【簡介：】一、關(guān)于撒謊的故事簡短一點，急要？《木偶奇遇記》內(nèi)容介紹：一個叫杰佩托的老頭沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個木偶人，給他起名叫匹諾曹。匹諾曹雖然一直想做一個好孩子，但是難改身

一、關(guān)于撒謊的故事簡短一點，急要？

《木偶奇遇記》內(nèi)容介紹：一個叫杰佩托的老頭沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個木偶人，給他起名叫匹諾曹。

匹諾曹雖然一直想做一個好孩子，但是難改身上的壞習(xí)性。他逃學(xué)，撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)還屢教不改。后來，一個有著天藍色頭發(fā)的仙女教育了他，每當(dāng)他說謊的時候，他的鼻子就長一截，他連說三次謊，鼻子長得他連在屋子里轉(zhuǎn)身都不可能了。這時匹諾曹才開始醒悟，但還是經(jīng)不住壞孩子的引誘，又跟著到“玩兒國”去了。幾個月后，匹諾曹的頭上長出了一對驢耳朵，緊接著就變成了一頭十足的驢子，并被賣到了馬戲團。不久，匹諾曹在演出中摔斷了腿，又被馬戲團老板賣給了商人去剝皮做鼓面。在緊急關(guān)頭，還是仙女解救了他。匹諾曹決定痛改前非，終于有一天變成了一個有血有肉的孩子。

二、關(guān)于真誠待人的故事簡短一點的？

我的媽媽，她樸實，真誠，在我們方圓幾里都知道媽媽她真誠待人心底善良，邦助別人從不說出囗，總是用自己的行動在邦助別人，每當(dāng)誰家需要借錢，只要別人開囗，媽媽就二話不說，把我們家的生活費都借給，媽媽說既然別人開囗和你借錢，絕對是遇到困難了，我就應(yīng)該邦助她，讓她度過這個難關(guān)，媽媽和左右鄰居相處從來都是將心和她們來往，從不虛假，所以媽媽贏的了真誠待人的好囗牌！

三、有關(guān)于紙杯的小故事嗎，最好簡短一點？

“紙杯”弟弟

一天，紙杯弟弟在公園里游玩，走著走著，忽然他聽見了一個熟悉的聲音，這個聲音好像是從草地里傳出來的，于是他就去草地里尋找，到底是誰在喊他？

此時，蠟燭從草地里跳出來驕傲地說：“咱們倆比賽一場如何？”紙杯弟弟不假思索地說：“好呀，誰怕誰啊，來吧?！?/p>

說比就比，于是蠟燭叫來自己的好朋友打火機，打火機非常高興地跳到蠟燭頭上，蠟燭開始工作了，紙杯弟弟迫不急待地蹦到蠟燭頭上?！鞍?，疼死我了！”蠟燭連忙跳下來大聲地喊著，這時紙杯弟弟的屁股已經(jīng)燒了個大洞。

紙杯弟弟垂頭喪氣地走了，回家的路上正好遇見他的哥哥，他把比賽的事情告訴了哥哥，要讓哥哥打敗蠟燭。紙杯哥哥聽了弟弟的訴說是很生氣，決定要和蠟燭以決勝負。

紙杯哥哥匆忙地跑到飲水機旁喝了半肚子水，連忙蹦到蠟燭的頭上，一分鐘過去了、兩分鐘過去了……過了十分鐘紙杯還是安然無恙，這時蠟燭急得滿頭大汗：“怎么還是燒不著？”紙杯說哈哈大笑地說：“蠟燭不要再神奇了，我把你的熱量全部吸走了，看看我現(xiàn)在是不是完好無損??？”

蠟燭不好意思地說：“我以后要多多研究，學(xué)習(xí)新技能，早晚有一天，我會打敗你們的，走著瞧吧?！?/p>

四、關(guān)于孔子和孟子的成語故事。簡短一點？

1、孟母三遷

孟子的母親為了他有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搬了三次家。

2、始作俑者

這句成語出自于《孟子·梁惠王上》:“仲尼(孔子)曰:始作俑者，其無后乎!為其象人而用之也?！?

戰(zhàn)國時，有一次孟子和梁惠王談?wù)撝螄?。孟子問梁惠?“用木棍打死人和用刀子殺死人，有什么不同嗎?”

梁惠王回答說:“沒有什么不同的。”

孟子又問:“用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同?”

梁惠王說:“也沒有什么不同。”

孟子接著說:“現(xiàn)在大王的廚房里有的是肥肉，馬廄里有的是壯馬，可老百姓面有饑色，野外躺著餓死的人。這是當(dāng)權(quán)者在帶領(lǐng)著野獸來吃人啊!大王想想，野獸相食，尚且使人厭惡，那么當(dāng)權(quán)者帶著野獸來吃人，怎么能當(dāng)好老百姓的父母官呢?孔子曾經(jīng)說過，首先開始用俑(古時陪同死人下葬的木偶或土偶)的人，他是斷子絕孫、沒有后代的吧!您看，用人形的土偶來殉葬尚且不可，又怎么可以讓老百姓活活地餓死呢?”

根據(jù)孔子“始作俑者，其無后乎”這句話，后人將“始作俑者”引為成語，比喻第一個做某項壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。

3 、五十步笑百步五十步笑百步

戰(zhàn)國時代，諸侯王國都采取合縱連橫之計，遠交近攻。

戰(zhàn)爭連年不斷，可苦了各國的老百姓。孟子看了，決定周游列國，去勸說那些好戰(zhàn)的君主。孟子來到梁國，去見了好戰(zhàn)的梁惠王。梁惠王對孟子說:“我費心盡力治國，又愛護百姓，卻不見百姓增多，這是什么原因呢?”

孟子回答說:“讓我拿打仗作個比喻吧!雙方軍隊在戰(zhàn)場上相遇，免不了要進行一場廝殺。廝殺結(jié)果，打敗的一方免不了會棄盔丟甲，飛奔逃命。假如一個兵士跑得慢，只跑了五十步，卻去嘲笑跑了一百步的兵士是‘貪生怕死’。”

孟子講完故事，問梁惠王:“這對不對?”梁惠王立即說:“當(dāng)然不對!”孟子說:“你雖然愛百姓，可你喜歡打仗，百姓就要遭殃。這與五十步同樣道理?！?

成語比喻那些以小敗嘲笑大敗的人。又以“五十步笑百步”來比喻程度不同，但本質(zhì)相同的做法。

一暴十寒

戰(zhàn)國時代，百家爭鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識，尤其是以有深刻生動的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時的一個著名辯士，在"孟子"的"告子"上篇中有這樣一段記載:

孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說:"王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢!我跟王在一起的時間是很短的，王即使有了一點從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來哄騙你，你又會聽信他們的話，叫我怎么辦呢?"按著，他使打了一個生動的比喻:"下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo);另一個卻老是怕著有大天鵝飛來，準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊;"這是一個很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢?求學(xué)、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故后來的人便將孟子所說?quot;一日暴之，十日寒之"精簡成"一暴十寒"一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。例如一位同學(xué)，對于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時間少，荒廢的時間多，我們便說:他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢?

五、有沒有什么國外的關(guān)于思鄉(xiāng)的故事，簡短一點的？

不管過年的方式怎么改變，不遠萬里回家吃上一頓團圓飯，依然是旅居海外的華人僑胞不變的親情表達方式。連日來，越來越多的華僑身生“雙飛翼”，趕回家鄉(xiāng)，只為能吃上象征團圓的年夜飯。 　　對82歲高齡的旅美華僑胡金柳而言，“過年回家”這四個字，是她心中難舍的夢。她1958年就離開了家鄉(xiāng)———鹿城區(qū)七都鎮(zhèn)，四十余年來，很少有機會能回家看看。 　　“家門口的路都認不著了！”連續(xù)在美國度過九個除夕的胡老太太興奮地說，沒想到，島上如今都通上水泥路了，家門口的風(fēng)景也完全變了樣。 　　“在哪兒過春節(jié)，都比不上家鄉(xiāng)的溫馨、熱鬧?！焙咸f，在國外，每年的正月初一，華人華僑也會在家準備豐盛菜肴、邀約親友享受在異鄉(xiāng)吃團圓飯。但是，像搗年糕、攔街福等民俗活動都略去了。這次回來，就是希望一家人能過個地地道道的中國年。 　　算上今年，七都旅法華僑胡寶春已是第三次回家過年了。前天，一家人提前吃了團圓飯。在溫馨的氣氛里，四世同堂20多人圍坐了兩桌，邊吃邊聊起了家常。胡寶春留居國內(nèi)的兩個妹妹做東，他旅居美國的妹妹、妹夫今年也回來了。當(dāng)家族的第四代———年僅6歲的小家伙爬上桌子時，大家的笑容更深了。 　　七都島是我市唯一一個島上僑鄉(xiāng)，素有“小島聯(lián)合國”之稱。這里常住人口8000余人，旅居港澳臺及海外的人數(shù)1.5萬人。逢年過節(jié)，回家探親的華僑數(shù)以百計，但絕大多數(shù)華僑未能回鄉(xiāng)。每逢佳節(jié)倍思親。一到年關(guān)，留家的親屬往往都是買些土特產(chǎn)寄給他們。七都鎮(zhèn)郵政所所長周小光告訴記者，這幾天，郵政所每天能接到四五十個包裹郵單。 　　七都老涂村村民瞿紹璋三個子女都旅居國外，老瞿已經(jīng)有六年沒見著他們了。盡管離過年還有一個星期，老瞿早早買好了海蜇皮、霉干菜等土特產(chǎn)寄給他們。與往年不同的是，今年老瞿的包裹里多了樣?xùn)|西：影碟。老瞿說，孩子們打電話過來說，很想聽一聽故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音，看一看家鄉(xiāng)的風(fēng)光。于是，他就托人錄了這盤影碟寄給他們。　

六、關(guān)于奮斗的作文素材事例簡短一點三年級

關(guān)于奮斗的作文素材事例簡短一點三年級

在我們的生活中，我們經(jīng)常會聽到一個詞 - 奮斗。奮斗是指為了實現(xiàn)目標而努力工作的行為。對于一個三年級的孩子來說，奮斗的概念可能有些抽象，但是它對于我們每個人來說都是非常重要的。讓我們來看看幾個關(guān)于奮斗的作文素材事例。

1. 小明的學(xué)習(xí)目標
小明是一個三年級的學(xué)生。他非常喜歡學(xué)習(xí)，每天晚上都會花時間做作業(yè)。小明有一個明確的學(xué)習(xí)目標 - 拿到班級的學(xué)習(xí)第一名。為了實現(xiàn)這個目標，小明每天都會認真聽課，在家里完成作業(yè)并復(fù)習(xí)課堂知識。他知道只有通過堅持努力奮斗，他才能取得好成績。

2. 父母的奮斗
除了孩子們，父母也是奮斗的榜樣。他們每天早早起床，去工作，為了給孩子們一個更好的生活。他們工作努力，為了實現(xiàn)家庭的經(jīng)濟目標。父母們的奮斗是為了能夠讓孩子們過上更好的生活，并且給他們提供更多的機會。

3. 運動員的奮斗
奮斗不僅僅是在學(xué)業(yè)上，對于運動員來說也是如此。一個優(yōu)秀的運動員需要付出很多努力，通過日復(fù)一日的訓(xùn)練來提升自己的技能。他們腳踏實地地練習(xí)，堅持不懈地追求卓越。只有通過奮斗，他們才能夠在比賽中取得優(yōu)異的成績。

4. 樂器演奏家的奮斗
除了運動員，在音樂領(lǐng)域也有許多奮斗的例子。想象一下一個小提琴演奏家，他們從小就開始學(xué)習(xí)演奏，每天都練習(xí)數(shù)小時。他們通過不斷的刻苦訓(xùn)練和磨練技巧，最終成為了一名杰出的樂器演奏家。這是他們奮斗的結(jié)果。

結(jié)論

奮斗是每個人都應(yīng)該追求的品質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是在個人領(lǐng)域，只有通過努力工作和堅持不懈的奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。無論是小明的學(xué)習(xí)目標、父母們?yōu)榱思彝サ膴^斗、運動員的努力還是樂器演奏家的刻苦練習(xí)，這些都是奮斗的例子。讓我們向這些奮斗者們學(xué)習(xí)，堅定自己的目標，并為之努力工作。

讓我們鼓勵孩子們在他們的早期階段就明確自己的目標，并通過奮斗和努力來實現(xiàn)它們。奮斗是一種品質(zhì)，它可以幫助他們建立扎實的基礎(chǔ)，并在未來取得成功。

因此，在我們教育孩子的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的奮斗精神。只有當(dāng)他們明確自己的目標，并通過努力和奮斗來實現(xiàn)它們時，他們才能更好地適應(yīng)現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。