【簡介：】一、關于隨遇而安的例子有哪些？大文學家蘇東坡曾經(jīng)多次被流放，可是，他說，要想心情愉快，只需要看到松柏與明月也就行了。何處無明月，何處無松柏?只是很少人有他那般的閑情與心情罷

一、關于隨遇而安的例子有哪些？

大文學家蘇東坡曾經(jīng)多次被流放，可是，他說，要想心情愉快，只需要看到松柏與明月也就行了。

何處無明月，何處無松柏?只是很少人有他那般的閑情與心情罷了。

如果大家都能夠做到隨遇而安，及時挖掘出身邊的趣聞樂事，甚至于去找尋蒼穹中的閃耀星星，這樣，就是環(huán)境沒有任何改變，你的心境從此也會大不一樣了。

環(huán)境往往會有不如人意的時候，問題在個人怎么面對拂逆和不順。

知道人力不能改變的時候，就不如面對現(xiàn)實，隨遇而安。

與其怨天尤人，徒增苦惱，就不如因勢利導，適應環(huán)境，從既有的條件中，盡自己的力量和智慧去發(fā)掘樂趣。

從容地由不如意中去發(fā)掘新的前進道路，才是求得快樂與安靜最好的辦法。

歐陽修 被貶之后，沒有怨天尤人，而是充分發(fā)揮自己的能力，進行州郡治理并進行文學創(chuàng)作，寫下了著名的永州八記，并且他治理下的滁州政治清明，百姓安居樂業(yè)。

陶淵明等人廣場失意，隨遇而安，隱居田園……

二、有哪些關于創(chuàng)新的例子？

1，旱冰鞋的產(chǎn)生

　　英國有個叫吉姆的小職員，成天坐在辦公室里抄寫東西，常常累得腰酸背痛。他消除疲勞的最好辦法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個滑冰的地方，而在其他季節(jié)，吉姆就沒有機會滑冰了。怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰呢？對滑冰情有獨鐘的吉姆一直在思考這個問題。想來想去，他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。吉姆在腦海里把這兩樣東西的形象組合在一起，想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過反復設計和試驗，他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。

2，一孔值萬金

美國一家制糖公司,每次向南美洲運方糖時都因方糖受潮而遭受巨大的損失.結(jié)果有人考慮,既然方糖如此用蠟密封還會受潮,不如用小針戳一個小孔使之通風,經(jīng)實驗,果然取得意想不到的效果,他申請了專利.據(jù)媒體報道,該專利的轉(zhuǎn)讓費高達100萬美元

三、關于妥協(xié)的例子有哪些？

1、鳥兒被抓進籠子里，剛開始一直撞鳥籠，不肯進食，過了幾天才消停一會兒，最后鳥兒還是逃了出去。妥協(xié)的意義并不是讓步了什么，而是堅持了什么。如果一味地讓步，那叫放棄。這只鳥兒的消停只是暫時的妥協(xié)，因為在它心中有自己從未放棄的堅持。

2、古雅典民主政治制度是奴隸主貴族和平民間的妥協(xié)。

3、勾踐臥薪嘗膽；

4、關羽身在曹營心在漢；

5、明朝的徐階前期拍嚴嵩的馬屁；

6、劉備在滅了呂布后被曹操帶到許都軟禁后來又逮到機會出去起兵；

7、徐庶進曹營一言不發(fā)；

8、曹操為了找機會刺殺董卓，拍了很長時間馬屁；

9、孫臏在龐涓手里時裝瘋賣傻被剜了膝蓋后面滅了龐涓；

10、劉備在劉表手下時開始服從，私底下積攢力量人脈接手了劉表地盤。

四、關于文質(zhì)兼?zhèn)涞娜宋锢樱?/h2>

范仲淹。

親愛的朋友，你可聽說過杜詩范記高千古這句話，度是指杜甫的詩歌 三吏三別呀 茅屋為秋風所破歌 春望望岳等 具有遠大抱負 雄心壯志 更有憂國憂民情懷的 推己及人 兼濟天下 舍己為人的博大胸襟 被稱為詩圣 那是當之無愧 這個圣指的不僅僅是文采好 更有他高尚的品德 。今天我想說的是宋代范仲淹 。這位偉大的政治家 軍事家 文學家在中國歷朝歷代 的官宦階層中堪稱不朽。

二歲而孤 ，梢長拜別母親 ，因困難寄居長白山寺廟去學堂讀書 ，五年未嘗解衣就寢 ，有時困倦就用冷水沃面。一天一天兩頓飯都是喝的粥 ，劃粥膳食 ，同學的父親同情給他送盒肉菜沒吃都擱壞了，嗯 并解釋 不是不感謝 也不是不想吃 。而是怕吃了這頓之后 以后那些難咽的飯菜 再也吃不進去 了。盡管物質(zhì)條件非常艱苦 可他的心里卻在想著士當先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 ，求學時候的他 就有著憂國憂民 以天下為己任的情懷 有著積極有為 奮發(fā)向上得品質(zhì) 有著吃苦在前 享樂在后的精神 。

后來走上仕途 他踐行著 他踐行了諾言 ，無論是從政為官還是帶兵打仗 還是在家里他都做到了 士大夫階層最高的境界 ，他小的時候就曾經(jīng)說過 要么做一名良醫(yī) 要么當一名良相 ，范仲淹 官至副宰相 ，把家里的千畝良田都給了沒有地的百姓 ，這就是義田。他去邊境 率領將士守衛(wèi)邊疆 抵抗西夏侵略 ，西夏士兵尊稱他小范 老子，說小范 老子胸中有百萬雄兵 ，可見他懂深入群眾 文韜武略 具備 。

在家里他也非常簡樸，按理說他官至宰相 應當頓頓魚肉豐滿 ，可他 每頓飯里只有一樣菜里有肉，食 不重肉。家中母親去世 ，風水先生給他選了一塊寶地 說家中后代 代代出人才 ，范仲淹卻說 把這塊寶地建一所學校吧 讓更多的人才和后代出棟梁 ，把母親埋葬。到了風水最不好的地方 。他對有友人也非常負責 ，曾勸過滕子京不以物喜 不以己悲 。不以自己的得失榮辱進退而或喜或悲 ，

這就是千古風流人物 范仲淹時代呼喚著您 傳承復興中國夢

五、關于七的例子有哪些？

七巧板，7個音符，一個星期有7天

六、生活中關于誠信的例子有哪些？

生活中誠信的例子太多了。

有一青年，因生意虧損，欠債百萬，因病去世，其父七十有幾，這老翁對眾債主說，我兒雖死，欠債吾還，這老人天拾拉圾，賣錢，一點一點地還，令債主感動不已，都說不要了，但老人說，只要我活一天，我就要替兒還債。

古代還有很多誠信的故事，比如一諾千金，一言千金，曾子殺豬，等等，這是試信的典范，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

七、生活中關于守株待兔的例子有哪些？

在我們的生活中類似“守株待兔”的事例：

事例一：

甲乙二人一同外出，到野外的河溝邊釣魚（不是養(yǎng)魚塘）。甲一到河邊，馬上下魚餌、打窩子，接著就聚精會神地開了釣。乙呢，在河邊轉(zhuǎn)悠了一會兒，最后在幾處下了魚餌、打了幾個窩子。過了一會兒，才慢條斯理地釣了起來。

眼看著乙在這個窩子里釣釣，又到那個窩子里釣釣，已經(jīng)釣到好幾條魚了，而甲卻一條還沒有釣到呢。

這時，乙告訴甲：根據(jù)今天的天氣、水溫、風向，應該在哪兒選擇釣位打窩子。而甲呢，嘴里雖然嗯嗯地應答著，心里卻在想：上次我在這個位置釣到一條大魚的呢，說不定今天也能釣到大魚了。

事例二：

一個人乘興買了一種股票，收益很多。于是他就傾其所有天天買這種股票，盼著有更多的收益。結(jié)果都傾家蕩產(chǎn)了也沒有見到好的收益，人們說他就像守株待兔中宋國的那個農(nóng)民。

成語故事

韓非子《守株待兔》：宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

意思是從前宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所恥笑。

八、關于異想天開的例子有哪些？

異想天開的例子：愛因斯坦的相對論,牛頓的萬有引力,愛迪生的電燈,哪項偉大的發(fā)明在一開始的時候不是異想天開?異想天開_成語解釋【拼音】：yì xiǎng tiān kāi【釋義】：異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。

九、關于“換位思考”的名人例子有哪些？

1.美國著名企業(yè)家克林頓的故事。 美國經(jīng)歷了一次經(jīng)濟大蕭條,在這次蕭條中,有90%的中小型企業(yè)都倒閉了,一個名叫克林頓的開的齒輪廠也近乎倒閉。 克林頓為人十分真誠,寬厚善良,慷慨體貼,交了很多朋友,而且和客戶們都...

2.柏拉圖和他的三個弟子的故事。 柏拉圖的三個弟子曾經(jīng)向老師求教,不知道怎么才能找到理想的伴侶。 柏拉圖沒有直接回答,而是帶徒弟們...

3.著名勵志大師拿破侖的故事。 拿破侖·希爾是世界著名的勵志成功大師。 有一年,他需要聘請一...

導師柏拉圖的三個弟子曾求教老師,怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答,卻帶徒弟們來到一片麥田,讓他們在麥田行進過程中,每人選摘一支最大的麥穗,不能走回頭路,且只能摘一支。

其中兩個弟子一個剛走幾步便摘了自認為是最大的麥穗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)后面還有更大的；第二個弟子一直是左顧右盼,東挑西撿,一直到了終點才發(fā)現(xiàn),前面幾個最大的麥穗已經(jīng)錯過了。

第三個弟子吸取前兩位教訓,當他走了1/3時,即分出大、中、小三類麥穗,再走1/3時驗證是否正確,等到最后1/3時,他選擇了屬于大類中的一支美麗的麥穗。

關于這個理論有太多的結(jié)論和評論。其實，從麥穗理論里面我們更應該學會思考，學會換位思考。當我們手握麥穗在麥田里尋找下一個更大的麥穗時，難道我們不也是別在手中的麥穗？我們也被某個人攥在手里，站在麥隴上，左顧右盼，那雙尋找幸福的眼睛，迷失在一片金黃之中，唯恐自己失去了最大的麥穗，到最后，只有倉促采摘

十、人物形象塑造的方法有哪些例子？

塑造人物形象的有哪些方法呢？

有肖像描寫，神態(tài)描寫，動作描寫，語言描寫，心理描寫這些傳統(tǒng)的直接證明的描寫方法，也有以景物去烘托的方法，還有人和人之間的對比，襯托的描寫方法，比如說祥林嫂就用到了外貌描寫，語言描寫。

再比如老人與海里面的老人，就用到了大量的心理描寫