【簡介：】一、大衛(wèi)科波菲爾名句摘抄及感悟？無論做什么事，請記住:千萬不要小氣，千萬不要虛假，千萬不要殘酷!讀大衛(wèi)科波菲爾的書能夠凈化人的心靈，讓自己變得更加善良，寬容。二、終身教育引論

一、大衛(wèi)科波菲爾名句摘抄及感悟？

無論做什么事，請記住:千萬不要小氣，千萬不要虛假，千萬不要殘酷!

讀大衛(wèi)科波菲爾的書能夠凈化人的心靈，讓自己變得更加善良，寬容。

二、終身教育引論名句摘抄及感悟？

  《終身教育引論》是這次我讀的書。讀著這本書總是讓我有一種驚嘆的感覺。其中他闡明了終身教育的概念，集中講述了終身教育思想。他的觀點得到許多西方國家的贊同，被認為是“知識社會的根本原理”，并最終發(fā)展成為世界性的教育改革的主導理念。書寫成于上個世紀70年代，可其中作者朗格朗對于現(xiàn)代社會的一些認識，社會對人的挑戰(zhàn)以及由此教育應該如何在其中發(fā)揮作用，幫助人更好地謀求美好生活，都讓我覺得即使在今天我們依然沒有實現(xiàn)。書中提出的終身教育的思想，并因此而要對整個從兒童時期開始的教育進行系統(tǒng)改造的想法，依然是我們現(xiàn)在追求的一個目標。

    以下使該書中一些打動我的文字和段落，摘錄如下：

    “教育和訓練的過程并不隨學校學習的結(jié)束而結(jié)束，而是應該貫穿于生命的全過程。這是使每個人在個性的各個方面——身體的、智力的、情感的、社會交往的方面，總之是在創(chuàng)造性方面——最充分地利用其稟賦和能力的必不可少的條件。正是通過不斷的努力學習和研究，通過實習培訓，人才會有更大的潛在可能性去有效地、應付裕如地迎接他一生中遇到的各種挑戰(zhàn)。”

    “由各類中小學和大學所提供的基礎訓練，并沒有使兒童和青少年為成年后所承擔的義務和任務做好充分的準備?！匾推惹械氖虑槭窃趩渭兊闹橇顒舆@個狹窄范圍以外，大幅度地擴展教育和培訓的內(nèi)容?！仨殲榛A訓練提出新的目標，必須制定、保持和發(fā)展判斷能力、思考能力、科學研究能力的方法，并且保持和發(fā)展屬于每個人的、往往受到傳統(tǒng)的教學方式損害的獨特表現(xiàn)方式?！瓋和逃⑶嗌倌杲逃?、成人教育在個性發(fā)展的完整概念中密切地聯(lián)系在一起?！?/p>

三、名人名言名句經(jīng)典摘抄高中及評語？

1. 好男兒志在四方

　　2. 無志之人常立志，有志之人立長志。

　　3. 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘

　　4. 志不強者智不達。 —— 墨翟

　　5. 燕雀安知鴻鵠之志哉! —— 陳涉

　　6. 志當存高遠。 —— 諸葛亮

　　7. 窮且意堅，不墜青云之志——王勃

　　8. 將相本無種，男兒當自強。

　　9. 老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操

　　10.生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —— 李清照

四、名人名言名句經(jīng)典摘抄？

如果你被置于某種地位的時間足夠長久，你的行為就會開始適應那種地位的要求?！m德爾·賈雷爾

人當活在真理和自我奉獻里?！嬐颖说?/p>

不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此?！?/p>

智慧勝于知識?！退箍?/p>

人們啊，你們在你們的自身之中尋找對你們的那種可悲的補救之道，那是枉然的。你們?nèi)康墓饷魉苓_到的只不過是認識到，你們絕不會在你們自身之中找到真理或者美好?！了箍?/p>

人們在那里高談闊論天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環(huán)非常合適地聯(lián)結(jié)起來?！Ｄ?/p>

你是被奴役的土地的兒女，你是愛情的天使，你是異想天開的精靈，你是誠實的孩童，你是經(jīng)驗豐富的老者，你是富上有頭腦的男子，你是心地善良的女性，你是滿懷希望的巨人，你是飽經(jīng)憂患的母親，你是充滿幻想的詩人?！蜖栐?/p>

散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。——盧梭

不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。——盧森堡

熱愛科學就是熱愛真理，因此，誠實是科學家的主要美德?！M爾巴哈

我們常常聽人說，人們因工作過度而垮下來，但是實際上十有八九是因為飽受擔憂或焦慮的折磨。——盧伯克.J.

五、教育摘抄及感悟？

1.閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。

2.以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。去當一天學生，體驗一下學習生活，再來反思：教與學是否和諧。

3.把學生看成自己的孩子，付出的才是真愛。

4.書籍是培植智慧的工具

5.堅持!那怕到最后知道自己一直所堅持的是錯誤的。

6.偉大的事業(yè)需要決心能力組織和責任感

7.生命注定只有一個結(jié)果，活好今天才是最重要的。

8.相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發(fā)展?jié)撃?相信人人能成才，才能找到適合學生發(fā)展的好方法好途徑。

9.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。

10.只有在人群中間才能認識自己

11.與肝膽人共事，無字句處讀書。

六、活著摘抄及感悟？

《活著》是我國著名作家余華的代表作之一，講述了一個農(nóng)民的生命歷程，從繁華的家族到貧窮的失落，從盼望新生到灰暗的凋零，終究在一次意外中得到新生。以下是一些摘抄及個人感悟：1. 摘抄：“這個世界上有許多不幸的人，然而總會有一些人走運，比方說你。走了那么久的路，最后倒霉的不是你，而是我?！备形颍好\無常，有些人看似一路顛簸，但最后還是能走到幸福的彼岸；有些人開始一帆風順，但最終卻跌入深淵。我們不能為自己的幸運而洋洋自得，也不可為他人的不幸而感到慶幸。2. 摘抄：“其實，富貴沒什么好羨慕的。富貴不過幾十年而已，一輩子過得快樂就夠了?！备形颍航疱X和地位并不能帶來真正的幸福感，而快樂卻可以是人生的終極追求。一個人只有內(nèi)心平和、快樂幸福才算是真正富有。3. 摘抄：“人活著要是什么也不想，什么也不做，那跟死了有什么區(qū)別？”感悟：人生有許多不好的時刻和不幸的遭遇，但逃避并不能解決問題，只有勇敢地面對才能使自己強大。不要放棄追求自己的價值，也不要自我放棄，因為我們的生命只有一次，不要將它浪費。4. 摘抄：“人活著就得有點兒理想，不然跟咸魚有什么分別？”感悟：每個人都需要有自己的理想和追求，這是生命的意義所在。沒有目標和奮斗，不能讓人生變得更加有價值，相反會令自己幾乎退化成咸魚。生命需要追求，需要奮斗，這樣才能讓自己變得更加有價值。5. 摘抄：“生命并不是那么貴重，我們活著，應該把自己活得漂亮?！备形颍荷m然寶貴，但每個人都有權(quán)利去決定自己生命的價值。而這種價值是由我們自己創(chuàng)造的，所以我們需要讓自己的生命變得更加漂亮。這既是對自己的生命的價值的肯定，也是對自己本身的尊重。

七、名人名言名句經(jīng)典摘抄勵志？

勵志名人名言

“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。 ——魯迅

即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但必須能夠到達他所向的目標?！斞?/p>

八、名句經(jīng)典勵志及感悟？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，他啟示我們不要放希望，也不要去氣餒，堅持不懈，總會成功。

九、野望名句賞析及感悟？

野望

王績 〔唐代〕

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

譯文

黃昏的時候佇立在東皋村頭悵望，徘徊不定不知該歸依何方。

每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。

放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自隨愿而歸。

大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！

賞析

　　這首詩寫的是山野秋景。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。

　　首聯(lián)，景中含情，景中有人。我們先來看一下這幅圖景：傍晚時分，夕陽西下，天邊滿是煙霞，詩人獨自一人登上東皋極目遠望，左右徘徊不已，心里默默念著曹操《短歌行》中的詩句——“繞樹三匝，何枝可依”?！氨∧骸苯淮鷷r間，渲染氣氛，“東皋”點明地點，“徙倚欲何依”表明心態(tài)，復雜抑郁。這兩句看似平平淡淡的敘述，卻把作者的心緒交代的一清二楚，奠定了整首詩的基調(diào)。

　　頷聯(lián)，寫秋天山林之靜景，從正面進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光?？此瓢察o開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感。

　　頸聯(lián)，寫傍晚時分人的活動，從反面襯托詩人的郁悶孤單的心境。詩人給我們描繪了一幅鄉(xiāng)野之人放牧歸來的動態(tài)場景。放牛的牧童唱著山歌，歡快的趕著牛兒返回家中，獵人騎著駿馬，大聲吆喝著，帶著獵物滿意而歸，多么安逸的場景，多么令人陶醉的畫面啊。但是這些熱鬧是他們的，詩人什么也沒有，有的就是寂寞和孤寂。

　　尾聯(lián)，終于再也按捺不住內(nèi)心的情感了，直抒胸臆。詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨無依、苦悶惆悵的心緒。詩人身邊沒有一個相識的熟人和朋友，沒有人能夠分擔這份寂寥，只好拉來已經(jīng)遠去的伯夷、叔齊了。詩人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。

　　讀熟了唐詩的人，也許并不覺得這首詩有什么特別的好處?？墒?，如果沿著詩歌史的順序，從南朝的宋、齊、梁、陳一路讀下來，忽然讀到這首《野望》，便會為它的樸素而叫好。南朝詩風大多華靡艷麗，好像渾身裹著綢緞的珠光寶氣的貴婦。從貴婦堆里走出來，忽然遇見一位荊釵布裙的村姑，她那不施脂粉的樸素美就會產(chǎn)生特別的魅力。王績的《野望》便有這樣一種樸素的好處。

　　這首詩的體裁是五言律詩。自從南朝齊永明年間，沈約等人將聲律的知識運用到詩歌創(chuàng)作當中，律詩這種新的體裁就已醞釀著了。到初唐的沈佺期、宋之問手里律詩遂定型化，成為一種重要的詩歌體裁。而早于沈、宋六十余年的王績，已經(jīng)能寫出《野望》這樣成熟的律詩，說明他是一個勇于嘗試新形式的人。這首詩首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，經(jīng)過情──景──情這一反復，詩的意思更深化了一層。這正符合律詩的一種基本章法。

十、苦難輝煌名句及感悟？

經(jīng)歷了苦難并堅持不懈的向著自己的目標前行，終于會迎來輝煌的明天的。

正如那首歌曲光榮歲月所唱的那樣，人的一生，人的工作，人的學習，總是要經(jīng)歷一段障礙性的影響，然而，當你經(jīng)歷了這些苦難，并將苦難作為一個財富的時候，不斷的克服它，堅持不懈向前，那么你就會迎接你的光輝歲月。