【簡介：】你是說的中學老師吧！
中學老師一般主要從事教學事務，而不是科研事物，所以一般不稱中學老師為科學家。
大學老師除了教學事務外，也大量從事科研工作，可以成為科技工作者，或科學家，工

你是說的中學老師吧！
中學老師一般主要從事教學事務，而不是科研事物，所以一般不稱中學老師為科學家。
大學老師除了教學事務外，也大量從事科研工作，可以成為科技工作者，或科學家，工程師等。

蘇聯(lián)解體有多少科學家去了西方？

據(jù)說，蘇聯(lián)的科學家三分之一去了米國歐洲，這是信仰米歐民主的；

三分之一來了中國，這是信仰共產(chǎn)主義的；三分之一留在俄羅斯，這是沒地方去的或者不愿意離開國家的。

雖然中國給的待遇不如美國那么高，但還是有人愿意來，據(jù)了解，在不少領域都有蘇聯(lián)科學家的影子。

為我國的導彈工程、航空航天工程、造船工程等待做了貢獻。

他們之所以愿意來中國，因為他們都不想為帝國主義服務，而且中國還會給他們的親人安排工作，消除他們的后顧之憂。

蘇霍伊是誰？

蘇霍伊是前蘇聯(lián)著名飛機設計師，前蘇聯(lián)噴氣式超音速飛機的創(chuàng)始人之一。世界聞名的蘇霍伊飛機設計局，就是以他的名字命名的。

蘇霍伊

1895年7月10日，蘇霍伊出生在白俄羅斯格盧博科耶鎮(zhèn)，1925年畢業(yè)于莫斯科高等技術(shù)學校。大學期間，他受到前蘇聯(lián)航空之父茹可夫斯基以及著名飛機設計師安德烈、圖波列夫等人的教誨。圖波列夫很欣賞他的才華，邀請他在中央航空動力學院設計部任職，擔負飛機設計工作。

前蘇聯(lián)第一位航天駛者

尤里?阿列克謝耶維奇?加加林（Yuri Alekseyevich Gagarin，1934年3月9日―1968年3月27日），世界第一名航天員，蘇聯(lián)英雄，前蘇聯(lián)太空人，前蘇聯(lián)紅軍上校飛行員，是第一個進入太空的地球人。生于前蘇聯(lián)斯摩棱斯克州格扎茨克區(qū)的克盧希諾鎮(zhèn)一個集體農(nóng)莊莊員家庭，白俄羅斯人。1955年從薩拉托夫工業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)后參軍。1957年在契卡洛夫第一軍事航空飛行員學校結(jié)業(yè)，成為紅旗北方艦隊航空兵殲擊機飛行員，同年與瓦蓮京娜結(jié)婚。1960年被選為航天員，加入蘇聯(lián)共產(chǎn)黨。1968年3月27日因飛機失事遇難，但具體死因仍眾說紛紜。

奠定航天理論基礎的是俄國科學家哪個?

奠定航天理論基礎的是俄國科學家是康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基。?1903年，康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基發(fā)表了《利用噴氣工具研究宇宙空間》這本現(xiàn)代航天史上劃時代的著作。

齊奧爾科夫斯基是現(xiàn)代宇宙航行學的奠基人。他最先論證了利用火箭進行星際交通、制造人造地球衛(wèi)星和近地軌道站的可能性，指出發(fā)展宇航和制造火箭的合理途徑，找到了火箭和液體發(fā)動機結(jié)構(gòu)的一系列重要工程技術(shù)解決方案。

他有一句名言：“地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里?！?/p>

擴展資料：

生平事跡：

1857年9月17日生于俄國伊熱夫斯科耶鎮(zhèn)。童年因聽覺幾乎完全喪失輟學，14歲以后主要靠自學，讀完中學和大學數(shù)理課程。1880年開始在卡盧加省博羅夫斯克縣立學校任教并開始研究工作。研究課題有：金屬氣球（飛艇）、流線型飛機、氣墊火車和星際火箭的基本原理等。

1903年發(fā)表了世界上第一部噴氣運動理論著作《利用噴氣工具研究宇宙空間》，提出了液體推進劑火箭的構(gòu)思和原理圖，并推導出在不考慮空氣動力和地球引力的理想情況下，計算火箭在發(fā)動機工作期間獲得速度增量的公式，為研究火箭和液體火箭發(fā)動機奠定了理論基礎。

十月革命后，齊奧爾科夫斯基的才智得以充分發(fā)揮。在研究噴氣飛行原理方面卓有建樹：提出了燃氣渦輪發(fā)動機方案，解決了航天器在行星表面著陸的理論問題，研究大氣層對火箭飛行的影響，首次探討從火箭到人造地球衛(wèi)星的諸問題。

齊奧爾科夫斯基一生撰寫了730多篇論著。1932年蘇聯(lián)政府授予他勞動紅旗勛章。1935年9月19日在卡盧加逝世。