【簡(jiǎn)介：】一、關(guān)于店長(zhǎng)的故事作文？一個(gè)店長(zhǎng)故事，以前我有個(gè)朋友他是賣衣服的他從一個(gè)售貨員一步一步努力成了店長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，他付出了很多的努力，迎合客戶的需求，給客戶找合適他自己的衣
一、關(guān)于店長(zhǎng)的故事作文？
一個(gè)店長(zhǎng)故事，以前我有個(gè)朋友他是賣衣服的他從一個(gè)售貨員一步一步努力成了店長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，他付出了很多的努力，迎合客戶的需求，給客戶找合適他自己的衣服，忽視客戶的無(wú)理取鬧，，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢磨煉，終于到了今天的店長(zhǎng)，他的付出是見(jiàn)證的，加油
二、關(guān)于故事作文的詞語(yǔ)？
楷模 謙讓 雀躍 勤奮 熱忱，
慈善 寬厚 仁愛(ài) 榜樣 和睦，
美滿 感恩 感動(dòng) 尊老愛(ài)幼，
雪中送炭 吃苦耐勞 熱情周到，
表里不一 阿諛?lè)畛?肆無(wú)忌憚，
兩面三刀 敷衍了事 歪風(fēng)那氣，
嘆為觀止 燒有興致 血口噴人，
游手好閑 隔岸觀火 童叟無(wú)欺，
萬(wàn)眾一心 眾志成城 風(fēng)雨同舟，
和衷共濟(jì) 精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 齊心協(xié)力，
群策群力 同心協(xié)力 同舟共濟(jì)，
同甘共苦 患難與共 草木皆兵。
三、關(guān)于作文的歷史笑話故事？
某球上有愛(ài)心的故事，4號(hào)一天他大宴請(qǐng)賓客，在他再三請(qǐng)求下一位外地的客人講了一個(gè)非常有趣的故事，讓人想了想說(shuō)，朋友我雖說(shuō)不怕，他們可能是一只我猜不出，客人說(shuō)再猜一猜，這東西外面是白色的，里面是黃色的，猜到了大聲大聲一聲，那一定是一個(gè)白蘿卜，中間藏了一個(gè)土豆，聽(tīng)到這里客人們都想到那個(gè)球場(chǎng)，更是大有本事，最后他問(wèn)了那真是個(gè)傻瓜客氣的朋友們，現(xiàn)在都問(wèn)我是什么還吵還是什么啊什么的。
四、關(guān)于帶土的故事作文？
土哥來(lái)自火影忍者中的宇智波一族。
土哥一生經(jīng)歷坎坷，小時(shí)候雙親逝世，他的奶奶告訴他要多幫助老人，也因此總是遲到。
后來(lái)，第三次忍界大戰(zhàn)爆發(fā)，已經(jīng)成為中忍的土哥與恩師水門、至交好友卡卡西、暗戀情人琳一起投入了戰(zhàn)場(chǎng)。
后來(lái)，土哥被宇智波斑利用，因?yàn)橥粮缬H眼看見(jiàn)琳被卡卡西用千鳥(niǎo)殺死，從此墮落黑暗!——他要重新創(chuàng)造一個(gè)有琳的世界!
五、關(guān)于沙灘故事的作文開(kāi)頭？
昨天我跟著媽媽興致勃勃的走往南麂島大坳山沙灘，游玩的人太多，一直攔不到車，我們不顧熱毒的太陽(yáng)就徒步走上了彎彎的山路上。不一會(huì)，我就看見(jiàn)了迷人的大海，海面在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，海浪一波又一波地拍打著沙灘，洶涌的波濤不時(shí)驚著了掠過(guò)海面的幾只鳥(niǎo)歐。
終于到了沙灘上，我光著腳丫，踩在細(xì)膩的沙子上，慢慢地走向海水，感受著海風(fēng)帶來(lái)的涼爽，那冰涼的海水也給我?guī)?lái)了說(shuō)不出的快感。
六、關(guān)于safety的英語(yǔ)作文故事？
Safety is very important. We often hear people say “safety first”. As a middle school student, we should learn to protect ourselves from every possible danger. Here are some things I do. I hope you can follow them.
On your way to school and home. You should obey the traffic rules. You should walk on the right side of the road. Don’t ride your bike too fast.
During school, you can’t fight with each other. Don’t play with fire. Don’t bring knife to school. Don’t go out of school without your teacher’s permission.
In public places or campus, enough water plugs,extinguishing agents and emergency outlets should be set and prepared for unforeseen circumstances.
Above all,a series of precautions must be taken to guarantee the students safety. Lets make the campus safe through our long-term unremitting efforts.
七、關(guān)于長(zhǎng)汀的紅軍故事作文？
小時(shí)，我住在曾祖父家，家中掛著一幅毛爺爺?shù)南瘛Ｆ饺绽锟偸锹?tīng)曾祖父叨念著紅軍的事跡，卻不解深意，也會(huì)在曾祖父唱軍歌時(shí)跟著輕哼，這時(shí)曾祖父總會(huì)摸著我的頭，滿是慈祥。年歲漸長(zhǎng)，我總愛(ài)在祖父的書房中玩，祖父也不惱，只是抱著我，教我讀毛爺爺?shù)脑?shī)句。長(zhǎng)大后，我有幸來(lái)到素有“客家首府，大美汀州之稱”的老紅色革命區(qū)——長(zhǎng)汀，那也是曾祖父生前心心念念的地方。
在父親的好友的邀約下，我們一家來(lái)到長(zhǎng)汀做客，剛抵達(dá)長(zhǎng)汀，已是傍晚。父親的好友是個(gè)地道的長(zhǎng)汀人，早已為我們張羅好了一桌宴席，品一品長(zhǎng)汀的特色菜肴，感受長(zhǎng)汀的民俗。
晚宴過(guò)后，父親的同學(xué)帶我們來(lái)到了歷史悠久的店頭街。漫步在清風(fēng)徐徐的店頭街小路上，我們感受著古城的文化的濃厚，細(xì)品蘊(yùn)藏其中的韻味。
順著店頭街的小路而上，我們站在古老的城墻上，放眼望去，便是客家人特有的民俗——火紅燈籠高高掛。在一旁街燈的照耀下顯得越發(fā)紅火，一股家的溫暖涌上心頭。沿著古城墻行走，撫摸著這粗糙的城墻，細(xì)細(xì)感受，我看到戰(zhàn)亂時(shí)期的煙火，與此刻的和平相比卻并不顯得突兀。踏著歷史悠久的石磚上至城防，用心體會(huì)那個(gè)質(zhì)樸年代大家同心協(xié)力，共同抗敵的團(tuán)結(jié)精神。聽(tīng)著一旁汀水如母親般的呼喚，溫柔卻有力，想來(lái)身處長(zhǎng)汀的毛爺爺能吟誦出“紅旗越過(guò)汀江，直下龍巖上杭”也就不足為奇了。那一刻，我好像明白了，為何曾祖父心心念念此處。
我們順著古城墻拾級(jí)而下，邁進(jìn)了這古城的大街小巷之中。在父親同學(xué)的推薦下，我們進(jìn)入了一家小店。剛進(jìn)入，老板就熱情地招呼著我們，父親點(diǎn)了一份泡豬腰和一份汆大腸。常說(shuō)簡(jiǎn)單的食材是最考究廚師的技藝，身在長(zhǎng)汀的我算是有所領(lǐng)略。不一會(huì)兒美味的夜宵便上桌了，品嘗著熱氣騰騰又美味的宵夜，一天的疲憊消失的無(wú)影無(wú)蹤。
品味美食之際，老板告訴我們今天來(lái)晚了，如果明日可早些來(lái)，他就能教我們?nèi)绾翁暨x上好的豬腰以及如何片豬腰等一系列過(guò)程。在閑談中，老板還提到他家的店鋪可是長(zhǎng)汀的老字號(hào)，到他這啊，已經(jīng)是第五代傳人了……看似簡(jiǎn)單的拉家常，卻能讓你理解到何為賓至如歸。一份美食所傳遞的不僅是堅(jiān)守與傳承，更是客家人骨子里的熱情與質(zhì)樸。他們用勤勞感動(dòng)歲月，就努力回饋?zhàn)匀?。不論時(shí)代如何變化，卻仍堅(jiān)持本心，熱愛(ài)著生活，領(lǐng)悟生命的真諦。這或許是長(zhǎng)汀活在許多人記憶中的原因吧。那一刻，她在我的心中變得鮮活，我也真正讀懂了曾祖父的所念。
淳樸的客家人勤勞耕作，好客的客家人熱情待人。我望著城墻上紅紅的燈籠，靜看山上的云霧騰起，山下的汀水南流。
八、關(guān)于原神故事的作文？
以原神主題的作文
故事劇情在手游中向來(lái)被稱為錦上添花，不錯(cuò)的劇情故事通常在游戲中有引人入勝的效果，這當(dāng)然也包括以開(kāi)放世界為賣點(diǎn)的原神手游。在奇幻的原神世界中，各種游戲角色架構(gòu)出眾多精彩的劇情。不過(guò)除了標(biāo)準(zhǔn)的角色的劇情外，原神中還擁有不少“能看”的書籍，這些書籍也有各種奇妙的故事，甚至成為玩家的睡前童話。
在一位玩家對(duì)原神書籍的評(píng)價(jià)中，他覺(jué)得原神手游的書籍設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直獨(dú)具匠心。因?yàn)樽约嚎釔?ài)原神手游的的關(guān)系，會(huì)把原神世界中書籍的故事當(dāng)作童話講給年幼的女兒聽(tīng)。不久前這位玩家更是以“蒲公英海的狐貍”書籍哄女兒睡覺(jué)，這讓他感到欣喜萬(wàn)分。
原神書籍這個(gè)設(shè)定看起來(lái)似乎是為一些愛(ài)玩游戲的奶爸、寶媽量身定做，相比于直接為孩子講述游戲中復(fù)雜的劇情，這種童話故事顯然更易為他們所接受。不過(guò)原神官方在設(shè)計(jì)書籍的最初并沒(méi)有考慮到這個(gè)功能，書籍內(nèi)容也是以璃月和蒙德的故事為主。在未來(lái)更多的世界區(qū)域開(kāi)放后，故事的涵蓋面也會(huì)不斷的變廣闊。
既然不是為了睡前故事而產(chǎn)生，那么就一定會(huì)存在一些不適合兒童的“黑童話”。比如書籍中的《野豬公主》，狐貍和烏龜最后變成佳肴的結(jié)局顯然就不是非常有愛(ài)。這種書籍雖然對(duì)成人來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，但顯然不適合給孩子講，因此如果要講原神中的書籍還是要稍微挑選一下。
原神書籍的這個(gè)設(shè)計(jì)對(duì)一部分玩家來(lái)說(shuō)非常暖心。雖然抽卡圖簽和砍怪堆傷的玩法是目前游戲中才是主流，但仍有可觀數(shù)量的玩家就是單純地對(duì)開(kāi)放世界很感興趣。這個(gè)世界中也包括不少溫馨的游戲劇情，比如一直在海螺屋等待伴侶的楚婆婆，在美麗的誤會(huì)之后依舊沒(méi)有等來(lái)自己的老伴。不少喜歡探索世界的玩家深受觸動(dòng)，原來(lái)原神劇情中還有不少這么感人的愛(ài)情故事。
包括書籍可讀可看的元素在內(nèi)，原神手游有不少有趣的設(shè)計(jì)，正是這些小心思，游戲世界才變得豐富多彩
九、關(guān)于做夢(mèng)的故事英語(yǔ)作文？
英語(yǔ)作文我做的夢(mèng)篇一
Last night I had a dream, in my dream, I as if place oneself in fairyland. Clouds around in my side, the wind light my hair , the birds play with me. In the dream, I was a painter, I use the most beautiful brush, picture the people dreams. Suddenly woke up, everything disappeared again...... I think, this is the most beautiful a dream of my! 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我仿佛置身于仙境中。朵朵白云環(huán)繞在我的身邊，微風(fēng)輕拂我的發(fā)絲，小鳥(niǎo)與我同玩樂(lè)。在夢(mèng)中，我是一個(gè)畫家，我用最美的畫筆，描繪人們的夢(mèng)想。猛然間醒來(lái)，一切又消失了......我想，這是我最美的一個(gè)夢(mèng)吧
十、關(guān)于狐貍分餅故事的作文
今天我讀了一篇?jiǎng)游锕适隆缎『偡诛灐贰Ｎ矣X(jué)得奇怪，狐貍這么狡猾，有什么東西都不會(huì)跟別人分享，更何況是一個(gè)餅。他連捕捉到一頭牛都不會(huì)跟別的動(dòng)物分享一根骨頭。我?guī)е蓡?wèn)朗讀了全文?！ ?/p>
這個(gè)故事的大致內(nèi)容是：從前，有一對(duì)豬兄弟。哥哥叫大胖，弟弟叫小胖。一天，它們出去玩哥哥說(shuō)：“走大路吧，會(huì)看見(jiàn)許多朋友?！钡艿苷f(shuō)：“走小路吧，可以看見(jiàn)野花和蜜蜂?！彼鼈儧Q定猜拳，結(jié)果弟弟贏了。走著走著，它們?cè)诼飞蠐斓搅艘粔K餅，兄弟兩個(gè)不知道怎么分。這時(shí)，一只狐貍走過(guò)來(lái)，把餅分成兩半。可分的不均勻，弟弟的多一點(diǎn)，狐貍就把弟弟的餅咬了一口，可是又哥哥的多一點(diǎn)，狐貍又咬了哥哥的餅一大口?？捎值艿艿娘灦嘁稽c(diǎn)，狐貍又把弟弟的餅咬了一口。就這樣，狐貍一口一個(gè)，大餅已經(jīng)被狐貍咬的只有一個(gè)小指頭這么大了，狐貍又一嘴巴咬掉了餅。狐貍吃飽了說(shuō)：“現(xiàn)在公平了吧，都一樣大了?！彪m然是公平了?？墒?，兩個(gè)兄弟的肚子還咕咕直叫呢?！ ?/p>
現(xiàn)在你們知道狐貍是怎樣分餅的吧！
這個(gè)故事告訴我們：作為兄弟的大胖和小胖，在遇到問(wèn)題的時(shí)候本應(yīng)該相互謙讓，但是它們卻總是互相爭(zhēng)執(zhí)。最終上了狐貍的當(dāng)，自已反而一無(wú)所獲。
