【簡(jiǎn)介：】一、關(guān)于變化的名人故事？魯迅先生看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會(huì)好起來(lái)于是他不辭辛苦飄洋去往日本學(xué)醫(yī)。他很

一、關(guān)于變化的名人故事？

魯迅先生看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會(huì)好起來(lái)

于是他不辭辛苦飄洋去往日本學(xué)醫(yī)。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國(guó)去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但自從他在課上看到紀(jì)錄片中中國(guó)人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無(wú)反應(yīng)地令人吃驚的一幕時(shí)，他改變了他的認(rèn)識(shí)。他不再熱衷于學(xué)醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。

“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客?！濒斞副е@種想法從仙臺(tái)回到祖國(guó)，立志于改變?nèi)藗兊乃枷?，讓人民覺(jué)醒！他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。進(jìn)而改變了整個(gè)國(guó)家。

二、關(guān)于嘗試的名人故事？

愛(ài)迪生尋找燈絲

愛(ài)迪生可以說(shuō)是19世紀(jì)最偉大的發(fā)明家，他的名字和一系列輝煌的成就聯(lián)系在一起。但是在他的成功背后，其實(shí)卻經(jīng)歷過(guò)許許多多失敗的嘗試。據(jù)說(shuō)他在研究電燈的過(guò)程中有過(guò)上千次失敗的記錄。1877年愛(ài)迪生開(kāi)始了改革弧光燈的試驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)達(dá)到滿意效果，需要尋找一種能經(jīng)住2000度的

高溫燃燒1000小時(shí)以上的燈絲。他先后做了1600種不同的試驗(yàn)，試用了各種各樣的物質(zhì)。奮斗了近五六個(gè)月，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金比較適合，但是白金比黃金還貴重，用來(lái)做燈絲是根本不現(xiàn)實(shí)的。后來(lái)他全力在碳化上下工夫，僅植物類(lèi)的碳化試驗(yàn)就達(dá)6000多種。

先后共經(jīng)過(guò)3年時(shí)間，直到1880年上半年，愛(ài)迪生才研制出比較滿意的竹絲燈絲。后人在此基礎(chǔ)上研制出用鎢絲做的燈絲，一直沿用到今天。

三、關(guān)于偏見(jiàn)的名人故事？

名人故事可以幫助人們認(rèn)識(shí)和克服自己的偏見(jiàn)。偏見(jiàn)是一種不客觀、片面的看法，容易影響人們的思維和行為。名人故事大多出自于那些歷史上有過(guò)卓越成就的人，他們的故事可以激勵(lì)人們正視自己的偏見(jiàn)并嘗試克服它們。例如，馬丁·路德·金的名言“我有一個(gè)夢(mèng)想”，激發(fā)了人們對(duì)平等和正義的追求，幫助他們超越了種族、性別和宗教等方面的偏見(jiàn)。除了名人故事，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、參加多元文化交流、接觸不同的觀點(diǎn)和文化等也可以幫助人們克服偏見(jiàn)。同時(shí)，我們也需要注意自己的言行舉止，盡量不要輕易把別人劃分成某個(gè)類(lèi)別或者使用歧視性語(yǔ)言，從而建立起一個(gè)包容、開(kāi)放的社會(huì)。

四、關(guān)于教育的名人故事？

焦耳求知

英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué),他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。

有一年放假，耳和哥哥-起到郊外旅游,聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候,也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。

他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達(dá)電池將電流通到馬身上,想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來(lái),差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn),但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上,耳想在這里試-試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥,然后扣動(dòng)扳機(jī),誰(shuí)知”砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗,燒光了耳的眉毛,還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

這時(shí),天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲,這是怎么回?

耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上-一個(gè)頭,用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。

開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師,并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦弭笑了,耐心地為他講“光和聲的傳播速度是不-樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲,而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>

耳聽(tīng)了恍然大悟!從此,他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律,成為一名出色的科學(xué)家。

五、關(guān)于承受的名人故事？

劉伯承做眼傷手術(shù)的故事表現(xiàn)了劉伯承超強(qiáng)的承受能力。

一次，劉伯承在戰(zhàn)斗中不幸被子彈擊中眼睛，當(dāng)時(shí)暈了過(guò)去，后來(lái)轉(zhuǎn)移耽擱了最佳治療期，等他到沃克醫(yī)生那里治療時(shí)，眼睛已經(jīng)化膿。手術(shù)時(shí)，由于眼睛離大腦太近，劉伯承拒絕打麻藥，整個(gè)手術(shù)過(guò)程一聲不吭，還一直在數(shù)醫(yī)生的刀數(shù)，歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)，一共72刀，這超強(qiáng)的承受能力不得不讓人敬佩，所以沃克醫(yī)生稱(chēng)他為軍神。

六、關(guān)于名人理想的故事？

1、司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受型之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成《史記》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?/p>

2、張海迪就是一個(gè)有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。

3、法國(guó)科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒·凡爾納，為了寫(xiě)作《月球探險(xiǎn)記》，就認(rèn)真閱讀了500多種圖書(shū)資料。他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說(shuō)。讀書(shū)筆記達(dá)二萬(wàn)五千本。

4、貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。

5、美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來(lái)紙片上都寫(xiě)著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。外出時(shí)他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，積累資料，終于寫(xiě)出了《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。

6、諾貝爾決心把這種烈性炸藥改造成安全炸藥。1862年夏天，他開(kāi)始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，這就是的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。

七、關(guān)于開(kāi)學(xué)的名人故事？

??孟軻求學(xué)

??古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問(wèn)家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫(xiě)字一筆一劃，很工整。不久，他覺(jué)得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹(shù)林中去玩，好開(kāi)心啊!

??一天，他回到家里，正在織布的媽媽問(wèn)他：“怎么這么早就放學(xué)了?”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說(shuō)：“我辛辛苦苦織布供你讀書(shū)，你卻逃學(xué)，太沒(méi)出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。

??媽媽拿起剪刀，一下子把沒(méi)織完的布剪斷了，說(shuō)著：“你不好好讀書(shū)，就像這剪斷的布，還有什么用處!”

??小孟軻哭著說(shuō)：“我錯(cuò)了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書(shū)!”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來(lái)他成了著名的大思想家。

八、關(guān)于名人運(yùn)動(dòng)的故事？

1、美國(guó)總統(tǒng)布什，曾經(jīng)在訪問(wèn)墨西哥途中，他就在空軍1號(hào)會(huì)議室里的1臺(tái)跑步機(jī)上跑了起來(lái)。

2、新加坡內(nèi)閣資政李光耀，如果是應(yīng)邀去沒(méi)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施的國(guó)家開(kāi)會(huì)，他的隨身行李一定要帶著可折疊的健身腳踏車(chē)，清晨或晚飯前進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。李光耀認(rèn)為，有了運(yùn)動(dòng)，還要有足夠的休息才能健康。

3、李寧，帶傷比賽奪金牌 在奧運(yùn)會(huì)上連奪3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴(yán)重的傷痛使他放棄了在南昌舉行的全國(guó)體操賽。奧運(yùn)會(huì)臨近，傷痛稍有好轉(zhuǎn)，他就參加練習(xí)，李寧不僅靠他的體力、技術(shù)，還靠他的堅(jiān)強(qiáng)意志奪得了3塊金牌。

九、關(guān)于秋天的名人故事？

暗送秋波

出處：宋·蘇軾《百步洪》之二

佳人未肯回秋波，幼輿欲語(yǔ)防飛梭。 輕舟弄水買(mǎi)一笑，醉中蕩槳肩相摩。

釋義：舊時(shí)比喻美女的眼睛像秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。

望穿秋水

出處：元·王實(shí)甫《西廂記》望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山。

釋義：秋水，比喻人的眼睛。眼睛要望穿了。表示殷切地期盼，一般用于女性。

十、關(guān)于仁愛(ài)的名人故事？

最能褒揚(yáng)劉備仁愛(ài)的故事就是“攜民渡江”。在史書(shū)中也多有記載。筆者分析，其一，劉備的確很注重民心，尤其是“隆中會(huì)議”后，占“人和”已成“基本國(guó)策”；

其二，曹軍那時(shí)離他也很遠(yuǎn)，他根本沒(méi)想到“曹公將精騎五千急追之，一日一夜行三百余里，及于當(dāng)陽(yáng)之長(zhǎng)坂?！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)曹軍的確不在劉備附近。