【簡介：】一、高考名人名言素材？1.寧鳴而死，不默而生。——范仲淹2.奇跡多在厄運中誕生。——培根3.珍珠是不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛入深水中。—弗洛列斯坦4.對自己

一、高考名人名言素材？

1.寧鳴而死，不默而生?！吨傺?/p>

2.奇跡多在厄運中誕生。——培根

3.珍珠是不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛入深水中?！ヂ辶兴固?/p>

4.對自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一。——契訶夫

5.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！郀柣?/p>

6.辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。——布萊克

7.席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”

二、寫作素材源于生活 名人名言？

生活是一個走向厭倦的漫長過程。 (塞.巴特勒)

不要過分倉促地相信和欽佩德育教員:他們說話像天

使，生活卻像凡人。---(塞約翰遜)

謹(jǐn)慎此其余任何智能使用得更頻繁。日常生活中的草

率事件使它發(fā)揮作用，對微小的事情產(chǎn)生影響。---(塞.

約翰遜)

要朝氣蓬勃勃地致力于任何事業(yè)，首先必須熱愛生活

(塞繆爾)

靈魂的力量比任何命運都強大。......憑著自己的力

量，他既能造福于生活，也能給生活帶不幸。 ----(塞內(nèi)加)

三、高考語文名人名言素材？

以下是一些

1. "讀書破萬卷，下筆如有神"——杜甫

這句話強調(diào)了讀書的重要性，只有通過大量的閱讀才能夠提高自己的寫作水平，使自己的筆下有神。

2. "天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物"——《周易》

這句話強調(diào)了君子應(yīng)該具備的品質(zhì)，天行健是指天上的陽剛之氣，君子應(yīng)該像天一樣堅強不屈；地勢坤是指地上的陰柔之氣，君子應(yīng)該像地一樣包容厚德，能夠承載萬物。

3. "知識改變命運"——馬克思

這句話強調(diào)了知識的重要性，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，才能夠改變自己的命運。

4. "人生自古誰無死，留取丹心照汗青"——文天祥

這句話強調(diào)了人生的短暫和死亡的必然性，但是留下的丹心卻可以永存于歷史中，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。

四、名人名言視頻素材哪里可以找到？

您可以在以下網(wǎng)站上尋找名人名言視頻素材：

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以上是一些常見的視頻素材庫，您可以根據(jù)自己的需求選擇合適的網(wǎng)站進行搜索和購買。同時，也可以在視頻分享網(wǎng)站如YouTube、Bilibili等上搜索相關(guān)視頻素材。需要注意的是，在使用他人創(chuàng)作的視頻素材時，請遵守相關(guān)版權(quán)法律法規(guī)。

五、有什么高大上的作文素材(名人名言)，備戰(zhàn)考試。?

有有有，我是一名剛高考完的全國一卷學(xué)生，作文是有模版的。下面我推薦的句子不像有些人發(fā)的那么苦澀難懂，我發(fā)的適合高考議論文的。

高中作文一定要和愛國聯(lián)系起來，不然你就輸了。這是重點！?。?！圈起來

①.無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。——魯迅

這句話一定要會背，99%都可以用到，比如：曾記魯迅寫到“”+素材舉例

或者每句話+作為一名新時代的青少年，我們應(yīng)該

② 積力之所舉，則無不勝也。眾志之所為，則無不成也。——《淮南子》

這句話用于團結(jié)，人類命運共同體，志向等主題

③人既發(fā)揚踔厲矣，則邦國亦以興起?！斞?/b>

踔字是發(fā)憤圖強意思。字面上的整句意思你應(yīng)該能理解了吧，可以用于99%的作文，看你是怎樣寫而已。這句話顯得高大尚，有文采。

④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐

⑤. 一個國家最好看的風(fēng)景就是這個國家的年輕人?！鲎越衲旰芑鸬腂站《后浪》

這個紀(jì)錄片四五分鐘而已，建議去看了有好多金句素材

這句話可以用于倒數(shù)第二段，+作為新時代的新少年?；蛘咂渌温洌茨阍鯓訉?/p>

⑥大道之行也，天下為公——《禮記》

⑦天下興亡，匹夫有責(zé)——顧炎武

⑧. 云海蕩朝日，春色任天涯?！钊杖A

這句話+. 這句話飽含了中國人民“投我以木桃，報之以瓊瑤”的深情厚意，彰顯了中國和世界共同戰(zhàn)役的堅定決心。

⑨. 就像馬克思說的“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，人類的生存、發(fā)展，全包含在這兩個字之中：奮斗！”只有奮斗才能繼續(xù)過去，創(chuàng)傷只有奮斗才是民族的光明和希望。

這句話常用，看你怎樣寫

六、有哪些你屢試不爽的作文素材或名人名言？

回想起我們高中老師說：“你們不要再寫蘇軾一蓑煙雨任平生、陶淵明采菊東籬下、司馬遷忍常人不能忍之苦了，你們自己看看就這么幾個素材寫來寫去，小學(xué)生都會寫，以后只要是我改卷子看見這幾個名字，作文分?jǐn)?shù)絕對不會超過50（滿分60）?！?/p>

我高一才知道《菜根譚》這本書，還是因為看高考議論文范文發(fā)現(xiàn)江浙一帶的學(xué)生，經(jīng)常引用里面的話，讀了之后驚為天人！很多題材都可以直接套用里面的句子！言辭婉約優(yōu)美，說理性又很強，擺在文章、段落開頭，結(jié)尾點下題，作文分就比之前高，屢試不爽。

給幾個例子：

關(guān)于寵辱不驚、淡泊名利等：

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。(不過這個一點也不冷門了，感覺被用爛了)

此身常放在閑處，榮辱得失誰能差遣我？此心常安在靜中，是非利害誰能瞞昧我？

我不希榮，何憂乎利祿之香餌。我不競進，何畏乎仕宦之危機。

孤云出岫，去留一無所系；朗境懸空，靜躁兩不相干。

熱鬧中，著一冷眼，便省許多苦心思；冷落處，存一熱心，便得許多真趣味。

關(guān)于道德修養(yǎng)等：

棲守道德者，寂寞一時；依附權(quán)勢者，凄涼萬古。達人觀物外之物，思身后之身，寧受一時之寂寞，毋取萬古之凄涼。

肝腸煦若春風(fēng)，雖囊乏一文，還憐煢獨。氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公。

關(guān)于平凡、偉大辨證關(guān)系：

醲肥辛甘非真味，真味只是淡；

神奇卓異非至人，至人只是常。

關(guān)于退一步，海闊天空，進退之道等：

徑路窄處，留一步與人行；滋味濃的，減三分讓人嗜。此是涉世一級安樂法。

關(guān)于自由：

人生原是一傀儡。只要根蒂在手。一線不亂，卷舒自由，行止在我。一毫不受他人提掇，便超出此場中矣。

還有挺多的，像是：

風(fēng)恬浪靜中，凡人生之真境；味淡聲希處，識心體之本然。

蓋世功勞，當(dāng)不得一個矜字；彌天罪過，擋不住一個悔字。

欲做精金義玉的人品，定從烈火中鍛來，思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過。

君子之心事，天青日白，不可使人不知；君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知。

不過我看的不是原著，只看原著這誰頂?shù)米?，我看的是《菜根譚——為人處世大全》，很想嘗試下《菜根譚——人生的滋味》，據(jù)說畫了漫畫，可能很有趣。

還有我自己比較喜歡看紀(jì)錄片，特別是關(guān)于動物人文一類的，常駐中央九臺。所以我的作文里經(jīng)常會出現(xiàn)一些關(guān)于自然界的例子。目前為止，沒有看見重復(fù)的，應(yīng)該算是很小眾。然后用試想、倘若等反問，從自然界引申到人類社會，感覺還挺好用的。

七、關(guān)于勞動的議論文素材名人名言？

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

　　只有人的勞動才是神圣的。——高爾基

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳

　　我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢?/p>

　　勞動是一切知識的源泉?！砧T

　　所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?！谞?/p>

　　在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭

　　勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭

　　完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的?！獨W文

　　體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！R克思

　　勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉?！棠四釆W里

　　勞動是財富之父，土地是財富之母?！づ涞?/p>

　　有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的?！商K內(nèi)吉

　　我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——高爾基

　　要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富?！し獾?/p>

　　既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。——蘇霍姆林斯基

　　在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德?！獎趧雍涂茖W(xué)是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基

　　勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯

　　熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人?！郀柣?/p>

　　我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的?！瓌趧?，這是一切鈍感的的醫(yī)生?！獖W斯特洛夫斯基

　　勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！獮跎晁够?/p>

　　如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你?！獮跎晁够?/p>

　　懶惰——它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。

　　——杰普莉茨卡婭

　　人生在勤，不索何獲？——張衡

　　臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)?！喙?/p>

　　“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅

　　社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動?！珴蓶|

　　知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！螒c齡

　　培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。——葉圣陶

八、關(guān)于作文的素材及摘抄關(guān)于網(wǎng)絡(luò)名人名言？

名言】網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。信息化產(chǎn)業(yè)革命是人類有史以來最大的一次革命，也是人類幾百年才有的一次機遇?！臼吕總€ 人 上 網(wǎng)公司、企業(yè)上網(wǎng)”

信息化產(chǎn)業(yè)革命是人類有史以來最大的一次革命，也是人類幾百年才有的一次機遇?！啊肆诸D

九、不負我心的獨立精神名人名言素材？

1、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰

2、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上?！_洛?梅

3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！绽锬?/p>

4、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念。 ——愛因斯坦

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。 ——愛因斯坦

十、如何短時間寫好中考作文？中考作文中考作文50的怎么做到的？怎么收集作文素材和名人名言？怎么立意才新穎？

主題微釋

審題就是審察題意，明確題目的要求。

審題要做到”瞻前顧后，一字不漏”。

包括正標(biāo)題、副標(biāo)題、提示語、語言背后的深層含義等。

審題迷霧

1．不能準(zhǔn)確全面地理解概念的內(nèi)涵。

有些題目，語意雙關(guān)，不能僅僅從字面上去理解，要考慮其引申、比喻或象征意義。

如果審題時考慮到題目的寓意，就可以展開豐富的聯(lián)想，運用發(fā)散思維選材。

2．不能把握概念之間的有機聯(lián)系。

以短語形式出現(xiàn)的題目，有多個概念，多個概念之間往往有著修飾、限制等關(guān)系。有的考生一看題目，往往只注意所謂的“中心詞”，而置其他概念于不顧，結(jié)果偏離題意。

審題有了偏差，立意當(dāng)然也變得淺薄平淡。

這就啟示我們：審題不僅要弄清概念內(nèi)涵，還要明確概念之間修飾、限制等各種關(guān)系，善于“轉(zhuǎn)軌”變通，變習(xí)慣性思維為特定性思維，千萬不可在考場上一見“微笑”這類“熟詞”就搬用考前準(zhǔn)備好的所謂“范文”。

3．不能看清副詞隱藏的信息和要求。

“最”“真”“也”“還”“更”“其實”“依然”等副詞出現(xiàn)在題目中都不是可有可無的點綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時還是一個容易忽略的“陷阱”。

所以虛詞不“虛”，副詞不“副”，必須重視。

“其實”，包含著一個誤會設(shè)計，起初認為是那樣，后來因為某一際遇，明白是這樣，行文必須把誤會交代清楚。如“我依然——”

“依然”，包含一種無怨無悔，即使錯了，即使虧了，也不改初衷

“真”包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時少不得由衷的抒情。

“也”表明曾經(jīng)沒有想過，經(jīng)歷過，現(xiàn)在卻想怎么樣。

指點迷津

我們拿到一個作文題，首先要審題，即了解題目要求，領(lǐng)會題意。審題是決定作文成敗的第一步。在考試時，審題定位準(zhǔn)確，是作文獲得高分的重要保障，如果審題出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象，得分就會比較低。

審題時要注意題目對文體、內(nèi)容、感情色彩等方面的具體要求，確保不在這些方面出錯。不過，審題的關(guān)鍵還在于把握題意，也就是分析題目的含意。為此，要理解題目的關(guān)鍵詞語，領(lǐng)會其言外之意。

例如，《生活教會了我》這個題目，審題時要特別注意“生活”和“教會”兩個詞，只寫自己在課堂中受到教益，就把生活的范圍寫?yīng)M窄了；為了突出“教會”，既要寫生活“教”了我什么，更要寫自己領(lǐng)悟、轉(zhuǎn)變、提高的過程和結(jié)果。題目雖未明言，但暗示文章的主題要積極向上，內(nèi)容要有意義、有價值。

具體來說，我們在審題時要做到以下幾點：

1．審清題目的限制。

要仔細閱讀題目以及相關(guān)的話題、材料、寫作要求、提示語等。作文的限制就在這些“部件”中有所體現(xiàn)，一般包括：字?jǐn)?shù)（600字以上）話題、保密性（不得出現(xiàn)真實的校名和姓名）、、數(shù)量、時間、空間、中心、中心詞、寫作對象、范圍、修飾詞、句式、題意、體裁、情感、人稱等等。

審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細琢磨，得分個詳略：有些，需要仔細審題，要推敲，思忖，花上一刻鐘也不為過；有些，則只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時間控制在幾秒以內(nèi)。

2．審清題目的重點：捕捉、推敲題眼。

題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點明重點或表現(xiàn)感情色彩的詞語。如果能抓住題眼進行構(gòu)思，文章等于成功了一半。如果文題是句子，劇中的動詞往往是題眼。如：“長學(xué)問了”這個題目“長”是動詞是題眼。

（1）文題是句子的，句中的動詞往往是“題眼”。如《我最喜歡的一個人》，題眼是“喜歡”。

（2）文題是一個短語的，在短語中起修飾作用的詞語，就是“題眼”。如《暑假里的一天》，題眼是“暑假里”，限制了所寫事件的時間范圍。

（3）文題是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”。

3．領(lǐng)會題目的隱含意義。

例如，《在陽光下成長》的題眼，是“在陽光下”。寫作前就必須思考這里的“陽光”指的是什么。很顯然，這里的“陽光”不能局限于自然界中的陽光，更要想到像陽光一樣使人感受到溫暖的人或事，思考“陽光”如何使主人公成長。這樣寫文章才能立意深遠。

4．圍繞題意，找準(zhǔn)寫作空間。

例如，《掌聲響起來》這個題目，可以寫“掌聲”在何時何地響起，是誰給誰“掌聲”，“掌聲響起來”的原因是什么，“掌聲”表達的是怎樣的思想感情等內(nèi)容。

一般來說，審題方法有以下幾種：

（1）推敲法。需要逐字逐句推敲題目規(guī)定的范圍和要求。有些題目在時間、空間、寫人、記事、寫景、狀物或說明事理等方面都有明確規(guī)定，要通過推敲，準(zhǔn)確把握。以題目《我了解的一個人》為例，抓住“了解”“一個”等關(guān)鍵詞，明確該文要求寫“我”熟悉的、了解的人，不能寫偶遇的人，而且在寫作時必須突出描寫“一個人”而不是多個人。又如《暑假趣事》，要求我們寫發(fā)生在暑假中的一件事，而且這件事必須是一件充滿趣味的事。

（2）引申法。有時我們會碰到一些文題含義比較深刻的題目，除了本義之外，還包含著引申義、比喻義或象征義等。如《明燈》一題，該題并不是要求我們來寫一盞燈，而是要求我們寫出具有明燈一樣作用的人、事、物。根據(jù)這個意義，我們在選材時就要努力回憶在自己遇到困難、遭受挫折時誰幫了你，什么事、什么物啟發(fā)了你，指引你成長。這樣選材就合題了，而且中心也容易闡明。

（3）比較法。所謂比較法就是找?guī)讉€與要寫的作文題相似的或容易相混的題目，放在一起進行比較，從而準(zhǔn)確地理解題意。如《我的啟蒙老師》《我的好老師》《教師，辛勤的“園丁”》，通過比較我們發(fā)現(xiàn)這三個題目的共同之處是要求寫老師，但它們又有自己的特點。第一個題目要求寫剛?cè)雽W(xué)時的啟蒙老師，第二個題目要求寫在所有老師中你認為好的一位老師，第三個題目要求突出“辛勤”二字。通過比較，把準(zhǔn)寫作的脈搏。

（4）補充法。有的作文題只給我們一個詞或詞組、短句，它的意思并不完整，限制的條件也少，選擇的余地很大，所以可以采用前拓后補的辦法，使題目范圍變窄，題意更具體。如《在放學(xué)路上》《午后》等文題，只限制了地點、時間等，至于什么人、干什么都沒有明確要求，所以我們可以把它們補充成《（我）在放學(xué)路上（幫人推車）》《（我在）午后（給交警送水）》等。這樣文題變得具體明確，寫起來就容易多了。

（5）自問法。拿到作文題，對題目設(shè)計幾個問題，通過解答這些問題，審清題意。例如：①這個命題屬于哪一類作文？②寫作的對象是什么？③中心思想是什么？④寫作的重點是什么？⑤以第幾人稱來寫？

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