【簡(jiǎn)介：】黑子對(duì)地球的影響
太陽(yáng)是地球上光和熱的源泉，它的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生各種各樣的影響。黑子既然是太陽(yáng)上物質(zhì)的一種激烈的活動(dòng)現(xiàn)象，所以對(duì)地球的影響很明顯。

當(dāng)太陽(yáng)

黑子對(duì)地球的影響
太陽(yáng)是地球上光和熱的源泉，它的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生各種各樣的影響。黑子既然是太陽(yáng)上物質(zhì)的一種激烈的活動(dòng)現(xiàn)象，所以對(duì)地球的影響很明顯。

當(dāng)太陽(yáng)上有大群黑子出現(xiàn)的時(shí)候，地球上的指南針會(huì)亂抖動(dòng)，不能正確地指示方向；平時(shí)很善于識(shí)別方向的信鴿會(huì)迷路；無(wú)線電通訊也會(huì)受到嚴(yán)重阻礙，甚至?xí)蝗恢袛嘁欢螘r(shí)間，這些反常現(xiàn)象將會(huì)對(duì)飛機(jī)、輪船和人造衛(wèi)星的安全航行、還有電視傳真等等方面造成很大的威脅。

黑子還會(huì)引起地球上氣候的變化。100多年以前，一位瑞士的天文學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，黑子多的時(shí)候地球上氣候干燥，農(nóng)業(yè)豐收；黑子少的時(shí)候氣候潮濕，暴雨成災(zāi)。中國(guó)的著名科學(xué)家竺可楨也研究出來(lái)，凡是中國(guó)古代書(shū)上對(duì)黑子記載得多的世紀(jì)，也是中國(guó)范圍內(nèi)特別寒冷的冬天出現(xiàn)得多的世紀(jì)。還有人統(tǒng)計(jì)了一些地區(qū)降雨量的變化情況，發(fā)現(xiàn)這種變化也是每過(guò)11年重復(fù)一遍，很可能也跟黑子數(shù)目的增減有關(guān)系。

研究地震的科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)黑子數(shù)目增多的時(shí)候，地球上的地震也多。地震次數(shù)的多少，也有大約11年左右的周期性。

植物學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木的生長(zhǎng)情況也隨太陽(yáng)活動(dòng)的11年周期而變化。黑子多的年份樹(shù)木生長(zhǎng)得快；黑子少的年份就生長(zhǎng)得慢。

更有趣的是，黑子數(shù)目的變化甚至還會(huì)影響到我們的身體，人體血液中白血球數(shù)目的變化也有11年的周期性。

還有人在太陽(yáng)黑子活動(dòng)高峰期容易患病。

耀斑對(duì)地球的影響：
耀斑對(duì)地球空間環(huán)境造成很大影響。太陽(yáng)色球?qū)又幸宦暠ǎ厍虼髿鈱蛹纯坛霈F(xiàn)繚繞余音。耀斑爆發(fā)時(shí)，發(fā)出大量的高能粒子到達(dá)地球軌道附近時(shí)，將會(huì)嚴(yán)重危及宇宙飛行器內(nèi)的宇航員和儀器的安全。當(dāng)耀斑輻射來(lái)到地球附近時(shí)，與大氣分子發(fā)生劇烈碰撞，破壞電離層，使它失去反射無(wú)線電電波的功能。無(wú)線電通信尤其是短波通信，以及電視臺(tái)、電臺(tái)廣播，會(huì)受到干擾甚至中斷。耀斑發(fā)射的高能帶電粒子流與地球高層大氣作用，產(chǎn)生極光，并干擾地球磁場(chǎng)而引起磁暴。 此外，耀斑對(duì)氣象和水文等方面也有著不同程度的直接或間接影響。

耀斑向外輻射出的大量紫外線、X射線等，到達(dá)地球之后，就會(huì)嚴(yán)重干擾電離層對(duì)電波的吸收和反射作用，使得部分或全部短波無(wú)線電波被吸收掉，短波衰弱甚至完全中斷。
希望你能滿(mǎn)意。

莫頓亨特《走一步,再走一步》,的寫(xiě)作背景

莫頓·亨特
一。


莫頓·亨特，美國(guó)作家。早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。

美國(guó)作家莫頓·亨特自小體弱怯懦，從不敢冒險(xiǎn)。一次他跟隨伙伴攀登二十米高的懸崖。當(dāng)他攀登到離崖頂三分之二路程的石架上時(shí)，由于恐懼他全身顫抖，上不去下不來(lái)。其他伙伴不但不幫忙反而嘲笑他之后各自回家了。恐懼和疲乏使他全身麻木，不能動(dòng)彈，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特。黑夜中驚魂未定的亨特隨時(shí)有掉下來(lái)的可能。面對(duì)險(xiǎn)情，深知兒子稟性的父親，沒(méi)有上石架把他抱下來(lái)，也沒(méi)有搬梯子讓他下來(lái)，或者拿繩子把他吊下來(lái)，而是要他自己從石架上爬下來(lái)。旁人也許認(rèn)為父親太冒險(xiǎn)，心腸太硬了。那么父親是如何幫他脫臉的？父親沒(méi)有責(zé)罵他，而先安慰他，穩(wěn)定他的情緒，“下來(lái)吧，孩子，晚飯做好了?！焙嗵乜拗f(shuō)：“我不下去，我會(huì)掉下去的，我會(huì)摔死的！”父親開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，你能辦到的，眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”“看見(jiàn)了?！?亨特說(shuō)。接下來(lái)父親指導(dǎo)他爬下第一步?！艾F(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步，聽(tīng)我的話?！焙嗵厣斐鲎竽_試探著踩到了它，頓時(shí)有了信心。父親鼓勵(lì)他：“很好。”“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！?亨特照做了，信心大增，“我能辦得到的?！?

亨特每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖，最后投入父親強(qiáng)壯的手臂中。雖然哭泣了一會(huì)兒，但他隨之產(chǎn)生一種巨大的成就感。這次經(jīng)歷使亨特悟出生活的一個(gè)哲理：每當(dāng)感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)自己所要到的地方。

亨特父親的教子藝術(shù)是高超的。他深知亨特需要鍛煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經(jīng)驗(yàn)。他可以上崖抱亨特下來(lái)脫險(xiǎn)，但亨特日后人生路上遇到危險(xiǎn)怎么辦？總不能永遠(yuǎn)靠父親吧，那只能靠亨特自己。

在兒子脫險(xiǎn)的過(guò)程中，亨特父親只給予鼓勵(lì)指導(dǎo)，一切由亨特自己去做。從這個(gè)故事我們看到：讓孩子去體驗(yàn)，激發(fā)他自身的潛能，自己排除險(xiǎn)情，從而獲得成功。

具體操作是：先找一個(gè)亨特能夠到的落腳點(diǎn)，然后指導(dǎo)他移動(dòng)一小步，接下來(lái)再找一個(gè)能夠到的落腳點(diǎn)，又移動(dòng)一小步。落腳點(diǎn)要穩(wěn)，步子要小，走了一步，再走一步，從而到達(dá)目的地。


二 。

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。
第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難作到。
就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線電支持。
就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。
同學(xué)們，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)，經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎？
這個(gè)人就是莫頓?亨特，剛才這個(gè)故事是《走一步，再走一步》原文的前半部分（選入教材時(shí)做了刪節(jié)）。作者講自己之所以能夠戰(zhàn)勝困難，是由于小時(shí)侯的一段經(jīng)歷留下的啟示。接著，他講了課文中攀爬懸崖的一段經(jīng)歷，就是我們學(xué)習(xí)過(guò)的《走一步再走一步》的內(nèi)容。這座懸崖就像人生道路上的許多困難一樣，對(duì)待它，我們不能畏難怯步，而要冷靜地分解困難，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底，這樣，就能種小勝為大勝，促使困難向勝利轉(zhuǎn)化。
接著，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)，一位65歲的老人，寫(xiě)少年時(shí)期在懸崖上這么一次經(jīng)歷，對(duì)于我們而言，應(yīng)該有著更為豐富的內(nèi)涵，可以有更多的體會(huì)。在這里，可以看出一次經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的影響，說(shuō)明困難對(duì)于人生的意義，了解到不同的人對(duì)待挫折困難的態(tài)度，還可以分析不同類(lèi)型的人面對(duì)同樣問(wèn)題采取的不同的態(tài)度方法……。
然后我說(shuō)，我們也應(yīng)該從書(shū)本走向社會(huì)，從小懸崖走向大人生 。

《走一步，再走一步》，是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。

《走一步、再走一步》寫(xiě)的是由童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，“走一步、再走一步”，定能戰(zhàn)勝一切困難。

第一部分（開(kāi)頭—“不能動(dòng)彈”）：寫(xiě)作者冒險(xiǎn)登上懸崖面臨的困境。

第二部分（“暮色蒼茫”—“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”）：寫(xiě)作者在父親的鼓勵(lì)下勇敢實(shí)踐，脫離困境的經(jīng)過(guò)。

第三部分（結(jié)尾一段）：寫(xiě)作者的感悟：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)個(gè)認(rèn)真解決，小困難終將戰(zhàn)勝大困難，贏得最后勝利。

這篇課文在寫(xiě)法的主要特點(diǎn)：（1）選材典型，以小見(jiàn)大；（2）記敘周密，巧設(shè)伏筆；（3）善于運(yùn)用心理描寫(xiě)，人物形象生動(dòng)；（4）運(yùn)用對(duì)比，深化主題。

本課選自人教版教材七冊(cè)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第二課。是一篇學(xué)讀課文。 這篇課文是著名的美國(guó)作家莫頓 ?亨特寫(xiě)的。它主要是寫(xiě)了作者回憶自己童年8歲時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含的生活哲理——人生道路上常常會(huì)遇到意想不到的困難，但再大的困難，只要我們能走一步，再走一步，就一定能將困難化解為一個(gè)個(gè)小的困難，最終戰(zhàn)勝困難。
整個(gè)第四學(xué)段的教材編排的依據(jù)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，教材編排的外在線索是與生活的聯(lián)系，內(nèi)在線索的是按三大板塊：人與自我，人與自然，人與社會(huì)。而本課是屬第一板塊：人與自我。這個(gè)單元都是談人生。寫(xiě)的都是作者對(duì)人生的憧憬、體驗(yàn)和思考。閱讀這些課文，其主要目的是引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。

《走一步，再走一步》是一篇以敘事為主的文章。本文運(yùn)用質(zhì)樸的語(yǔ)言，描述了一個(gè)扣人心弦的故事，在故事中蘊(yùn)含著生活的哲理，教學(xué)此文章，本著課標(biāo)中“使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞作品，領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵”，從中獲得對(duì)人生有益的啟示，“培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與口語(yǔ)交際的能力”的理論指導(dǎo)，以及語(yǔ)文應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和積極的人生態(tài)度、正確的價(jià)值觀、良好的社會(huì)適應(yīng)能力的理論指導(dǎo)。選用創(chuàng)設(shè)情境，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式。