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作為新時(shí)代青少年我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)航天精神造就我們良好的品質(zhì)?

作者:Anita 發(fā)布時(shí)間: 2022-12-31 01:10:26

簡(jiǎn)介:】1、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新;


2、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,把自己培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人才;


3、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、能奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)載人航天精神,

1、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新;


2、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,把自己培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人才;


3、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、能奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)載人航天精神,立志報(bào)效祖國(guó);


4、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念,為祖國(guó)富強(qiáng)繁榮而努力學(xué)習(xí),向航天英雄學(xué)習(xí),排除學(xué)習(xí)困難,力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。

逍遙派的代表人物?

無(wú)涯子,李秋水,天山童姥,虛竹,丁春秋,蘇星河,函谷八友

地球運(yùn)動(dòng)的三大學(xué)說(shuō)的代表人物

\大陸漂移學(xué)說(shuō)

一.1912年,由德國(guó)地理物理學(xué)家魏格納提出。

二.基本內(nèi)容
認(rèn)為二三億年前,地球上只有一整塊聯(lián)合古陸。后來(lái),在地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心
力和天體引潮力下,這一聯(lián)合古陸開(kāi)始分離,由較輕的硅鋁層組成的陸塊浮于較重
的硅鎂層上。逐漸形成現(xiàn)在的海陸分布。

2\海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)

一. 60年代初,由一些科學(xué)家所提出。

二. 基本內(nèi)容
認(rèn)為海嶺是新的大洋地殼誕生處,越靠近海嶺的巖石越年輕,越遠(yuǎn)就越古老,
呈兩側(cè)對(duì)稱分布。地幔物質(zhì)從海嶺頂部涌出,冷郄凝結(jié),形成新的大洋地殼。繼續(xù)
上升的巖漿,將舊的大洋地殼推向兩邊,當(dāng)被越推越遠(yuǎn)的大洋地殼遇到大陸地殼時(shí)
,便俯沖至大陸地殼之下的地幔中,逐漸熔化而消亡,海底由此得以不斷更新和擴(kuò)
張。

3\板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

一. 60年代后期,在海底擴(kuò)張說(shuō)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的又一種學(xué)說(shuō)。

二. 基本內(nèi)容
認(rèn)為地球巖石圈不是整體一塊,可分為六大板塊:亞歐板塊、非洲板塊、美洲
板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊。

板塊內(nèi)部是比較穩(wěn)定的區(qū)域,板塊邊界是構(gòu)造活動(dòng)地帶,板塊相互碰撞形成山
脈、海溝和島弧等

鐵稈成針、臥薪嘗膽、精忠報(bào)國(guó)表示的人物 例如:‘大公無(wú)私’表示‘祁黃羊’這個(gè)人

?臥薪嘗膽:勾踐

背水一戰(zhàn) :韓信
胸有成竹:文與可
聞雞起舞:祖逖
投筆從戎 :班超
四面楚歌:項(xiàng)羽
東山再起:謝安
負(fù)荊請(qǐng)罪:廉頗
退避三舍:晉文公
畫(huà)龍點(diǎn)睛:張僧繇
入木三分:王羲之
鐵稈成針:李白

精忠報(bào)國(guó):岳飛

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