【簡介：】一、作文《閱讀計(jì)劃》結(jié)尾知識？讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！}記 俗話說：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語》里關(guān)于讀書的名言。人們之所以把書成為營養(yǎng)

一、作文《閱讀計(jì)劃》結(jié)尾知識？

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

——題記 俗話說：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語》里關(guān)于讀書的名言。人們之所以把書成為營養(yǎng)品，是因?yàn)闀o我們帶來許許多多的樂趣。在這個(gè)學(xué)期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因?yàn)?，我十分想知道，《西游記》唐三藏師徒在去西天取?jīng)的一路上發(fā)生了什么樣的事情；白骨精怎樣想方設(shè)法抓住唐三藏；孫悟空是怎樣的聰明機(jī)靈，識出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著?。?當(dāng)我閱讀這本書的時(shí)后，要做一些讀書筆記或幾張書簽。只要有優(yōu)美的詞句，我都會用不同的符號表示，然后摘錄在一本專門的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句，就一目了然了！ 當(dāng)我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學(xué)們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”?。?顏真卿說過一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@就是我這學(xué)期的讀書計(jì)劃?？雌饋黼m然做起來很容易，但是做起來覺得非常不容易。我一定要完成這個(gè)讀書計(jì)劃，不管有多難，我都要讀下去！相信我吧。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

二、語文閱讀理解知識總結(jié)？

記敘文閱讀知識與技巧

一、文章體裁？

此文是一篇：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

二．記敘文六要素？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

三．找主題句? 找首段或尾段的議論抒情句。

四．文章內(nèi)容（中心）？

方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。

格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

五．材料組織特點(diǎn)？

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

六．劃分層次？

（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語）

（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）

（3）按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件）

（4）總分總（掐頭去尾）

七．記敘線索及作用？

線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

八．為文章擬標(biāo)題。

找文章的線索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

九．填寫讀書卡片。

按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時(shí)在括號內(nèi)）。

十．記敘順序及作用？

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。

（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

十一．語言特色？

結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。

注：必須結(jié)合具體語句分析。

十二．寫作手法及作用？

（1） 擬人手法

作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。

（2） 比喻手法

作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（3） 夸張手法

作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象

（4） 象征手法

作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

（5） 對比手法

作用：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

（6） 襯托（側(cè)面烘托）手法

作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

（7） 諷刺手法

作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

（8） 欲揚(yáng)先抑

作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）

作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出

（10） 設(shè)懸念

作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

十三．修辭方法及作用

（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。

（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

十四．具體詞語的含義與作用？

方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。

格式：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

十五．句子含義？

抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）

十六．句子在結(jié)構(gòu)上的作用？

（1） 承接上文（2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開頭）

十七．表達(dá)方式？

記敘、議論、說明、抒情、描寫

十八．記敘文中議論的作用？

引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

十九．記敘文中抒情的作用？

抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

二十．描寫的種類及作用？

（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫（9）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細(xì)節(jié)描寫

景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動情節(jié)發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情

二十一.散文特點(diǎn)?形散而神不散。

二十二 散文種類？（1）敘事散文（2）抒情散文

二十三.小說種類？長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

二十四．小說三要素？人物、環(huán)境、情節(jié)

二十五．環(huán)境的種類及作用？

（1）自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動的空間，襯托人物的心情。

（2）社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

二十六．情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成？（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)

二十七．續(xù)寫小說結(jié)尾：按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。

2009年中考專題指導(dǎo)----- 說明文閱讀的復(fù)習(xí)

1、說明文文體知識：

（1）說明文的概念

說明文是以說明為主要表達(dá)方式，通過客觀地解說事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律。它的特點(diǎn)：在內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性，在結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性，在語言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性，在使用上具有突出的實(shí)用性。

（2）說明文與記敘文的區(qū)別

①寫作的目的不同，說明文的目的在于以知授人，記敘文在于以情感人。②寫作的內(nèi)容不同，記敘文以寫人、記事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，而說明文說明事物、闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。③表達(dá)方式不同，記敘文主要采用記敘和描寫的方法，同時(shí)輔之以議論和抒情；而說明則主要用介紹說明的方法，一般不用議論和抒情。

（3）說明文的分類

說明文根據(jù)說明對象的不同，可分為事物說明文和事理說明文兩種。

①事物說明文

事物說明文重點(diǎn)說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能。如《中國石拱橋》以趙州橋和盧溝橋?yàn)橹饕獙ο?，說明中國石拱橋“形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久”的特征。

②事理說明文

事理說明文重點(diǎn)在于闡明事理。如《奇妙的克隆》一文，科學(xué)地向我們介紹了克隆技術(shù)的發(fā)展過程。

（4）說明的結(jié)構(gòu)形式

說明文的結(jié)構(gòu)，大體可分為并列、連貫、遞進(jìn)和總分幾種形式。而總分結(jié)構(gòu)又可分為總—分、分—總、總—分—總?cè)N形式。

（5）說明的順序

說明要有順序，這是使說明內(nèi)容更具條理性的必要條件。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種。

①時(shí)間順序

說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似。

②空間順序

空間順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等位置和方向。空間順序多用于說明建筑的構(gòu)造，說明實(shí)體事物的形狀。如《故宮博物院》，就是運(yùn)用了典型的空間順序來依次說明的。

③邏輯順序

邏輯順序常用推理過程來表現(xiàn)。它又可分為從原因到結(jié)果、從整體到部分、從主到次、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)等幾類。邏輯順序多用于介紹事物的性質(zhì)、種類、原理、功用和解釋事理的本質(zhì)的說明文。邏輯順序往往要符合客觀事物或事理的內(nèi)在聯(lián)系及人們的邏輯思維規(guī)律。比如《中國石拱橋》一文，先概括介紹一般石拱橋的特點(diǎn)，再以趙州橋和盧溝橋?yàn)榇?，具體介紹中國石拱橋的特點(diǎn)，用的是從概括到具體的邏輯順序，這符合人們從一般到特殊的認(rèn)識規(guī)律。

（6）說明方法

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法，常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等十余種，寫作說明文要根據(jù)說明對象和寫全目的，選用最佳方法。下面重點(diǎn)介紹幾種說明方法：

①舉例子

是列舉有代表性的恰當(dāng)?shù)氖吕M(jìn)行說明。這是最常用的說明方法，例子面前常用“比如”“例”“如”等標(biāo)志語。舉例子的作用是：反映一般情況，真切、有力地說明事物。

②分類別

是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把事物分成若干類加以說明。③列數(shù)子

用數(shù)字說明事物的特征。文章中出現(xiàn)的數(shù)字如果不是用來說明事物特征的，一般不叫“列數(shù)字”的說明方法。

④作比較

是先選擇有外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較。作比較包括類比或?qū)Ρ龋愂挛锏念惐仁菫榱苏f明相同點(diǎn)，不同類事物的對比是為了突出不同之處。例如《人類的語言》共三段，每段都運(yùn)用了作比較的說明方法，僅以第1段為例，其中有說話與吃飯、走路的對比，對人類來說，這些都是平平常常的，但與別的高等動物相對比，又都是“極不平常”的，都體現(xiàn)了人類的特征。用作比較的說明方法，可以化深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡明，可以更清晰、更鮮明的說明事物，增強(qiáng)說明效果。

⑤畫圖表

指用示意圖、表格、圖等來說明事物，

⑥下定義

下定義，往往用公式化的語句來表達(dá)“某某是什么”，也可以用“某某叫什么”的形式來表達(dá)。如“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法”就是下定義。下定義要有嚴(yán)密性和科學(xué)性，并不是所有的判斷句都是下定義，比如“風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器”，這是用打比方的方法說明風(fēng)在沙漠向人類進(jìn)攻中的作用，不屬于科學(xué)性語言，不是下定義。又比如“人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義”，這句話是解說語言的特征，也不是下定義?？磥?，解說、描述性的語言都不是下定義，下定義往往倒過來說了能成立。下定義的作用是準(zhǔn)確、簡明地說明事物的本質(zhì)特征，屬于概括說明。

⑦作詮釋

是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法，如“鐵是銀白色的金屬”。

⑧打比方

是借助大家熟知的事物，取其相仿之處來打比方。作用是：增加說明的形象性、生動性。

一篇說明文，單用一種說明方法的很少，為了更好地說明事物往往采用多種說明方法。采用什么說明方法，一方面要服從內(nèi)容的需要，另一方面作者也有選擇的自由。是采用其中一種說明方法，還是采用多種說明方法；采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活運(yùn)用，不是一定不變的。

（7）說明文的語言特點(diǎn)

①語言的準(zhǔn)確性。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求無準(zhǔn)確無誤。如《中國石拱橋》中的一段：“永定河上的盧溝橋，修建于……橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體?！边@一段話語言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在選用確切的詞語和詞組來表達(dá)上。如“永定河上”不能說成“永定河中”；“石砌橋墩”不能說成“石堆橋墩”；“路面平坦”不能說成“道路平坦”；“幾乎與河面平行”不能說成“與河面平行”。

②語言的平實(shí)性，是用明白、平實(shí)的語言對事物進(jìn)行客觀的反映。一是一、二是二，不夸大，不縮小，毫不含糊，清楚明白，只求“辭達(dá)而已”，不求雕琢粉飾。

③語言的簡潔性，是指簡練、明確、不含糊，用最少的文字把意思說明白?？烧f可不說的話一律不說，以盡可能少的語言來承載盡可能多的信息。

2、說明文閱讀的重點(diǎn)

閱讀闡釋性說明文要注意其解說準(zhǔn)確、明晰、有條不紊、筆調(diào)平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。閱讀述說性說明文要注意其突出要點(diǎn)、扣緊中心、突出主線和筆調(diào)簡潔明快的特點(diǎn)。閱讀實(shí)用性說明文要注意其準(zhǔn)確嚴(yán)密、簡明易懂、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。

（1）說明對象與特征的反饋

說明文是對客觀事物、事理進(jìn)行介紹、解說的一種文體。它要求對事物的特征作出直接的說明。所謂特征，就是指這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。對特征的介紹或說明，一般不要求我們?nèi)プ餍蜗蟮拿枥L，或者發(fā)表什么看法。無論是事物性的說明文還是事理性的說明文，被說明對象的特征總是說明的核心，只有把握了說明對象的特征，才能更好地了解被說明的事物、事理。正確地把握說明事物的特征，往往可從以下幾個(gè)方面加以考慮：

①要區(qū)分說明文的類型。由于說明對象的不同，說明文要包括事物性的說明文，又包括事理性的說明文。一般地說，事物性的說明文，常從事物的形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能等方面進(jìn)行說明；事理性的說明文則常從概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等方面進(jìn)行說明。因此，只有先區(qū)分了說明文的類型，從大類上進(jìn)行劃分，才能較為確切地去了解它是從哪個(gè)方面進(jìn)行說明的，這是掌握有關(guān)方法的基礎(chǔ)。

②要能準(zhǔn)確地把握說明的對象。對事物性的說明文首先要通過閱讀來了解文章到底在說明什么。在了解說明對象的前提下，才談得上對其特征的把握。對于事理性的說明文，則可通過閱讀搞清它究竟是在闡釋一個(gè)怎樣的事理。

③注意抓住文章中的關(guān)鍵句、中心句，作者為了要在文中清楚、準(zhǔn)確地說明事物的特征，就會將有關(guān)事物特征性的句子放在顯著的位置。一般來說，放在篇首或節(jié)前。但由于每篇文章的格局和不同作者對文章的不同考慮，有時(shí)上一節(jié)的某個(gè)特征也會出現(xiàn)在下一節(jié)的開頭、或放在篇末。但不管怎么說，中心句一般都是明確而簡潔的。所以說把握中心句、尋長關(guān)鍵句是我們迅速把握被說明事物特征的有效方法。

④借助說明的內(nèi)容、概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到明顯說明特征的概括性語句，甚至在顯著的位置上也可能沒有什么中心句、關(guān)鍵句。在這種情況下，我們就要通過研讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。有時(shí)，事物的特征還不止一個(gè)，我們在研讀時(shí)應(yīng)充分注意，否則歸納的內(nèi)容就不完整了。

⑤借助一定的說明方法反觀說明特征。這實(shí)際上是從寫作說明文的角度來反推的一種方法。因?yàn)樽髡咭玫卣f明某項(xiàng)事物的某個(gè)特征，必定要使用一定的說明方法。

（2）說明方法的識別及其作用

說明文中，作者常運(yùn)用一定的說明方法來準(zhǔn)確、有效地說明事物的某些特征，達(dá)到說明的目的。說明的方法有很多種，我們主要應(yīng)掌握舉例子、列數(shù)字、作比較三種。

①舉例子的說明方法是說明文中最基本的說明方法之一。它是通過具體的、有代表性的例子來使被說明事物具體化、形象化的。它能給人以具體、充實(shí)、可感等效果。因?yàn)橛行┦挛飭慰课淖肿饕话阏f明，仍只能給人一種粗略的印象和輪廓式的概念，這時(shí)，作者往往采用舉例子的方法，以起到精當(dāng)、富于啟發(fā)性等作用，使抽象的事事變得具體，使枯燥的內(nèi)容變得生動。

在運(yùn)用舉例子的說明方法時(shí)，有時(shí)為了醒目，引起讀者注意，常會出現(xiàn)“比如”“例如”“如”等字樣。但有時(shí)文中出現(xiàn)的一些帶有這些字樣的敘述性的文字，并不都是舉例子的說明方法，須加以鑒別。

②列數(shù)字的說明方法也是各類說明文中常用的一種方法，由于使用時(shí)出來數(shù)字的緣故，所以無論它的形式或作用，在說明文中都明顯的、引人注意的，它有時(shí)又被稱做“舉做據(jù)”“舉數(shù)字”等，它往往通過數(shù)字來說明事物的特點(diǎn)，從數(shù)量上給人以具體、準(zhǔn)確的印象。

但要注意，并非文中出現(xiàn)的數(shù)字都屬于列數(shù)字的說明方法，關(guān)鍵是看它是不是在說明事物的特征。與事物特征無關(guān)的數(shù)字的出現(xiàn)，不能看做是列數(shù)字的說明方法。

③作比較的說明方法是說明文中常使用的一種重要說明方法。人們常說，有比較才有鑒別。比較是我們認(rèn)識事物的有效方法之一。事物的特征、事物與事物之間的一些聯(lián)系往往可以通過比較顯現(xiàn)出來，由難懂變?yōu)橐锥赡：優(yōu)榍逦?，由抽象變?yōu)榭筛小?/p>

但作比較的說明方法在文中有時(shí)不易被人察覺，要特別注意。一般來說，采用此方法時(shí)總有相比事物之間的可比性，所以文中往往會出現(xiàn)一些“與……相比”“……是……幾倍（幾分之一）”“……大于……”等字樣，但也不盡然。關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀，細(xì)心辨察，才能掌握其特征。

④其他的說明方法，還有打比方、分類別、引用（引資料）、列圖表、下定義等?？傊?，運(yùn)用了這些說明方法，能使深?yuàn)W的道理通俗化，復(fù)雜的知識簡單化，抽象的內(nèi)容具體化，理性的內(nèi)容形象化。

（3）語言準(zhǔn)確性的分析

說明文語言的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在一些副詞、連詞、形容詞、數(shù)量詞以及限制性詞和短語上。說明文語言強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確、明白、簡潔的目的是為了能更好地說明事物的特征，闡述事物之間的聯(lián)系，因此，對說明文語言的具體運(yùn)用和表現(xiàn)形式，我們必須加以重視。

①整體把握、理解詞義，特別要注意同義詞的選用。由于被說明對象的不同，在具體運(yùn)用名詞和術(shù)語時(shí)就要相當(dāng)準(zhǔn)確。我們在閱讀和操練時(shí)就要聯(lián)系對象及其特征，在整體閱讀的基礎(chǔ)上，注意推敲、體會其作用的選用，不可隨意確定或武斷否定，而要再三斟酌，根據(jù)具體的語言環(huán)境，包括對上下文的分析、揣摩，然后才能酌定。

②正確體會關(guān)鍵性詞語在不同方面的具體作用。說明文語言的準(zhǔn)確、簡練與精當(dāng)，還表現(xiàn)在修飾、限制、補(bǔ)充成分運(yùn)用得好。我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些語法知識，仔細(xì)領(lǐng)會作者的用詞意圖。一般充當(dāng)這些成分的是形容詞、數(shù)量詞、副詞和連詞，如“日本的石油運(yùn)輸絕大部分是從馬六甲海峽通過的”“在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱”“風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式”“蠶絲一般只有一英寸的二千分之一粗”“吸收水分和養(yǎng)料是根的主要作用之一”“草地成了天然的‘減音器’和‘吸塵器’”等，這些句中黑體詞在文中能否去掉、替換及其理由一類的問題是我們經(jīng)常會遇到的，閱讀時(shí)應(yīng)注意從以上提及的方面去辨析、比較。這樣，我們才能體會出說明文用詞的準(zhǔn)確性。有助于提高我們對文章的理解能力及我們的語言表達(dá)能力。

③看似模糊的語言，實(shí)則反映了事物的客觀存在。我們不防先看一下例句：“原來草地的溫度比一般水泥的溫度要低十幾度”，為什么“十幾度”不寫成具體確切的度數(shù)呢？那是因?yàn)槲闹惺蔷鸵话闱闆r而言的，再說草地、水泥地的溫度本身還受到環(huán)境、氣候等外界因素的影響而經(jīng)常變化，所以不可能是一個(gè)恒定的確數(shù)。諸如這樣看似模糊的語言還很多，如“可能”“幾乎”……文中運(yùn)用這些模糊的語言，或反映事物的實(shí)際存在，或反映人們對事物的認(rèn)識程度，尤其是有些事物本身尚處于變化、發(fā)展期，有時(shí)又囿于人力、物力有科學(xué)水平，對有些客觀事物有待于進(jìn)一步的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。如果說得太絕對、太肯定，反而違背了說明文語言的準(zhǔn)確性，也違背了客觀事實(shí)的真實(shí)性。所以，我們看說明文語言的準(zhǔn)確性，還是要抓住根本的一條，即客觀地、確切地反映事物的真實(shí)面貌，明白地、恰如其分地表達(dá)出來。

（4）說明順序的了解和識別

說明文的特點(diǎn)之一是“言之有序”。任何說明文，總是循著一定的順序來介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造等，或者解說事理的成因、功用、關(guān)系等。閱讀時(shí)，我們?nèi)绻辶诉@些順序，有利于把握作者的思路，掌握被說明事物的特征。

常見的說明順序一般包括以下三種：

①空間順序。物體總有一定的空間形式，復(fù)雜的事物也一定由多個(gè)側(cè)面組合而成。要說明對象的構(gòu)成，必然會涉及所處的空間位置?？臻g順序就是按照被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散去呈輻射式……順次對事物進(jìn)行介紹。

一般對實(shí)體性的事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局進(jìn)行的介紹，多以此為序。這樣，能把復(fù)雜的物體講清楚，可使讀者對該事物的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。運(yùn)用這種順序，文中常會出現(xiàn)“東”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”等方位詞。

②時(shí)間順序。這是指按時(shí)間的先后進(jìn)行說明的一種順序。在介紹事物時(shí)，有的文章是以事物發(fā)展的先后為順序的，而有的是以事物從早到晚、從古至今的時(shí)間為順序的，有的又會以某件物品制作的步驟或某種東西演變的過程為順序……

一般來講，在介紹對象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過程、方法等的時(shí)候，常采用這種順序。這種順序的好處是：過程明晰、線索清楚，縱向排列明確有序。一般運(yùn)用時(shí)，文中會出現(xiàn)表示時(shí)間或先后的標(biāo)志性詞語。

③邏輯順序。邏輯順序是指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律來進(jìn)行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點(diǎn)到用途，從整體到部分，從概括到具體（或由一般到個(gè)別），從主要到次要。

一般事理性的說明文中常會出現(xiàn)這種順序。特別是運(yùn)用邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚，有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系?？傊?，閱讀時(shí)抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更順利地分析說明的順序。

值得注意的是，說明順序應(yīng)局部理解，整體把握。一篇說明文往往不僅令使用一種說明順序，而是會根據(jù)說明的需要將幾種順序結(jié)合在一起。我們只有通過分析文章的結(jié)構(gòu)、段落，在概括段意的基礎(chǔ)上去尋找和歸納其順序。也就是說，我們既要把握文章的整體說明順序，又要把握各層次中局部的說明順序，這樣才能真正理解和把握說明對象。

語文答題公式

（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性

3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因?yàn)椋?/p>

（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納

1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)

（七）

表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。

至于評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。

總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用。第?劍?蘭勰諶莨鄣悖?概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價(jià)。

答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。

易混術(shù)語區(qū)分

（一）“方式、手法”的區(qū)分

藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：

①表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

③修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。

三、香港航空安全知識？

第一，飛機(jī)航道確保安全 二飛機(jī)質(zhì)量保證，一員安全保障

四、航空科普知識大全？

1、最早發(fā)明火箭的國家是(中國)。

　　2、為紀(jì)念一位傳奇式的人物，月球上的一座環(huán)形山用他的名字命名，他的名字是(萬戶)。

　　3、我國第一個(gè)火箭研究機(jī)構(gòu)——國際部第五研究院的第一任院長是(錢學(xué)森)。

　　4、世界上第一顆粒人造地球衛(wèi)星是(前蘇聯(lián))發(fā)射的，從而開創(chuàng)了人類航天的新紀(jì)元。

　　5、人類第一位成功進(jìn)入太空的宇航員叫(尢里加加林)，他是(前蘇聯(lián))人。

　　6、第一位登上月球的宇航員是(阿姆斯特朗)，他是(美國)人。他首先實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的理想。

　　7、人類第一艘載人宇宙飛船在首次飛行時(shí)繞地球飛行了(一)圈，在太空飛行了(108分鐘)。

　　8、我國神舟號試驗(yàn)飛船是用(長征二號F)運(yùn)載火箭發(fā)射的。

　　9、長征三號甲運(yùn)載火箭第三級所用的推進(jìn)劑是(液氫和液氧)。

　　10、我國在(1980年)向太平洋發(fā)射了遠(yuǎn)程火箭。

　　11、1975年，我國成功發(fā)射了第一顆返回式遙感衛(wèi)星，這標(biāo)志著我國成為世界上第(三)個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。

　　12、(長征三號)火箭把我國第一顆地球同步靜止軌道通信衛(wèi)星送上太空。

　　13、長征三號運(yùn)載火箭是(三)級火箭。

　　14、我國第一艘試驗(yàn)飛船——神舟號是在(1999年11月20日)發(fā)射成功的。

　　15、宇航員升空時(shí)乘坐的飛船艙段是(返回艙)。

五、航空航天知識？

航空航天小知識 從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星以來；每年送入地球軌道的有效載荷（如衛(wèi)星、飛船等）的數(shù)量不斷增加，每枚火箭的有效載荷從幾十公斤（第一顆人造衛(wèi)星重83．6公斤），提高到100多噸（美國“土星”5號發(fā)射的“阿波羅”登月飛船，重約120噸）。目前，全世界每年要向宇宙空間發(fā)射出幾百至幾千噸的飛行物體?？墒沁@些飛行體都是一次使用的。 航天飛機(jī)是飛機(jī)、宇宙飛船和火箭的結(jié)合體，既可以重復(fù)使用，又能在宇宙空間飛行。同時(shí)，航天飛機(jī)也是一種最經(jīng)濟(jì)的航天器。

六、閱讀知識大賽自我介紹？

大家好，我是來自高三年級的李鳴，我對閱讀非常喜歡

七、成都航空怎么網(wǎng)上值?成都航空怎么網(wǎng)上值機(jī)？

1、值機(jī)：是民航的一種工種，就是為旅客辦理乘機(jī)手續(xù)（換登機(jī)牌、收運(yùn)旅客的托運(yùn)行李、安排旅客的座位）。

2、網(wǎng)上值機(jī)：指旅客自行通過互聯(lián)網(wǎng)登錄航空公司離港系統(tǒng)的自助值機(jī)界面。操作完成身份證件驗(yàn)證、選擇確定座位并打印A4紙登機(jī)牌，如果需要交運(yùn)行李，則旅客登機(jī)前在專設(shè)柜臺完成行李交運(yùn)，以自行打印的A4紙登機(jī)牌通過安檢并登機(jī)的工作方式。

網(wǎng)上辦理乘機(jī)手續(xù)--簡稱"網(wǎng)上值機(jī)"服務(wù)，是一種方便快捷的登機(jī)手續(xù)辦理方式。如果無需托運(yùn)行李，那么通過網(wǎng)上辦理登機(jī)手續(xù)提前預(yù)訂座位并將登機(jī)牌打印出來，就可以直接通過安檢登機(jī)，無需到機(jī)場服務(wù)柜臺排隊(duì)辦理登機(jī)牌，這樣可以節(jié)省您的時(shí)間。網(wǎng)上值機(jī)是便捷出行的一種在線服務(wù)，如今各大航空公司都在各自官網(wǎng)上推出了該服務(wù)，有些公司，例如南航在廣州、東航在上海機(jī)場還支持二維碼值機(jī)。

八、最早介紹航空知識的文章？

航天飛機(jī)集火箭，衛(wèi)星和飛機(jī)的技術(shù)特點(diǎn)于一身，能像火箭那樣垂直發(fā)射進(jìn)入空間軌道，又能像衛(wèi)星那樣在太空軌道飛行，還能像飛機(jī)那樣再入大氣層滑翔著陸，是一種新型的多功能航天飛行器。它的結(jié)構(gòu)主要由三大部分組成。①軌道飛行器，包括三副引擎火箭、駕駛員艙、乘務(wù)員艙和載貨艙。②用作提供推進(jìn)的外貯箱。③火箭助推器，共有兩枚，使用固體燃料。航天飛機(jī)的主要用處是空間運(yùn)輸、衛(wèi)星服務(wù)，它可以靠近其他航天器，為其輸送物品及修理等服務(wù)項(xiàng)目。還可以進(jìn)行星際觀測，軍事、地理觀察及拍照。由于其本身體積較大（高20多米，長50多米），也可以做為大型空間建筑。航天飛機(jī)起飛時(shí)可以像火箭那樣垂直發(fā)射，在運(yùn)行過程中，為了減輕負(fù)擔(dān)，可以把工作完畢后的固體燃料火箭助推器和推進(jìn)外貯箱拋掉。航天飛機(jī)的主要機(jī)械在返回地面后經(jīng)過整修還可以繼續(xù)使用。 美國于1972年開始研制與實(shí)施航天飛機(jī)的計(jì)劃。第一架航天飛機(jī)“企業(yè)號”1977年開始在各種復(fù)雜的地面上和大氣層中試驗(yàn)。1981年首次用“哥倫比亞號”航天飛機(jī)在太空試驗(yàn)飛行，飛行三天后成功地返回地面。從此以后，載人的航天飛機(jī)開始進(jìn)入太空。

九、泰國航空安全知識？

首先，筆記本電腦，i-Pad，以及充電寶都必須從包里拿出來過安檢。所以，請?zhí)崆皽?zhǔn)備好。在這里，不得不提的是充電寶，說起充電寶，老師都是辛酸淚，過來人呀TwT

　　2015年第8號

　　關(guān)于重申民航旅客攜帶“充電寶”乘機(jī)規(guī)定的公告

　　2015年5月份以來，民航航班上發(fā)生了多起充電寶引起的不安全事件，給航空安全運(yùn)輸帶來了安全隱患。為確保航空運(yùn)輸安全，現(xiàn)將旅客攜帶充電寶乘機(jī)的規(guī)定重申如下：

　　一、嚴(yán)禁在托運(yùn)行李中攜帶充電寶。

　　二、嚴(yán)禁攜帶額定能量超過160Wh的充電寶；攜帶額定能量超過100Wh但不超過160Wh的充電寶，必須經(jīng)航空公司批準(zhǔn)且不超過兩個(gè)。

　　三、嚴(yán)禁攜帶表示不清的充電寶。

　　四、嚴(yán)禁在飛行過程中使用充電寶。

　　五、嚴(yán)禁非個(gè)人自用目的的攜帶充電寶。

　　對于違反上述規(guī)定者，公安機(jī)關(guān)將根據(jù)情節(jié)，依照國家有關(guān)法律、法規(guī)嚴(yán)肅處理。

　　Fourth/請?zhí)崆?0分鐘到候機(jī)室候機(jī)

　　Fifth/起飛前注意事項(xiàng)

　　Sixth/入境卡事項(xiàng)

　　無論是留學(xué)生，或是去旅游的游客們，只要不是泰國國籍，入境泰國都必須填寫入境卡，在飛機(jī)的飛行過程中，一般空姐都會發(fā)放入境卡，如果沒有拿到可以跟空姐或者空乘要。或是下了飛機(jī)以后，過海關(guān)前找有關(guān)人員拿了填寫。入境之后，夾在護(hù)照里的另一半入境卡請妥善保管好，出境的時(shí)候要用到。

　　Seventh/泰國手機(jī)卡

　　泰國常見的通訊公司有TrueMove，dtac，AIS。電話卡在一班的7-Eleven便利店都可以買到。價(jià)格在49-299泰銖。比起國內(nèi)來說還是相當(dāng)劃算滴~~

十、航空航天小知識？

1、 最早發(fā)明火箭的國家是中國。

2、 為紀(jì)念一位傳奇式的人物，月球上的一座環(huán)形山用他的名字命名，他的名字是萬戶。

3、 我國第一個(gè)火箭研究機(jī)構(gòu)——國際部第五研究院的第一任院長是錢學(xué)森。

4、 世界上第一顆粒人造地球衛(wèi)星是前蘇聯(lián)發(fā)射的，從而開創(chuàng)了人類航天的新紀(jì)元。

5、 人類第一位成功進(jìn)入太空的宇航員叫尢里?加加林，他是前蘇聯(lián)人。

6、 第一位登上月球的宇航員是阿姆斯特朗，他是美國人。他首先實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的理想。

7、 人類第一艘載人宇宙飛船在首次飛行時(shí)繞地球飛行了一圈，在太空飛行了108分鐘。

8、 我國神舟號試驗(yàn)飛船是用長征二號F運(yùn)載火箭發(fā)射的。

9、 長征三號甲運(yùn)載火箭第三級所用的推進(jìn)劑是液氫和液氧。

10、 我國在1980年向太平洋發(fā)射了遠(yuǎn)程火箭。

11、 1975年，我國成功發(fā)射了第一顆返回式遙感衛(wèi)星，這標(biāo)志著我國成為世界上第三個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。

12、長征三號箭把我國第一顆地球同步靜止軌道通信衛(wèi)星送上太空。

13、 長征三號運(yùn)載火箭是三級火箭。

14、 我國第一艘試驗(yàn)飛船——神舟號是在1999年11月20日發(fā)射成功的。

15、 宇航員升空時(shí)乘坐的飛船艙段是返回艙。

16、 人類用空間探測器進(jìn)行地外探測的第一個(gè)天體目標(biāo)是月球。

17、 地球靜止衛(wèi)星軌道的軌道高度距地球表面約為36000千米。35786

18、 地球同步軌道衛(wèi)星在順行軌道上繞地球運(yùn)行時(shí)，其運(yùn)行周期約為18小時(shí)。

19、 1988年9月7日，長征四號運(yùn)載火箭成功發(fā)射了我國自行研制的風(fēng)云二號氣象衛(wèi)星，促進(jìn)了我國氣象現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

20、 射程在3000-8000千米的導(dǎo)彈稱為遠(yuǎn)程導(dǎo)彈。

21、 人類歷史上第一枚彈道導(dǎo)彈叫V-2導(dǎo)彈。

22、 我國的地球靜止軌道衛(wèi)星一般從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。

23、 1989年8月美國哥倫比亞號航天飛機(jī)將哈勃空間望遠(yuǎn)鏡送入太空軌道。

24、 世界上第一顆氣象衛(wèi)星“泰羅斯”號由美國發(fā)射。

25、 月球表面在太陽直射時(shí)與夜間的溫差是300℃左右。

26、 維持衛(wèi)星儀器設(shè)備長時(shí)間在太空中工作的能源主要是自帶高性能的電池。

27、 聯(lián)合國第54屆大會核準(zhǔn)了第三次外空會議提出的建議，將每年的10月4日至10月10日定為“世界空間周”。

28、 月球上的重力比地球上的小，人在月球上像袋鼠那樣一跳一跳地行走。

29、 月球土壤中有一種熱核聚變的理想燃料叫“氦-3”，可供人類使用幾百年。

30、 液氧的沸點(diǎn)溫度是-183、0℃，液氫的沸點(diǎn)溫度是-252、7℃。

31、 1999年10月14日，我國長征四號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射由中國和巴西合作研制的資源一號衛(wèi)星，開創(chuàng)了發(fā)展中國家在航天高科技領(lǐng)域成功合作的典范。

32、 前蘇聯(lián)于1961年4月12日成功地發(fā)射了第一艘載人飛船，飛船的名字叫東方號。

33、 1990年，長征三號火箭成功地發(fā)射亞洲一號衛(wèi)星，首次證明中國擁有國際商業(yè)衛(wèi)星的發(fā)射能力，中國航天從此躍登國際舞臺。至2000年1月，長征火箭共把27顆外國衛(wèi)星成功發(fā)射升空。

34、 1970年4月，我國自行研制的第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號升空。這顆衛(wèi)星是用長征一號火箭發(fā)射成功的，這標(biāo)志著我國進(jìn)入太空時(shí)代。

35、 宇航員在太空中飲水的方法是裝水的瓶子帶有一根導(dǎo)管和一個(gè)橡皮嘴，水從橡皮嘴直接擠到嘴里。

36、 迄今為止，液氫和液氧是人類發(fā)現(xiàn)的用于航天運(yùn)載器最為理想的、并已經(jīng)成功使用的推進(jìn)劑。

37、 1968年2月，中國空間技術(shù)研究院正式宣告成立，著名科學(xué)家錢學(xué)森兼首任院長。

38、 第一個(gè)乘航天飛機(jī)上太空的美籍華人是王贛駿。他除完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)外，還帶了一件有紀(jì)念意義的五星紅旗上天。

39、 運(yùn)載火箭主要是由動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和箭體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三大系統(tǒng)組成的。

40、 太空稱為人類的第四環(huán)境。

41、 航天器的發(fā)射和運(yùn)行，除受到微流星體嚴(yán)重威脅外，還有太空垃圾是它們的天敵。

42、 人類利用衛(wèi)星的功能，實(shí)現(xiàn)救險(xiǎn)防災(zāi)的作用，氣象衛(wèi)星是防災(zāi)的先鋒。

43、 發(fā)射火箭要朝順地球自轉(zhuǎn)的方向。

44、 航天飛機(jī)軌道器可重復(fù)使用100次左右。

45、 世界上第一個(gè)載人空間站為禮炮1號空間站。

46、 宇航理論的奠基人是齊奧爾科夫斯基（俄）。

47、 美國女宇航員露西德在和平號空間站上生活了188天，創(chuàng)造了女宇航員在太空生活的最高紀(jì)錄。

48、 我國第一枚潛地導(dǎo)彈在1982年10月12日從水下發(fā)射成功。

49、 宇航員在太空睡覺是不要床，怎么睡都一樣，但要用帶子捆好。

50、 在航天飛機(jī)或空間站里，所有液體包括水是球狀。

51、 航天飛機(jī)是世界上第一種也是目前惟一的可重復(fù)使用的航天運(yùn)載器，同時(shí)，它又是一種多用途載人航天器。