【簡介：】一、講述歷史人物故事？歷史人物故事有：1、破甕救友：有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到水缸里。缸大水深，眼看那孩子快

一、講述歷史人物故事？

歷史人物故事有：

1、破甕救友：

有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到水缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。

別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰”的一聲，水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。

2、誠信賣馬

司馬光要賣一匹馬，這匹馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順，只可惜夏季有肺病。司馬光對管家說：“這匹馬夏季有肺病，這一定要告訴給買主聽?！?/p>

管家笑了笑說：“哪有人像你這樣的呀？我們賣馬怎能把人家看不出的毛病說出來！”司馬光可不認(rèn)同管家這種看法，對他說：“一匹馬多少錢事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人必須得要誠信，要是我們失去了誠信，損失將更大?！惫芗衣牶髴M愧極了。

3、藏書故實(shí)

司馬光家藏書富，居洛陽時(shí)，買田20畝，建“獨(dú)樂園”，藏文史書籍萬余卷。又置“讀書堂”，辟精善之本5000卷，又得神宗賜書2400卷，以資著述。

善保護(hù)圖書，每年二伏至重陽間，在天氣晴朗之日，設(shè)案以曝書籍。桌案潔凈，鋪以茵縟，然戶端坐看書。閱書時(shí)，不以空手捧書，唯恐手汗?jié)n濕。藏書幾十年，其書仍新如手未觸一樣。

4、入木三分

傳說當(dāng)時(shí)的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，再派工人雕刻?？套终甙涯景逑髁艘粚佑忠粚?，發(fā)現(xiàn)王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了。

他削進(jìn)三分深度才見底，木工驚嘆王羲之的筆力雄勁，書法技藝爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分?！叭肽救帧本褪菑倪@個(gè)故事中得出來的。

5、書成換鵝

書圣王羲之很喜歡鵝，他認(rèn)為養(yǎng)鵝不僅能陶冶情操，還能從觀察鵝的動作形態(tài)中悟到一些書法理論。有一次王羲之出外游玩，看到一群很漂亮的白鵝，便想買下。

一問之下知道這些鵝是附近一個(gè)道士養(yǎng)的，便找到那個(gè)道士想與他商量買下那群鵝，那個(gè)道士聽說大名鼎鼎的王羲之要買，便說：只要王右軍能為我抄一部《黃庭經(jīng)》，便將拿些鵝送給他，王羲之欣然答應(yīng)，這便成就了書成換白鵝的佳話。

二、有沒有關(guān)于講述歷史人物故事的電臺推薦？

不好意思這類沒怎么聽過 你可以去荔枝或者喜馬拉雅FM看看 或者是公眾號上搜搜看 如果你對這方面感興趣的話 也可以自己錄這方面的音頻 我們公眾號可以了解下:晚安聚場 一伙喜歡播音的小伙伴

三、歷史人物的故事四年級簡單講述？

不寒而栗

西漢時(shí)，有個(gè)叫義縱的官員，性格殘暴，心腸毒辣。

他在上任的第一天，就下令加重對關(guān)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄里的兩百多個(gè)犯人的處罰。那些犯人的親友來探監(jiān)，都被他抓了起來。

后來，他還覺得不夠，就將犯人和他們的親友全部殺死。老百姓知道了都渾身打顫，十分害怕。

不因寒冷而發(fā)抖。形容非?？謶?。

四、撒哈拉的故事講述？

《撒哈拉的故事》主要描寫了 三毛和 荷西在撒哈拉沙漠生活時(shí)的所見所聞,與當(dāng)?shù)叵嘧R朋友的故事,每個(gè)故事都透露出這個(gè)隱忍女子對生活的熱愛和面對困難的堅(jiān)定。由十幾篇精彩動人的散文結(jié)合而成,其中《沙漠中的飯店》,是三毛適應(yīng)荒涼單調(diào)的沙漠生活后,重新拾筆的第一篇文章。

五、講述故事的手法？

當(dāng)你拿到一篇故事的時(shí)候一定要先通讀一遍，確保對故事的答題內(nèi)容有一定的掌握。然后在短時(shí)間內(nèi)快速記憶故事的主要內(nèi)容，剖析出重點(diǎn)部分，這就是所說的要整體把控故事的通篇內(nèi)容，能夠?qū)⒅饕膬?nèi)容進(jìn)行宏觀的把握。

有意識地在講故事的過程中將重點(diǎn)部分具體突出地講解，怎么能夠體現(xiàn)重點(diǎn)就是要考生在這個(gè)部分多些語言的修飾，加強(qiáng)互動性。在講解的過程中，注意自己的語音語調(diào)適中，音量要適當(dāng)，表情和動作要配合故事的具體情節(jié)。比如，故事中如果涉及到一些比較緊張、著急或者突發(fā)的事情出現(xiàn)是，那么我們在講到這個(gè)情節(jié)的時(shí)候，我的表情要顯得很急促，如果故事中的畫面和情節(jié)很安靜祥和，我的表情也要自然、微笑、平靜。

一定要在整個(gè)過程中盡可能展現(xiàn)出自己的亮點(diǎn)和特色來，配合一定的肢體動作，講故事的時(shí)候配合故事的具體情節(jié)來修飾下自己的語言，吐字清晰、聲音適中，表達(dá)清晰，眼神中有內(nèi)容，適當(dāng)互動。

六、童謠故事的講述？

據(jù)傳有一次兵荒馬亂過后，漳州府在清理戰(zhàn)場時(shí)，把一批受傷的戰(zhàn)馬拉到南門外圩市上拍賣。許多人看到傷馬價(jià)錢低賤，紛紛購買回去殺了吃馬肉。

有一天，一位城郊農(nóng)夫到圩市賣菜，聽說傷馬很便宜，也去買了一匹，拉回家去。由于回家時(shí)天色已暗，他便把馬綁在豬圈里，準(zhǔn)備明天一早就把它殺掉。 這天半夜，有一個(gè)毛賊到村里偷東西，聽見農(nóng)夫家的豬圈里有大豬嚎叫的聲音，走近一看，是一只大肥豬。

他高興地把豬圈門撬開。當(dāng)他剛鉆進(jìn)豬圈時(shí)，摸到那只傷馬的尾巴。馬最怕有人揪尾巴，一覺得尾巴被抓住了，急急伸腿一踢，正好踢中毛賊的下身。小毛賊痛得哇哇叫。農(nóng)夫一家人聽到了，馬上沖到豬圈，毛賊一看到有人來，便哀求：放我走吧，我以后不敢來偷東西了！”

第二天，這事傳開了，村里的人說：“莫看這歹馬也有一步踢”。農(nóng)夫也舍不得把馬殺掉、精心喂養(yǎng)，結(jié)果這只傷馬成了一匹壯馬。 這則故事說明，每個(gè)人的能力有大小，只要有一點(diǎn)優(yōu)勢，就不要小看或郫視他。

七、the siren講述的故事？

講述的故事是一個(gè)神話，內(nèi)容是：遙遠(yuǎn)的海面上有一島嶼，石崖邊居住著唱魔歌的海妖塞壬三姐妹。半人半鳥的塞壬姐妹們坐在一片花叢里，唱著盎惑人心的歌，甜美的歌聲把過往的船只引向該島，然后撞上礁石船毀人亡。過往的海員和船只都受到迷惑走向毀滅，無一幸免。

奧德修斯遵循女神喀耳斯的忠告。為了對付塞壬姐妹，他采取了謹(jǐn)慎的防備措施。船只還沒駛到能聽到歌聲的地方，奧德修斯就令人把他拴在桅桿上，并吩咐手下用蠟把他們的耳朵塞住，他還告誡他們通過死亡島時(shí)不要理會他的命令和手勢。

不久石島就進(jìn)入了他們的視線。奧德修斯聽到了迷人的歌聲。歌聲如此令人神往，他絕望地掙扎著要解除束縛，并向隨從叫喊著要他們駛向正在繁花茂盛的草地上唱歌的海妖姐妹，但沒人理他。海員們駕駛船只一直向前，直到最后再也聽不到歌聲。這時(shí)他們才給奧德修斯松綁，取出他們耳朵中的蠟。這次塞壬海妖們算是白唱了歌。三姐妹中的老大帕耳塞洛珀深深地愛慕著奧德修斯，當(dāng)他的船只走過后，她就投海自盡了。

八、numb講述的故事？

"Numb"是美國搖滾樂隊(duì)林肯公園（Linkin Park）的一首歌曲，收錄于他們的第二張錄音室專輯《Meteora》中。這首歌曲講述了一個(gè)人在生活中感到迷茫和無助，渴望得到解脫和拯救的故事。

歌曲的歌詞中，主人公感到自己被困在一個(gè)沒有出路的境地中，無法擺脫內(nèi)心的痛苦和折磨。他感到自己的心靈已經(jīng)麻木，無法感受到任何情感和渴望。他渴望得到拯救，但卻不知道該如何尋找出路。

整首歌曲的旋律和節(jié)奏都非常沉重和壓抑，表達(dá)了主人公內(nèi)心的痛苦和無助。歌曲中的歌詞和旋律都非常深刻和感人，讓人們深刻地感受到主人公內(nèi)心的掙扎和痛苦。

總之，"Numb"講述了一個(gè)人在生活中感到迷茫和無助，渴望得到解脫和拯救的故事。這首歌曲通過深刻的歌詞和沉重的旋律，表達(dá)了主人公內(nèi)心的痛苦和無助，讓人們深刻地感受到他的掙扎和痛苦。

九、apologize講述的故事？

我覺得它講的就是一對戀人的即將分別之際。

女子先提出分手，但是男子卻不愿意接受，所以就像歌詞寫的：努力回憶著你那句話語 我的心似在空中懸起 聽懂了你的言意我卻只能絕望沉默 愛我要我曾是你山盟海誓 傷心于你的離去我卻只能空虛等待 這是女子不想和他分手，可是一切已經(jīng)太遲了：不說你的歉意是那么蒼白無力 你說的對不起是太遲，真的太遲... 第2部分寫他想和她和好，可是她又在遲疑，我想我還會努力，寧愿再次被你傷害 也再給你一次讓我接受你的機(jī)會 我需要你就像我的心要跳動得一次又一次 他曾經(jīng)對她想火一樣充滿激情，但現(xiàn)在對她的感覺以闌珊，而她的道歉卻充滿了溫柔和讓人無法回避，但是他卻害怕，現(xiàn)在所有的一切已經(jīng)太遲了，不會像剛開始那樣熱情... 即便在怎么道歉，最后還是和好了，所以最后一句的意思是：把她的道歉還有原來所有美好的言語全部放于過去的記憶中，讓心向她那里靠攏 自己理解的。不太好，大約看看吧

十、百色歷史人物講述？

梁宗岱，廣東新會人，1903年出生于廣西百色。1917年考入廣州培正中學(xué)。1923年被保送入嶺南大學(xué)文科。1924年踏上他向往已久的法蘭西土地。留法期間，結(jié)識了法國象征派詩歌大師保爾瓦雷里，并將其詩作譯成中文，寄回國內(nèi)刊在《小說月報(bào)》上，使法國大詩人的精品首次與中國讀者見面，此后又前往瑞士、德國學(xué)習(xí)。1941年～1944年受聘復(fù)旦大學(xué)外國文學(xué)系主任，并躋身于著名教授、學(xué)者行列。1970年中山大學(xué)外語系并入廣州外國語學(xué)院，他隨外語系轉(zhuǎn)入廣外，任法語教授。1983年11月6日辭世。

黃新友: