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作者:admin 發(fā)布時(shí)間: 2023-04-05 00:38:49

簡(jiǎn)介:】一、誨女知之乎知的意思?教誨的意思【原文】 2·17 子曰:“由(1),誨女(2),知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.” 【注釋】 (1)由:姓仲名由,字子路.生于公元前542年,孔子的學(xué)

一、誨女知之乎知的意思?

教誨的意思【原文】 2·17 子曰:“由(1),誨女(2),知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.”

【注釋】 (1)由:姓仲名由,字子路.生于公元前542年,孔子的學(xué)生,長(zhǎng)期追隨孔子.(2)女:同汝,你.【譯文】 孔子說:“由,我教給你怎樣做的話,你明白了嗎?知道的就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧啊!” 【評(píng)析】 本章里孔子說出了一個(gè)深刻的道理:“知之為知之,不知為不知,是知也.”

對(duì)于文化知識(shí)和其他社會(huì)知識(shí),人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí),盡可能多地加以掌握.但人的知識(shí)再豐富,總有不懂的問題.那么,就應(yīng)當(dāng)有實(shí)事求是的態(tài)度.只有這樣,才能學(xué)到更多的知識(shí).

二、北方有鳥名曰子知之乎?

出自《惠子相梁 》

先秦 · 莊子

惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相。”于是惠子恐,搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”

譯文

惠施在梁國(guó)做國(guó)相,莊子前去見他,有人告訴惠施說:“莊子(到梁國(guó))來,是想取代你做宰相。于是惠施非常害怕,在國(guó)都搜捕三天三夜。莊子前去見他,說:“南方有一種鳥,它的名字叫鹓鶵,你知道它嗎?那鹓鶵從南海起飛,飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到(一只)腐臭的老鼠,,鹓鶵從它面前飛過,(貓頭鷹)仰頭看著,發(fā)出:‘喝!’的怒斥聲?,F(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來嚇我嗎?”

三、誨女知之乎的知是什么意思?

教誨你你懂得這個(gè)道理嗎?知是懂得、明白的意思。

四、誨女知之乎讀音?

誨女知之乎的讀音是:huì rǔ zhī zhī hū

“誨”,現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范一級(jí)字(常用字),普通話讀音為huì,最早見于商朝甲骨文時(shí)代,在六書中屬于形聲字?!罢d”的基本含義為教導(dǎo),如誨示、誨誘;引申含義為明示,誘使,如誨淫、誨盜。

在古文中,“誨”也常做名詞,表示教導(dǎo)的話,如朝夕納誨,以輔臺(tái)德?!稌ふf命上》

五、其此之謂乎知的意思?

問題中的“其此之謂乎”一句的意思是:大概說的就是這個(gè)道理吧。

理解此句,需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn):

1、“其此之謂乎”一句話出自于西漢禮學(xué)家戴圣的《雖有嘉肴》一文。原句是:其此之謂乎?問者在引述這句話的時(shí)候,多輸了“知”字。

2、“其此之謂乎”一句里的“其”,是表示推測(cè)語(yǔ)氣的詞,意思是大概。

3、“其此之謂乎”一句里的“之”是一個(gè)復(fù)指代詞,復(fù)指前置的賓語(yǔ)“此”。

4、“其此之謂乎”是一個(gè)倒裝句,屬于其中的賓語(yǔ)前置類型。即“其謂此之乎”。

六、汝知之乎古文詳解?

子曰:‘由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。

這句話翻譯為:孔子說:子路啊,告訴你對(duì)待學(xué)問的態(tài)度。知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。

這句是出自《論語(yǔ)·為政》篇,由是指孔子的學(xué)生仲由,字子路;汝即你的意思;知:通智,智慧的意思。后世用來提醒人們用老實(shí)的態(tài)度對(duì)待知識(shí)問題,來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)事求是的作風(fēng),避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。

孔子這兩句話,有其特殊的前提條件,那就是指他所說的道理。因?yàn)榭鬃诱f道理的態(tài)度十分謹(jǐn)慎,所說的都是正確的道理,才能夠知之為知之,不知為不知。反過來說,對(duì)于道聽途說,未經(jīng)明確判斷的知識(shí),不應(yīng)該知之為知之,不知為不知,以免害人害己。

七、知乎鹽值怎么提高?

1、基礎(chǔ)信用,包括綁定手機(jī)號(hào),完善個(gè)人資料,完成個(gè)人認(rèn)證和成為優(yōu)秀回答者。一般前兩項(xiàng)比較容易達(dá)成。完成個(gè)人認(rèn)證需要提供個(gè)人在某領(lǐng)域的單位資質(zhì)或者個(gè)人技能證書方面的認(rèn)證。成為優(yōu)秀回答者,需要作者在日常的知乎中提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容回答,并在一個(gè)領(lǐng)域有一定的貢獻(xiàn),也就是內(nèi)容產(chǎn)出。

2、內(nèi)容創(chuàng)作,包括提出問題,回答問題,撰寫文章,發(fā)布想法。一般需要作者長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)營(yíng),持續(xù)提供這四方面的內(nèi)容,根據(jù)其他讀者“贊”“評(píng)論”“喜歡”和瀏覽量來決定問題和回答的優(yōu)質(zhì)程度。

3、友善互動(dòng),主要是在自己提出的問題和發(fā)布的想法、這些的文章和回答的問題方面要及時(shí)回復(fù)讀者的評(píng)論,同時(shí)也要主動(dòng)評(píng)論其他作者的回答和文章,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思想,增加互動(dòng)。另外也需要作者遵守平臺(tái)的規(guī)則,不發(fā)布不友善的內(nèi)容,不發(fā)布垃圾廣告等信息,不做無意義的評(píng)論。

4、遵守公約,一般近30天沒有違規(guī)行為,就能得到一個(gè)很好的分值。建議作者及時(shí)查看知乎平臺(tái)的規(guī)則說明,不發(fā)布違規(guī)違法的內(nèi)容,不發(fā)布個(gè)人隱私的內(nèi)容,不發(fā)布不友善的內(nèi)容,不發(fā)布垃圾廣告等信息。

5、社區(qū)建設(shè),包括準(zhǔn)確舉報(bào),公共編輯,加權(quán)反對(duì)等。及時(shí)舉報(bào)其他作者發(fā)布的違規(guī)違法的內(nèi)容,發(fā)布的個(gè)人隱私的內(nèi)容,發(fā)布的不友善內(nèi)容,發(fā)布的垃圾廣告等內(nèi)容。參與平臺(tái)的公共編輯,主要包括多提新的問題,多發(fā)布新的想法,及時(shí)參與提供新的具有深度思想的回答。加權(quán)反對(duì)既是一種特區(qū),也是一種責(zé)任,針對(duì)不遵守公約的行為可以加倍反對(duì)意見。

八、知不可乎驟的意思?

本題回答:知道上面這些想法不能突然實(shí)現(xiàn)。

出自:宋·蘇軾《赤壁賦》

原文節(jié)選:

蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。”

九、子曰誨汝知之乎全文?

《論語(yǔ)》十則

先秦·孔子

子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子

曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?《為政》)

子曰:“由,誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?《為政》)

子曰:“見賢思齊焉,見不賢26而內(nèi)自省也?!?《里仁》)

子曰:“三人行,必有我?guī)熝?7。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?《述而》)

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!?《子罕》)

子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?《衛(wèi)靈公》)

十、汝亦知射乎詞類活用?

汝亦知射乎?出自歐陽(yáng)修的《賣油翁》,其中的“射”本來是動(dòng)詞,在這句里作名詞用,是動(dòng)詞活用作名詞,為“射箭的技術(shù)”的意思。古漢語(yǔ)中,有時(shí)兩個(gè)動(dòng)詞連用,后一個(gè)動(dòng)詞往往作前一個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ),成為它支配的對(duì)象,這時(shí)后面的動(dòng)詞就充當(dāng)名詞使用了。

又如“追亡逐北”中的“亡”,本來是動(dòng)詞,放在動(dòng)詞“追”的后面,作它的賓語(yǔ),活用作名詞,意思是“逃亡者”。

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