【簡(jiǎn)介：】教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及前景如下：一、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國(guó)際化的時(shí)代，中國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，教育也作為服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分。近年來(lái)，教育市場(chǎng)呈

教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及前景如下：

一、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國(guó)際化的時(shí)代，中國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，教育也作為服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分。近年來(lái)，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn)，成為創(chuàng)業(yè)投資的熱門(mén)關(guān)鍵詞。根據(jù)國(guó)家教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》來(lái)看，未來(lái)5到10年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。

尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出3000多億的市場(chǎng)，并且正以每年30%速度增長(zhǎng)，每年參加各類(lèi)培訓(xùn)的青少年兒童超過(guò)1億人次。目前，我國(guó)現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生，在大中城市學(xué)生當(dāng)中，90%以上的小學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近萬(wàn)家，但資金規(guī)模超過(guò)10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開(kāi)發(fā)的“富礦”。目前全國(guó)品牌化的教育機(jī)構(gòu)像新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語(yǔ)、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。

而中小機(jī)構(gòu)發(fā)展業(yè)面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。教育培訓(xùn)業(yè)將迎來(lái)新一輪的洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購(gòu)全國(guó)地方大型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀(guān)上講，中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達(dá)到1.8萬(wàn)億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育之后，市場(chǎng)化培訓(xùn)需求達(dá)到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個(gè)龐大的社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)，未來(lái)市場(chǎng)上將會(huì)出現(xiàn)1-2家年銷(xiāo)售收入國(guó)1000億元的超級(jí)培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會(huì)產(chǎn)生5-8家年銷(xiāo)售收入國(guó)100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷(xiāo)售收入國(guó)20億元的上市公司。2008年以來(lái)的金融危機(jī)導(dǎo)致各大企業(yè)紛紛裁員，越來(lái)越多的員工選擇各項(xiàng)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行充電，企業(yè)也開(kāi)始漸漸重視與加強(qiáng)員工培訓(xùn)。中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)將迎來(lái)龐大的消費(fèi)需求。

除此之外，未來(lái)每年都有上千萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)生需要就業(yè)，而金融危機(jī)卻使得用工崗位縮減，為了使自己在競(jìng)爭(zhēng)中擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，這些畢業(yè)生會(huì)選擇更多的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，這也為教育培訓(xùn)市場(chǎng)提供了巨大的商機(jī)。具體的講，未來(lái)的培訓(xùn)市場(chǎng)將從目前的培訓(xùn)師向更加以學(xué)員為中心，培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)將從企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，并最終企業(yè)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將形成合作關(guān)系，聯(lián)合尋求培訓(xùn)相關(guān)的解決方案。

二、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景

1、品牌教育綜合化發(fā)展

在教育培訓(xùn)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，品牌優(yōu)勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)核心，以新東方為例上市后新東方開(kāi)始在幼兒教育、職業(yè)教育、中高考輔導(dǎo)、個(gè)性化家教等領(lǐng)域強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，利用新東方的品牌優(yōu)勢(shì)在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)張，巨人教育集團(tuán)在融資前就開(kāi)始了在全國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，融資后在全國(guó)并購(gòu)了一些地方大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很快實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)化的運(yùn)營(yíng)模式，同時(shí)巨人的幼兒教育和家教得到了快速發(fā)展，目前已經(jīng)形成了綜合化的品牌格局。同時(shí)巨人教育集團(tuán)注重開(kāi)辟教育藍(lán)海，據(jù)國(guó)家教委透露，教育部正在制訂中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)，還要寫(xiě)的規(guī)范和美觀(guān)。而新出臺(tái)的高考大綱中“錯(cuò)一字扣一分”的規(guī)定和電腦閱卷對(duì)書(shū)寫(xiě)要求的提高，是對(duì)目前語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)的一種警示和鞭策。為此在教育市場(chǎng)多變的情況下市場(chǎng)迎來(lái)了一些新的機(jī)遇。

2、專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)連鎖化和品牌教育項(xiàng)目連鎖

在品牌機(jī)構(gòu)綜合化發(fā)展的趨勢(shì)下，專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)注重在縱深發(fā)展，例如旭日弘文作文，專(zhuān)注作文考級(jí)，在全國(guó)設(shè)立了考級(jí)基地，快速開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，推動(dòng)地方加盟商開(kāi)啟作文教育的新革命，像這樣專(zhuān)業(yè)化的機(jī)構(gòu)專(zhuān)注某個(gè)領(lǐng)域是快速成長(zhǎng)的重要策略，專(zhuān)注造就專(zhuān)業(yè)，為此在品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的條件下，加快專(zhuān)業(yè)化機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是與品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的策略。目前像新東方的泡泡少兒英語(yǔ)在全國(guó)也有加盟，巨人教育集團(tuán)的《巨人五天鋼筆字項(xiàng)目》、《巨人四大名著歌曲版》、《巨人作文》等自品牌項(xiàng)目，已經(jīng)在地方二三級(jí)城市展開(kāi)項(xiàng)目加盟，這種品牌化加盟的模式將有助于快速啟動(dòng)二三級(jí)市場(chǎng)，地方加盟商熱衷于與品牌化教育機(jī)構(gòu)的合作，提升自己的品牌形象，打造在當(dāng)?shù)氐暮诵母?jìng)爭(zhēng)力。這種模式將是二三級(jí)市場(chǎng)快速成長(zhǎng)的一個(gè)重要方式，也是中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)走向全國(guó)地方城市的一個(gè)重要途徑。最終會(huì)形成大品牌教育機(jī)構(gòu)占領(lǐng)全國(guó)各級(jí)城市的大格局。教材的標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)的一體化、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，將成為一種趨勢(shì)。

3、技術(shù)手段的改進(jìn)成為教育培訓(xùn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)不再是之前所描述的低門(mén)檻行業(yè)，是真正的技術(shù)型行業(yè)，但由于這個(gè)行業(yè)大部分都做的很差，很多機(jī)構(gòu)聯(lián)教師的培訓(xùn)和教研都沒(méi)有，面試完就直接上課，再加上教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化困難重重，消費(fèi)者期望不高，市場(chǎng)需求大，導(dǎo)致其變成誰(shuí)都想分一杯羹的低門(mén)檻行業(yè)。大家可以看出教育培訓(xùn)業(yè)中的個(gè)體戶(hù)如果自身的教學(xué)功底夠強(qiáng)，那么他的教學(xué)質(zhì)量是可以保證的；教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的大型機(jī)構(gòu)，由于分工的專(zhuān)業(yè)化良好，教材研發(fā)、培訓(xùn)機(jī)制都能較好的進(jìn)行，則教學(xué)質(zhì)量還可以得到一定的保證；而教育培訓(xùn)行業(yè)中的中小機(jī)構(gòu)，經(jīng)歷容易被其它事物分散難以在做好市場(chǎng)的同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量。我們都說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是培訓(xùn)行業(yè)的生命線(xiàn)，從這個(gè)角度來(lái)看，進(jìn)入行業(yè)滯脹期后，一定會(huì)有一大片中小機(jī)構(gòu)退出教培業(yè)的舞臺(tái)，同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體戶(hù)機(jī)構(gòu)興興向榮的局面。

從另一個(gè)角度來(lái)看，如果某一天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)把教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等難題一一解決，依靠技術(shù)手段提升教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)結(jié)果，那么將對(duì)整個(gè)行業(yè)帶來(lái)革命性的變化。