物理的，物理為A、另一門為B；選測科目為歷史的，要求為AB；必測為5合格。此外，飛行技術專業(yè)對考生學業(yè)水平測試的等級要求為：選測為CC、必測為5合格。中外合作辦學專業(yè)按單獨院校代碼招生，對考生學業(yè)水平測試的等級要求為：選測為BB、必測為5合格。藝術類、高水平運動隊對考生學業(yè)水平測試的等級要求為七門學業(yè)水平測試中不合格不得超過三門。高水平藝術團對考生學業(yè)水平測試的等級要求為：選測為BB、必測為5合格 。高校專項計劃對考生學業(yè)水平測試的等級要求為：物理為A、另一門為B、必測為5合格。

安排專業(yè)時，對于選測科目中物理達到A+等級的考生，在考生投檔分的基礎上加3分后進行排序。

第十八條 對于生源地為浙江省、上海市、北京市、天津市、山東省和海南省的考生，選考科目必須與報考專業(yè)要求相一致。學校錄取時按照生源地公布的方案及有關辦法執(zhí)行。

第十九條 藝術類專業(yè)：

（1）在藝術文理分科的省份只招收藝術文科考生。

（2）凡報考音樂表演專業(yè)的考生需參加我校組織的專業(yè)考試并合格；若生源地有省級專業(yè)統(tǒng)一測試及要求的，考生須按照有關要求參加測試且成績合格。

（3）凡報考環(huán)境設計、戲劇影視美術設計專業(yè)的考生只需參加生源地的省級美術類專業(yè)統(tǒng)一測試且成績合格。

（4）在藝術類專業(yè)考生文化課成績達到生源地藝術類本科文化課控制線的情況下：音樂表演專業(yè)計劃分省，進檔后，按考生專業(yè)?？汲煽兣判?，根據(jù)各省招生計劃擇優(yōu)錄取；環(huán)境設計、戲劇影視美術設計專業(yè)計劃分省，進檔后，按考生專業(yè)統(tǒng)考成績與高考文化課成績相加的總分排序，根據(jù)各省招生計劃擇優(yōu)錄取，總分相同時依次比較考生語文、英語、數(shù)學文化課成績進行錄取。

第二十條 飛行技術專業(yè)：

（1）考生年齡要求在16周歲至20周歲（2000年9月1日至2004年8月31日，以身份證為準）。

（2）飛行技術專業(yè)在北京市、天津市、河北省、廣東省、黑龍江省、浙江省、安徽省、山東省、湖北省、重慶市、陜西省、甘肅省、江蘇省共十三省市招收參加2020年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試的高中畢業(yè)生，科類要求為理科（高考綜合改革地區(qū)的考生選考科目需符合學校要求）。

（3）2020年我校招飛錄取最低控制分數(shù)線按生源地當年高考文化課總分的60%執(zhí)行，英語單科成績最低要求按生源地當年英語單科總分的60%執(zhí)行。對于通過我校組織的飛行學生初檢面試合格、體檢合格、心理測試合格、背景調查合格的考生，在其高考成績和英語單科成績達到最低控制線的基礎上，進檔后，按照投檔分從高到低排序，擇優(yōu)錄取；投檔分同分情況下，依次比較英語、數(shù)學、語文、綜合（高考綜合改革地區(qū)為三門選考科目總分）投檔成績。

（4）有關飛行技術專業(yè)招生詳細要求見《南京航空航天大學2020年飛行技術專業(yè)招生簡章》。

第二十一條 保送生、高校專項、國家專項、高水平藝術團、高水平運動隊、少數(shù)民族預科班、內地新疆高中班、內地西藏高中班等按照教育部、各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和學校有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條 　按照傳統(tǒng)志愿投檔的批次，在第一志愿考生生源不足的情況下，我?？山邮辗堑谝恢驹缚忌?，按照投檔成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省（自治區(qū)、直轄市）完成招生計劃。

第二十三條　 新生入校后，我校統(tǒng)一進行新生復查工作。凡復查不合格的新生，將按照有關規(guī)定進行處理，直至取消入學資格。

第五章　其他

第二十四條　 我校按照國家規(guī)定和江蘇省物價局核準標準確定學費和住宿費標準。學費由專業(yè)學費和學分學費組成，專業(yè)學費按學年收取，學分學費按學生學年實際所修課程的學分數(shù)收取。新生入學第一學年初按所學專業(yè)學年收費標準預收學費，其中，工科類5800元/生.年，理科類5500元/生.年，文科類5200元/生.年，藝術類6800元/生.年，省優(yōu)勢學科專業(yè)上浮10%。在下一學年開學時，根據(jù)學生上一學年實際所修的學分，按多退少補的原則進行學費結算，第二學年及以后根據(jù)學生選修學分數(shù)收費。中外合作辦學專業(yè)國內26400元/生.年，國外學費按照國外高校收費標準執(zhí)行。少數(shù)民族預科班在預科階段的學費按學?，F(xiàn)有專業(yè)最低學費標準收取，為5200元/生.年。住宿費用為1500元/生.年。

第二十五條 飛行技術專業(yè)新生入學后在天目湖校區(qū)就讀。飛行器適航技術專業(yè)、土木工程專業(yè)、交通運輸專業(yè)各方向（含中外合作辦學）新生大學一、二年級在天目湖校區(qū)就讀。學校其他專業(yè)新生大學一、二年級在將軍路校區(qū)就讀。飛行技術專業(yè)、中外合作辦學專業(yè)第二階段學習地點根據(jù)培養(yǎng)計劃具體安排。

第二十六條 我校建立了“全方位、開放式”的獎助學金體系，新生入學時設有“綠色通道”以保證經(jīng)濟困難學生順利入學。在準確掌握家庭經(jīng)濟困難學生基本信息的基礎上，建立“貸、獎、助、勤、補、減、導”資助體系，按照經(jīng)濟資助與精神資助并行的雙資助模式，構建家庭經(jīng)濟困難學生助學服務系統(tǒng)、就業(yè)服務系統(tǒng)、學習服務系統(tǒng)、成才服務系統(tǒng)，全面服務于家庭經(jīng)濟困難學生的成長成才。

第二十七條　 我校本科招生咨詢電話：4001810287，招生網(wǎng)址：，電子信箱：zsb@nuaa.edu.cn。學校監(jiān)察處投訴電話：025-84891546。

附則

第二十八條　 本章程通過教育部陽光高考平臺和我校招生網(wǎng)向社會發(fā)布。

第二十九條　 本章程由南京航空航天大學招生辦公室負責解釋。

第三十條　 本章程自公布之日起施行。

南京航空航天大學2022年本科招生章程

第一章總則

第一條為保證學校本科招生工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教學〔2022〕1號）及招生考試工作其他相關文件規(guī)定，貫徹教育部“依法治招”工作要求，結合我校實際情況，制定本章程。

第二條學校名稱：南京航空航天大學，英文譯名為NanjingUniversityofAeronauticsandAstronautics，英文縮寫為。

現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。

辦學層次及類型：公辦本科，全日制普通高等學校，入選國家“雙一流”建設高校，現(xiàn)有力學、控制科學與工程、航空宇航科學與技術3個雙一流學科。

辦學地點：明故宮校區(qū)（南京市秦淮區(qū)御道街29號）、將軍路校區(qū)（南京市江寧區(qū)將軍大道29號）、天目湖校區(qū)（常州市溧陽市濱河東路29號）。

第三條學校培養(yǎng)的本科生，在規(guī)定的年限內達到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，頒發(fā)南京航空航天大學本科畢業(yè)證書；符合學校學士學位授予有關規(guī)定者，經(jīng)校學位評定委員會審議通過后，授予普通高等教育本科畢業(yè)生學士學位證書。

第四條我校普通本科層次的招生包括普通高考及高校專項、國家專項、保送生、高水平藝術團、高水平運動隊、藝術類、飛行員、內地西藏高中班、內地新疆高中班、少數(shù)民族預科班等。

第五條學校本科招生工作將全面貫徹教育部有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生的德智體美勞情況，擇優(yōu)選拔。

第二章組織機構及職責

第六條學校設立本科生招生工作組，負責研究制定本科招生工作的方針政策、指導開展本科招生工作，商討決議本科招生相關事項。

本科生招生辦公室是學校組織和實施本科招生工作的執(zhí)行機構，具體負責學校本科招生日常工作。

第七條學校本科招生工作在學校紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進行。

第三章招生計劃

第八條按照教育部有關工作要求，著力促進區(qū)域和城鄉(xiāng)入學機會公平，學校綜合考慮各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）考生人數(shù)、生源質量、畢業(yè)生就業(yè)情況等因素，并結合歷年招生實際情況，確定分?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）分專業(yè)計劃。

第九條學校本科招生分?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）分專業(yè)招生計劃由各省級招生考試主管部門向社會發(fā)布，考生也可在學校招生網(wǎng)查詢。

第十條學校按照教育部相關規(guī)定要求編制預留計劃，預留計劃數(shù)為招生計劃總數(shù)的1%，預留計劃用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。

第四章招生類型及錄取規(guī)則

第十一條學校遵守教育部規(guī)定的相關加分政策，原則上認可各省級招生考試主管部門確認的全國性加分，并按照各省級招生考試主管部門確認的投檔成績進行錄取和專業(yè)安排。

所有高考加分項目及分值不適用于不安排分省分專業(yè)招生計劃的招生項目。

第十二條學校根據(jù)在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的招生計劃和生源情況確定調檔比例。

按照順序志愿投檔的批次，調閱考生檔案的比例一般不超過招生計劃數(shù)的120%；按照平行志愿投檔的批次，調閱考生檔案的比例一般不超過招生計劃數(shù)的105%。

第十三條報考英語、日語、飛行技術專業(yè)的考生，要求外語語種為英語。

其他專業(yè)無外語語種限制，但考生進校后，除日語專業(yè)外均以英語為

第一外語。

第十四條飛行技術專業(yè)根據(jù)委托單位的培養(yǎng)需求只招收男生；根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)特點和行業(yè)實際情況，交通運輸（空中交通管制與簽派）專業(yè)建議男生報考，女生慎重報考；其他專業(yè)無性別限制。

第十五條我校執(zhí)行教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定，同時根據(jù)我校專業(yè)培養(yǎng)的實際要求，對報考下列專業(yè)的考生身體健康狀況作以下補充要求：飛行技術專業(yè)的體檢要求按中國民用航空局頒布的《民用航空招收飛行學生體格檢查鑒定規(guī)范》（MH/T7013—2017）執(zhí)行；結合民航專業(yè)特點，飛行器適航技術專業(yè)、交通運輸專業(yè)各方向要求肝功能正常、色覺正常，交通運輸（空中交通管制與簽派）專業(yè)還要求考生單眼裸視E字表4.0以上，無語言、發(fā)音、聽力障礙。

第十六條我校對進檔考生（除內蒙古自治區(qū)）按分數(shù)優(yōu)先的原則依據(jù)投檔成績安排錄取專業(yè)，不設專業(yè)級差。

投檔成績相同時，文史類（或首選科目為歷史）考生依次比較語文、外語、數(shù)學成績，理工類（或首選科目為物理）、3+3模式綜合改革類（除飛行技術專業(yè)）考生依次比較數(shù)學、語文、外語成績。

我校對內蒙古自治區(qū)采取“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。

即首先對已投檔考生按照投檔成績進行排序，投檔成績相同時，文史類考生依次比較語文、外語、數(shù)學成績，理工類（除飛行技術專業(yè)）考生依次比較數(shù)學、語文、外語成績。

排序后等額確定招生計劃數(shù)1:1范圍的考生名單，按“專業(yè)志愿清”錄取規(guī)則從高分到低分錄??；若有退檔，則對排序在招生計劃以外的考生按“分數(shù)清”錄取規(guī)則遞補錄取。

按照平行志愿投檔的批次，所報專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調劑，身體健康狀況符合被調劑專業(yè)錄取要求，將調劑到其他專業(yè)，否則作退檔處理。

第十七條對于實行高考綜合改革省份的考生，選考科目必須與我校報考專業(yè)要求相一致。

學校錄取時按照各省級招生考試主管部門公布的方案及有關辦法執(zhí)行。

第十八條藝術類專業(yè)：（1）在藝術文理分科的省份只招收藝術文科考生。

（2）凡報考我校音樂表演、環(huán)境設計、戲劇影視美術設計專業(yè)的考生均需參加當?shù)厥〖壵猩荚囍鞴懿块T統(tǒng)一組織或認可的專業(yè)考試和2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，我校不組織校考。

（3）報考音樂表演專業(yè)考生按照要求參加當?shù)厥〖壵猩荚囍鞴懿块T統(tǒng)一組織或認可的音樂類專業(yè)統(tǒng)考并合格，且高考文化課成績達到其所在省份音樂本科文化錄取控制線的情況下，進檔后，按省級專業(yè)統(tǒng)考成績排序，根據(jù)各省份招生計劃擇優(yōu)錄?。皇〖墝I(yè)統(tǒng)考成績相同情況下，優(yōu)先錄取高考文化分高者，高考文化分相同時依次比較考生語文、外語、數(shù)學成績進行錄取。

報考環(huán)境設計、戲劇影視美術設計專業(yè)考生按照要求參加當?shù)厥〖壵猩荚囍鞴懿块T統(tǒng)一組織或認可的美術類專業(yè)統(tǒng)考并合格，且高考文化課成績達到其所在省份美術本科文化錄取控制線的情況下，進檔后，按考生專業(yè)統(tǒng)考成績與高考文化課成績相加的總分排序，根據(jù)各省份招生計劃擇優(yōu)錄取，總分相同時依次比較考生語文、外語、數(shù)學成績進行錄取。

（4）有關藝術類專業(yè)招生詳細要求見《南京航空航天大學2022年藝術類專業(yè)招生公告》。

第十九條飛行技術專業(yè)：（1）考生年齡要求在16周歲至20周歲（2002年9月1日至2006年8月31日，以身份證為準）。

（2）飛行技術專業(yè)在北京市、天津市、河北省、廣東省、浙江省、安徽省、山東省、湖北省、重慶市、陜西省、上海市、江蘇省共十二個省（自治區(qū)、直轄市）招收參加2022年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試的高中畢業(yè)生，科類要求為理科（高考綜合改革省份的考生選考科目需符合學校要求，具體以各省級教育招生考試機構公布為準）。

（3）2022年我校招飛錄取最低控制分數(shù)線按當?shù)禺斈旮呖嘉幕n總分的60%執(zhí)行，英語單科原始成績須達到95分（含）以上。

對于通過我校組織的初檢面試、體檢鑒定、心理測試、背景調查均合格的考生，在其高考成績和英語單科原始成績達到最低分數(shù)控制線的基礎上，按照高考投檔成績從高到低排序，擇優(yōu)錄??；投檔成績相同情況下，依次比較英語、數(shù)學、語文、綜合（高考綜合改革省份為三門選考科目總分）分數(shù)。

具體投檔規(guī)則以各省級招生考試主管部門公布為準。

如遇國家招生政策調整，將另行通知。

（4）有關飛行技術專業(yè)招生詳細要求見《南京航空航天大學2022年飛行技術專業(yè)招生簡章》。

第二十條保送生、高校專項、國家專項、高水平藝術團、高水平運動隊、少數(shù)民族預科班、內地新疆高中班、內地西藏高中班等按照教育部、各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和學校有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條我校在同批次錄取控制分數(shù)線上生源不足的情況下，按照順序志愿投檔的批次，在

第一志愿考生生源不足的情況下，我?？山邮辗?/p>

第一志愿考生，按照投檔成績擇優(yōu)錄取，若符合條件的非

第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿；按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。

征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省（自治區(qū)、直轄市）完成招生計劃。

第二十二條新生入校后，我校統(tǒng)一進行新生復查工作。

凡復查不合格的新生，將按照有關規(guī)定進行處理，直至取消入學資格。

第五章其他

第二十三條我校按照國家規(guī)定和江蘇省物價局核準標準確定學費和住宿費標準。

學費由專業(yè)學費和學分學費組成，專業(yè)學費按學年收取，學分學費按學生學年實際所修課程的學分數(shù)收取。

新生入學

第一學年初按所學專業(yè)學年收費標準預收學費，其中，工科類5800元/生.年，理科類5500元/生.年，文科類5200元/生.年，藝術類6800元/生.年，省優(yōu)勢學科專業(yè)上浮10%。

在下一學年開學時，根據(jù)學生上一學年實際所修的學分，按多退少補的原則進行學費結算，

第二學年及以后根據(jù)學生選修學分數(shù)收費。

中外合作辦學專業(yè)國內26400元/生.年，國外學費按照國外高校收費標準執(zhí)行。

少數(shù)民族預科班在預科階段的學費按學校現(xiàn)有專業(yè)最低學費標準收取，為5200元/生.年。

住宿費用區(qū)分不同住宿條件為800元—1500元/生.年。

第二十四條飛行技術專業(yè)新生入學后在天目湖校區(qū)就讀。

自動化、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、生物醫(yī)學工程、探測制導與控制技術、電子信息類〔（電子信息科學與技術、電子信息科學與技術（微波毫米波系統(tǒng)與器件技術）、信息工程〕、微電子科學與工程（集成電路設計）、飛行器適航技術專業(yè)、交通運輸專業(yè)各方向、土木工程、計算機科學與技術、信息安全、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能專業(yè)的新生大學一、二年級在天目湖校區(qū)就讀，三、四年級在將軍路校區(qū)就讀。

自動化（航空電子與控制）（中外合作辦學）、交通運輸（機場運行與管理）（中外合作辦學）專業(yè)的新生

第一階段學習地點在天目湖校區(qū)，

第二階段學習地點根據(jù)培養(yǎng)計劃具體安排。

第二十五條我校建立了“全方位、開放式”的獎助學金體系，新生入學時設有“綠色通道”以保證經(jīng)濟困難學生順利入學。

在準確掌握家庭經(jīng)濟困難學生基本信息的基礎上，建立“貸、獎、助、勤、補、免、減、償、導”的全方位學生資助體系，按照經(jīng)濟資助與精神激勵相結合的原則，構建家庭經(jīng)濟困難學生助學服務系統(tǒng)、就業(yè)服務系統(tǒng)、學習服務系統(tǒng)、成才服務系統(tǒng)，全面服務于家庭經(jīng)濟困難學生的成長成才。

第二十六條我校本科招生咨詢電話：4001810287，招生網(wǎng)址：，電子信箱：zsb@.edu.cn。

學校監(jiān)察處投訴電話：025-84891546。

附則

第二十七條本章程通過教育部陽光高考平臺和我校招生網(wǎng)向社會發(fā)布。

本章程若與國家法律、法規(guī)和上級有關政策相沖突，以國家法律、法規(guī)和上級有關政策為準。

第二十八條本章程由南京航空航天大學招生辦公室負責解釋。

第二十九條本章程自公布之日起施行。

請問下南航考研復試怎么考呀？

由英語聽力水平測試、專業(yè)課筆試和綜合面試三部分組成。

復試由英語聽力水平測試、專業(yè)課筆試和綜合面試三部分組成，復試總成績?yōu)?00分。英語聽力水平測試滿分50分，由學校統(tǒng)一安排，考試時間40分鐘。

筆試科目為?！?019年招收攻讀碩士學位研究生招生專業(yè)目錄》公布的復試科目，筆試時間為2小時，滿分為100分，筆試時間、地點由學校統(tǒng)一安排（藝術創(chuàng)作等特殊專業(yè)按學院要求參加復試）。綜合面試滿分為150分，對每位考生的考核時間不少于20分鐘。

擴展資料：

碩士生招生復試的相關要求規(guī)定：

1、學科組成立面試小組并進行編號，每個面試小組設組長一人、組員不少于4人（共不少于5人），其中碩士生導師不少于3人。

2、復試前學院對考生進行資格審查，資格審查不合格者不予復試。審查條件以?！?019年碩士研究生招生簡章》的規(guī)定為準。

3、考生資格審查后，學院資格審查小組須認真填寫復試資格審查表，并由審查人簽字確認。研究生院將對資格審查結果進行檢查。如考生提供虛假材料，任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其錄取資格。

參考資料來源：南京航空學院-航空學院2019年碩士生招生復試及錄取細則

南航自考本科與普通高考錄取的統(tǒng)招本科主要區(qū)別是什么？

都可報考研究生和公務員主要區(qū)別是1、 國家對自考和普教（統(tǒng)招）管理方式的不同 統(tǒng)招管理方式：國家管理主要集中在入口（招生環(huán)節(jié)）；學生參加統(tǒng)一的入學考試（高考），達到分數(shù)后，才能錄取。考試和錄取的過程由國家（教育考試院和省級招生辦）監(jiān)督管理，學校一般沒有自主權，學生一旦被錄取進入大學學習大學的課程考試由學校組織教學和考試?？荚嚭细癞厴I(yè)（能否獲得畢業(yè)證完全由學校決定） 自考本科管理方式：在入學時省級教育考試院只是規(guī)定報名條件，招生工作完全由學校負責，學生的錄取也是由學校決定，國家管理主要集中在過程，即學生進入大學學習的課程計劃和大學課程考試都是由國家組織考試?？荚囉媱澱n程全部合格才能畢業(yè)。2畢業(yè)證書頒發(fā) 南京航空航天大學自學考試助學專業(yè)畢業(yè)證書由中國高等教育自學考試委員會與南京航空航天大學共同頒發(fā)；國家計劃內統(tǒng)招由南航空航天大學頒發(fā)；學位證書全都由南京航空航天大學頒發(fā)。

南京航空航天大學自考本科是什么意思

自考本科是高等教育自學考試本科的簡稱，自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學校和高等教育自學考試委員會聯(lián)合頒發(fā)大學畢業(yè)證書，國家承認學歷，學信網(wǎng)可查，符合條件者由主考大學授予學士學位。 獲得自考本科學歷，根據(jù)國家教育部1988年15號文件，享受普通高等教育畢業(yè)證書相同的法律效力。 根據(jù)國務院關于發(fā)布《高等教育自學考試暫行條例》的通知，國發(fā)[1988]15號。

關于《南京航空航天大學要求》的介紹到此就結束了。