【簡(jiǎn)介：】一、殘奧會(huì)人物素材？　　01李豪——輪椅上的“劍客”　　銀鞍照白馬，颯沓如流星。拿下今年殘奧會(huì)中國(guó)首金的運(yùn)動(dòng)員，他叫李豪，一個(gè)從小因車禍?zhǔn)チ擞彝鹊倪\(yùn)動(dòng)員，少年堅(jiān)持游泳的他

一、殘奧會(huì)人物素材？

　　01李豪——輪椅上的“劍客”

　　銀鞍照白馬，颯沓如流星。拿下今年殘奧會(huì)中國(guó)首金的運(yùn)動(dòng)員，他叫李豪，一個(gè)從小因車禍?zhǔn)チ擞彝鹊倪\(yùn)動(dòng)員，少年堅(jiān)持游泳的他卻被擊劍教練看重，從此走上擊劍之路。在歡呼勝利時(shí)，李豪用左腿支撐身體，站了起來(lái)，表達(dá)了勝利的喜悅與對(duì)命運(yùn)的不屈服。有句話說(shuō)得好，人生如棋，我愿為卒，雖然走得慢，但我不曾退過(guò)一步。

　　02盧冬——“彰顯格局”的下蹲

　　在東京殘奧會(huì)女子50米蝶泳S5級(jí)決賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，由于亞軍季軍坐著輪椅，作為冠軍的盧冬主動(dòng)單腿下蹲與她們合影，這一暖心舉動(dòng)，迅速登上熱搜，感動(dòng)眾多網(wǎng)友，紛紛點(diǎn)贊。小小的動(dòng)作，是大大的格局，也體現(xiàn)著中國(guó)人骨子里的溫儒善良。

　　03鄭濤——沒(méi)有雙臂的“蛟龍”

　　31歲老將鄭濤，已經(jīng)是第三次參加殘奧會(huì)。在男子50米自由泳S5級(jí)比賽中，鄭濤以打破殘奧會(huì)紀(jì)錄的成績(jī)獲得冠軍。每次出發(fā)，鄭濤要緊緊咬住毛巾才能保持姿勢(shì);接近終點(diǎn)，他只能靠頭部撞擊泳池壁。耀眼成績(jī)的背后，是常人無(wú)法想象的刻苦訓(xùn)練。同時(shí)，他也是一個(gè)偉大的父親，鄭濤曾說(shuō)：“我作為父親要給女兒樹(shù)立榜樣!”他的女兒一個(gè)兩歲零七個(gè)月，他用行動(dòng)證明，他是一個(gè)好父親。斷臂依舊可以創(chuàng)造輝煌，人生沒(méi)有放棄二字。

　　04劉翠青、徐冬林——盲人冠軍搭檔

　　東京殘奧會(huì)，中國(guó)選手劉翠青和領(lǐng)跑員徐冬林以56.25秒，摘得田徑女子400米T11級(jí)決賽金牌并創(chuàng)造了新的殘奧會(huì)紀(jì)錄。我們都知道雙眼看不見(jiàn)，就很難辨別方向，而領(lǐng)跑員徐東林就像劉翠青的眼睛，帶著她奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。一根牽引繩，八年陪伴，他們是戰(zhàn)友，是親人，更像不能分割的整體。

　　05梁貴華——單腿騎士

　　中國(guó)“單腿騎士”梁貴華，從2012倫敦殘奧會(huì)金牌，里約再次衛(wèi)冕，如今在東京賽場(chǎng)上再創(chuàng)佳績(jī)拿下獎(jiǎng)牌。他用行動(dòng)告訴我們，身體殘疾并不能阻擋實(shí)現(xiàn)理想的步伐，正如他所說(shuō)：“我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅(jiān)強(qiáng)地站著?！眽?mèng)想在拼搏中實(shí)現(xiàn)，生命在頑強(qiáng)中綻放。

　　06胡明耀——中國(guó)盲人球門選手身患白化病的盲人門球選手胡明耀，曾連續(xù)三屆獲得殘奧會(huì)冠軍。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，他在發(fā)球那一瞬間，專注、充滿力量的形象，神似《咒術(shù)回戰(zhàn)》中的五條悟，酷極了!即便世界只有一種顏色，也不妨礙他看世界的精彩，就像他名字一樣，在無(wú)邊黑暗中，他成為了自己閃耀的星球。

　　07易卜拉欣·哈馬托——用嘴打乒乓球

　　明知不可為而為之，他活出了更高的人生高境界!他就是易卜拉欣·哈馬托!因一場(chǎng)火車事故失去了雙臂，但他沒(méi)失去對(duì)乒乓球的熱愛(ài)，他曾經(jīng)說(shuō)：“殘疾不在于你失去了雙臂，雙腿，或是失去別的什么。真正的殘疾是，對(duì)那些你想做的那些事情輕言放棄?！痹诙d光陰里，通過(guò)持之以恒的刻苦訓(xùn)練，他掌握了獨(dú)特的乒乓球技術(shù)：口銜球拍，用腳發(fā)球。

　　08馬修·斯圖茨曼——無(wú)臂“神箭手”

　　美國(guó)無(wú)臂“神箭手”馬修·斯圖茨曼，他可以用腳來(lái)完成一切，吃飯，穿衣，刷牙，洗臉，甚至拉弓，射箭。正如他所說(shuō)的：“我的腳就是我的手，所以我能像別人使用雙手一樣靈活使用我的雙腳，而我的腿是我身體最強(qiáng)壯的部分?！奔幢銡埧岬拿\(yùn)無(wú)情地奪去了他的雙手，但是他以樂(lè)觀的精神和靈活的雙腳，化作一道閃光的弓矢，劃破了殘酷命運(yùn)曾經(jīng)將他籠罩的至暗黑夜。

二、人物素材怎么抄寫(xiě)？

把人物的名字用特定顏色的筆標(biāo)出，或者是寫(xiě)大點(diǎn)?？匆谎廴宋锏墓适?，然后按自己的理解寫(xiě)出，或者是直接去抄寫(xiě)那些總結(jié)好的，或者上網(wǎng)去搜，最明了簡(jiǎn)潔的概括。再用不同顏色的筆把人物最具有代表的話語(yǔ)或事件寫(xiě)出。

三、寫(xiě)弘毅人物素材？

臉頰上的汗珠粒?？梢?jiàn)，汗水早已浸濕了衣衫！在廚房里，在義診擺點(diǎn)前，在老人院里，都能看見(jiàn)一個(gè)默默的背影在忙前忙后，那個(gè)人就是他！他十分關(guān)心每個(gè)隊(duì)員，在酷暑的天氣里，他為我們準(zhǔn)備了西瓜和綠豆湯消暑！

他還自己為整個(gè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了一些藥物，以防我們出現(xiàn)什么意外！從不向他人索取任何回報(bào)，我們問(wèn)及：為何如此的細(xì)心周全？”

他說(shuō)：“這是應(yīng)該的，欲戴皇冠必承其重嘛，做到了領(lǐng)隊(duì)就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起全隊(duì)的責(zé)任嘛！”

他的默默付出，照顧周全，讓團(tuán)隊(duì)少了顧慮，讓每個(gè)人都很放心的的工作！

四、c羅人物素材？

從工人家庭的窮孩子到世界最成功的高富帥，C羅的職業(yè)生涯充滿太多的正能量符號(hào)，成名迄今，他都沒(méi)有因?yàn)榛ㄌ炀频鼗膹U本業(yè)，他總是不斷地向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn)，刻苦的訓(xùn)練造就了他強(qiáng)大的身體。一路以來(lái)，C羅頂著越來(lái)越多的質(zhì)疑和謾罵，卻在32歲的年紀(jì)創(chuàng)造了個(gè)人巔峰，你幾乎從未見(jiàn)到他在困難面前低頭！

足球就是人生，其中包含著各種經(jīng)歷和情感，有壯闊有溫情，有悲傷有喜悅，有承受有救贖，有精神也有哲理。

五、人物敘事素材摘抄？

1、比賽快開(kāi)始了，只見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是四三班和四二班的A隊(duì)比賽?！边^(guò)了一會(huì)兒，裁判校長(zhǎng)把球向空中一拋，我們班的呂航員以個(gè)子高的優(yōu)勢(shì)把一拿到手，把球向筐一扔，哈哈！進(jìn)了，這回該我們班的代夢(mèng)玲發(fā)球了，她剛把球拿到手中，剛準(zhǔn)備運(yùn)球，可一不小心被二班的吳鴻飛把球搶到了，那吳鴻飛把球想欄筐投去，可惜沒(méi)進(jìn)，這可把二班的人給急壞了，過(guò)了一會(huì)兒，呂航員來(lái)了個(gè)縱身一躍，球進(jìn)了，哈！兩分球，球掉了下來(lái)，吳鴻飛來(lái)了個(gè)“凌波微步”把球搶到了，把球一扔，哈，投了個(gè)三分球，二班的人馬上歡悅起來(lái)，都喊“四三班加油！”旁邊人聽(tīng)見(jiàn)了，也跟著一起喊，我們的聲音超過(guò)了二班。

　　2、突然，我發(fā)現(xiàn)房間門前角落里有幾個(gè)水印子，忙去報(bào)告。媽媽看了，想了一會(huì)兒說(shuō)：“會(huì)不會(huì)它昨晚在這過(guò)夜，早上趁我們開(kāi)門不注意它闖入房間了呢？！”這還了得！我們又開(kāi)始了“大作戰(zhàn)”。沙發(fā)下，冰箱后，食品櫥底，差點(diǎn)沒(méi)把床給翻個(gè)個(gè)兒，可就是沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“算了，就讓它在我們家里過(guò)一個(gè)安耽年吧！”想來(lái)警察叔叔們抓真的壞蛋時(shí)不會(huì)這么半途而廢吧，可今兒個(gè)是大年夜啊，無(wú)奈，我們只好放棄。

　　3、我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項(xiàng)鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的.珍珠……當(dāng)我走到橋中央時(shí)，我又吹了一些泡泡，它們?cè)谒嫔湘益夜系卮螋[著，玩的可高興了，可是過(guò)了一會(huì)兒就不見(jiàn)了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢！

六、什么是人物素材？

人物素材就是一種身份，性格，歷史意義等具有典型形象的真實(shí)人物或者虛擬人物群體。像工人，秦始皇，阿Q都是人物素材。記得有一副名叫《父親》的畫(huà)像，就是用圖畫(huà)描寫(xiě)人物素材的典型。你寫(xiě)作的話，可以去看看身邊的一些人或一些事情，你可以把許多同一類人的各種具有特色或典型的行為習(xí)慣或者行事作風(fēng)集中到一個(gè)人身上表現(xiàn)。這個(gè)就類似于魯迅先生阿Q正傳中描寫(xiě)阿Q的手法。

七、怎么保存人物素材？

回答如下：保存人物素材的方法有很多種，以下是一些常見(jiàn)的方法：

1. 將人物素材保存在計(jì)算機(jī)或移動(dòng)設(shè)備上：將人物素材保存在計(jì)算機(jī)或移動(dòng)設(shè)備上是最常見(jiàn)的方法之一?？梢詫⑺夭谋４嬖陔娔X硬盤、U盤、移動(dòng)硬盤、手機(jī)或平板電腦中，以備隨時(shí)使用。

2. 使用云存儲(chǔ)：云存儲(chǔ)是一種將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云服務(wù)器上的技術(shù)，用戶可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)數(shù)據(jù)?？梢允褂迷拼鎯?chǔ)服務(wù)如Google Drive、Dropbox、OneDrive等來(lái)保存人物素材。

3. 制作備份光盤或硬盤：為了防止數(shù)據(jù)丟失，可以制作備份光盤或硬盤來(lái)保存人物素材。這種方法可以提高數(shù)據(jù)的安全性，但需要注意備份盤的存儲(chǔ)環(huán)境和保護(hù)。

4. 使用在線素材庫(kù)：可以使用在線素材庫(kù)，如Shutterstock、Getty Images等，來(lái)保存和獲取人物素材。這些庫(kù)通常會(huì)收集和分類各種類型的素材，用戶可以根據(jù)需要搜索和下載。

5. 打印備份：可以將人物素材打印成紙質(zhì)備份，這種方式適用于需要快速查看和展示的情況。但需要注意打印質(zhì)量和紙質(zhì)保存環(huán)境。

八、勞動(dòng)經(jīng)典人物素材？

1、黃大發(fā)：當(dāng)代愚公

人物簡(jiǎn)介

黃大發(fā)，1935年11月出生，貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)人，現(xiàn)任貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村名譽(yù)村支書(shū)。曾榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”“時(shí)代楷?！薄捌咭粍渍隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

人物事跡

黃大發(fā)帶領(lǐng)村民歷時(shí)36年，在懸崖絕壁上開(kāi)鑿出一條主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米的“生命渠”，用實(shí)干兌現(xiàn)“水過(guò)不去、拿命來(lái)鋪”的誓言，為改善山區(qū)群眾用水條件、實(shí)現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”。

人物語(yǔ)錄

我這一生，我是黨員，我干一輩子不放棄，為人民干一輩子。

2、孫澤洲：九天攬星人

人物簡(jiǎn)介

孫澤洲，生于1970年，遼寧沈陽(yáng)人，畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，現(xiàn)任嫦娥四號(hào)探測(cè)器總設(shè)計(jì)師。曾獲得光華工程科技獎(jiǎng)青年獎(jiǎng)、“世界航天獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。2021年8月，榮獲首屆航天功勛榮譽(yù)稱號(hào)。

人物事跡

孫澤洲長(zhǎng)期致力于月球和深空探測(cè)領(lǐng)域研究和工程實(shí)踐。他在月球環(huán)繞、軟著陸及巡視探測(cè)器系統(tǒng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、測(cè)控通信技術(shù)等方面取得了突出的科技成果。圓滿地完成了我國(guó)首次繞月探測(cè)任務(wù)、首次月面軟著陸及巡視探測(cè)任務(wù)，以及國(guó)際首次月球背面軟著陸及巡視探測(cè)任務(wù)，為我國(guó)月球和深空探測(cè)領(lǐng)域的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

人物語(yǔ)錄

①懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地追求自己的夢(mèng)想。

②不管什么樣的困難，總是有辦法來(lái)解決，只是解決的辦法是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，所經(jīng)歷的時(shí)間是短還是長(zhǎng)，但只要有信心，只要通過(guò)不懈的努力，困難總是可以克服的。

九、怎么提取人物素材？

提取人物素材通常需要以下步驟:

1. 確定需要的人物素材類型：人物素材可能包括人物外貌特征、性格特征、言行舉止、個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等。在提取人物素材之前，需要明確需要的人物素材類型。

2. 收集人物素材：可以通過(guò)多種方式收集人物素材，例如采訪、觀察、調(diào)查、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等。收集人物素材時(shí)需要盡可能全面、詳細(xì)、客觀。

3. 篩選和整理人物素材：收集到的人物素材可能很多，但不一定都需要。在篩選和整理人物素材時(shí)需要根據(jù)人物素材的類型和目的進(jìn)行篩選，將有用的人物素材整理出來(lái)。

4. 分析人物素材：分析人物素材需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考。例如，可以從人物外貌特征、性格特征、個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等多個(gè)方面進(jìn)行分析。通過(guò)分析人物素材，可以更好地了解人物的特點(diǎn)和行為。

5. 使用人物素材：在提取人物素材后，需要根據(jù)具體的目的和使用場(chǎng)景選擇合適的人物素材。例如，如果需要了解人物外貌特征，可以選擇拍攝人物照片;如果需要了解人物性格特征，可以選擇進(jìn)行人物訪談;如果需要了解人物個(gè)人經(jīng)歷，可以選擇查閱相關(guān)文獻(xiàn)或采訪人物親友。

在提取人物素材時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):

1. 尊重人物隱私和尊嚴(yán)，避免侵犯他人權(quán)益。

2. 使用人物素材時(shí)需要注明出處，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3. 使用人物素材時(shí)需要考慮版權(quán)和相關(guān)法律法規(guī)，避免侵犯他人權(quán)益。

十、ppt人物素材怎么找？

常見(jiàn)的 pixabay 之類的圖庫(kù)，直接搜索人物、模特等關(guān)鍵詞即可。

上面也能找到少量亞洲面孔的人物圖，但主要還是歐美人物照居多，而且建議使用英文關(guān)鍵詞搜索。

找到合適的人物圖后，使用在線摳圖工具把背景摳除，在 PPT 中使用同樣也很香。