【簡(jiǎn)介：】一、淺析我國(guó)航空快遞業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策引言怎么寫(xiě)？由于在發(fā)展的初期，因此管理較混亂，工作效率不高。二、小米供應(yīng)鏈存在的問(wèn)題及對(duì)策分析？供應(yīng)鏈對(duì)于新器件的導(dǎo)入過(guò)于小心，需要

一、淺析我國(guó)航空快遞業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策引言怎么寫(xiě)？

由于在發(fā)展的初期，因此管理較混亂，工作效率不高。

二、小米供應(yīng)鏈存在的問(wèn)題及對(duì)策分析？

供應(yīng)鏈對(duì)于新器件的導(dǎo)入過(guò)于小心，需要更加大膽去嘗試

三、京東供應(yīng)鏈存在的問(wèn)題及對(duì)策分析？

京東作為中國(guó)最大的綜合性電商企業(yè)之一，其供應(yīng)鏈管理一直是京東發(fā)展過(guò)程中關(guān)注的重點(diǎn)。以下是京東供應(yīng)鏈存在的問(wèn)題及對(duì)策分析：

問(wèn)題：

1. 大量自有倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施：由于京東在物流和倉(cāng)儲(chǔ)領(lǐng)域的投資和建設(shè)，導(dǎo)致其自有的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施數(shù)量龐大，但這也會(huì)帶來(lái)高昂的運(yùn)營(yíng)成本。

2. 區(qū)域配送能力不足：京東在區(qū)域配送能力方面存在瓶頸，缺乏有效的渠道和體系，使得一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的配送服務(wù)無(wú)法覆蓋或效率低下。

3. 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)控制能力差：京東需要面對(duì)商品進(jìn)口、庫(kù)存管理、產(chǎn)品質(zhì)量等供應(yīng)鏈管理中的各種風(fēng)險(xiǎn)，而其風(fēng)險(xiǎn)控制能力相對(duì)薄弱，缺乏完善的監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)機(jī)制。

對(duì)策：

1. 加強(qiáng)與第三方物流合作：通過(guò)增加與第三方物流公司的合作，將物流資源進(jìn)行整合，優(yōu)化物流網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)降低運(yùn)營(yíng)成本的目的。

2. 提升區(qū)域配送能力：京東可以采用更多的技術(shù)手段和創(chuàng)新的物流模式，例如機(jī)器人配送、無(wú)人機(jī)配送等，以提高配送效率和滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)的送貨需求。

3. 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理能力：京東需要加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制，并建立相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃，從而有效控制供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)。

總之，京東的供應(yīng)鏈管理需要積極面對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題，并采取切實(shí)可行的措施進(jìn)行改善。這不僅可以提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率和品牌形象，還可以更好地滿足消費(fèi)者的需求和期望。

四、外賣(mài)存在的問(wèn)題及對(duì)策？

外賣(mài)存在的問(wèn)題其實(shí)就在于，在高峰期間，很多商家出菜的速度比較慢，然后送餐的小哥又非常的忙，沒(méi)法，很快的送到，這就是外面的痛點(diǎn)，解決方案其實(shí)在于更高效的配送方式，比如說(shuō)機(jī)器人配送，或者說(shuō)，在高峰期間增加配送的費(fèi)用，有更多的小葛去參加，或者是我覺(jué)得解決最好的方式就是自己在家做飯，就不用去點(diǎn)外賣(mài)了

五、績(jī)效管理中存在的現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策的分析？

1、績(jī)效管理與組織戰(zhàn)略脫節(jié)2、講績(jī)效評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的等同于績(jī)效管理3、績(jī)效管理體系不夠科學(xué)和規(guī)范4、缺乏有效的績(jī)效溝通和輔導(dǎo)5、績(jī)效管理缺乏有力的支持6、過(guò)分關(guān)注短期績(jī)效而忽略長(zhǎng)期績(jī)效7、過(guò)分重視指標(biāo)而忽視目標(biāo)8、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用不夠充分

六、我國(guó)家庭教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策？

一、孩子"厭學(xué)"

　1、要進(jìn)行正確的歸因：明確孩子天生的厭學(xué)是不可能的。

家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子分析"厭學(xué)"的原因，可能是師生關(guān)系緊張，可能是同學(xué)關(guān)系緊張，也可能是學(xué)習(xí)上的障礙…等等，這些都有可能造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

2、家長(zhǎng)給孩子過(guò)大的壓力會(huì)造成孩子的恐懼與反感，這時(shí)應(yīng)設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)(低起點(diǎn)、小步驟、勤檢測(cè)、快修正)，壓力要適中，提出合理的要求讓孩子易于接受。

3、讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時(shí)有助于養(yǎng)成"自覺(jué)"的良好習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就，并大加贊揚(yáng)，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的信心。

二、孩子"經(jīng)常撒謊"

1、首先家長(zhǎng)要了解孩子"說(shuō)話不真實(shí)"的原因，不要著急定性為"撒謊"。

孩子"撒謊"往往是為了逃避責(zé)任或希望獲得本不應(yīng)該得到的東西。

這時(shí)候應(yīng)加強(qiáng)溝通，找出"撒謊"的原因(為某種目的而撒謊、對(duì)他人不信任而撒謊、為了想象而撒謊、因家長(zhǎng)教唆而撒謊)，另外還要分清是善意的謊言，還是是惡意的謊言。

2、家長(zhǎng)本身應(yīng)做誠(chéng)實(shí)人，為孩子樹(shù)立榜樣，"身教"重于"言傳"。

三、孩子"好動(dòng)，坐不住"

　1、首先要明白，好動(dòng)不是品質(zhì)問(wèn)題，更不是一種錯(cuò)誤。應(yīng)準(zhǔn)確判斷出"好動(dòng)"、"多動(dòng)"及"多動(dòng)癥"之間的區(qū)別。

2、弄清孩子什么時(shí)候好動(dòng)，為什么而動(dòng)?是本身注意力的問(wèn)題，還是個(gè)人的興趣問(wèn)題。找準(zhǔn)原因，好對(duì)癥下藥。

3、"有張有弛"，讓孩子學(xué)會(huì)放松與休息，養(yǎng)成一次只做一件事的"專心致志"的好習(xí)慣。

4、給孩子一定的責(zé)任，這在成長(zhǎng)過(guò)程中是至關(guān)重要的。

　四、孩子"上網(wǎng)成癮"

　1、要明確表示允許孩子上網(wǎng)，不要消極反對(duì)，同時(shí)要了解孩子上網(wǎng)做什么?

2、要耐心引導(dǎo)，不要放任自流，要運(yùn)用技術(shù)，屏蔽一些不良網(wǎng)站。

3、要控住時(shí)間，不要姑息遷就。

4、要先行約定，避免秋后算賬。

5、要冷靜施管，不要粗暴責(zé)難。

6、把信任當(dāng)作一種約束，把約束當(dāng)作一種關(guān)愛(ài)。

五、孩子早戀

　1、發(fā)現(xiàn)孩子"早戀"不要緊張，不張揚(yáng)，冷處理，不要損傷孩子的自尊心，

2、家長(zhǎng)要能夠區(qū)分"早戀"與"欣賞異性"。欣賞異性是很正常的行為，不要輕易定性為"早戀"。

坦誠(chéng)和孩子交流什么是"戀愛(ài)"?你喜歡她還是她喜歡你?你"愛(ài)"他(她)什么或者是"喜歡"她什么?鼓勵(lì)孩子與更多優(yōu)秀的同齡人交往，不要因?yàn)?#34;一顆星而放棄滿天的星星"。

3、分散孩子在情感上的注意力，引導(dǎo)孩子將精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。

六、孩子"偏激、倔強(qiáng)"

　1、當(dāng)孩子頂撞你的時(shí)候，請(qǐng)你不要馬上頂撞回去。

2、在有些情況下，給孩子選擇的權(quán)力很重要，培養(yǎng)孩子善于分析與選擇的權(quán)利，是人權(quán)的重要組成部分。

3、孩子"偏激"，往往是因?yàn)楹⒆釉谡J(rèn)識(shí)上與大人有分歧，需要耐心的交流與引導(dǎo)。

　七、孩子"逆反，不聽(tīng)話"

　1、首先分析"孩子為什么要聽(tīng)你的話?你說(shuō)的話對(duì)嗎?你的說(shuō)話方式是不是老生常談?"

2、以你的行為作孩子的榜樣，讓您的孩子真正佩服您，認(rèn)同您的教育內(nèi)容。

3、逆反現(xiàn)象嚴(yán)重的孩子，不妨可以找個(gè)懂得心理學(xué)的朋友與其溝通。

八、孩子"害怕考試、考試怯場(chǎng)"

　1、學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子害怕考試很正常，因?yàn)榭荚嚥荒軒?lái)成就感;學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子害怕考試，往往是心理壓力過(guò)大，所以要引導(dǎo)孩子進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，認(rèn)識(shí)"考試焦慮"現(xiàn)象。

2、考試只是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)，而并不是"一試定終生"，考試能力是學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。

　九、孩子"經(jīng)常說(shuō)臟話、罵人"

　1、分析家長(zhǎng)您自己有沒(méi)有這種不良習(xí)慣，也對(duì)孩子的臟話進(jìn)行分析，是對(duì)"事"還是對(duì)"人"?是何種類(lèi)型：是國(guó)罵、還是惡意的。

2、讓孩子對(duì)著鏡子"罵自己"，看看他自己的心理感受。

3、問(wèn)孩子罵人能不能解決問(wèn)題?想達(dá)到什么目的，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在氣憤時(shí)冷靜-分鐘，以正確的途徑去解決與他人的沖突與摩擦。

4、要求罵人的孩子自我檢討，當(dāng)孩子罵人后，家長(zhǎng)要給與一定批評(píng)。

十、單親家庭教育孩子失衡

1、在孩子面前，離異的父母必須保持友好和善的關(guān)系，讓孩子明白，你不是沒(méi)有父親或者母親，而是我們一起生活的方式、方法和生活節(jié)奏不同。

2、多給孩子創(chuàng)造一些共同的教育的機(jī)會(huì)。

3、單親家長(zhǎng)不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暸c孩子之間的溝通。

4、家長(zhǎng)更應(yīng)該注意與學(xué)校、老師的溝通，保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況。

十一、孩子"暴躁、愛(ài)發(fā)脾氣"

1、明確孩子發(fā)脾氣的原因。具體情況是怎么樣的，如果發(fā)脾氣能夠緩解孩子壓力，也是可以的。

2、家長(zhǎng)要適當(dāng)給孩子些幫助，不要讓孩子真的急起來(lái)，應(yīng)該把工作做到前頭。

3、要順應(yīng)孩子的生理和心理的成長(zhǎng)，逐步改變教育方法。

4、應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給他們一定的自主權(quán)利，與孩子談話應(yīng)平等商討。

如果孩子脾氣倔強(qiáng)，也要耐心教育，不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制的方法更是錯(cuò)誤的。

5、要做孩子的知心朋友，要了解孩子的內(nèi)心世界，采取熱情關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語(yǔ)氣，營(yíng)造尊重、理解的氛圍。

6、穩(wěn)定孩子的情緒或者轉(zhuǎn)移注意力。

七、本科畢業(yè)論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及對(duì)策？

目前本科畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的主要問(wèn)題

( 一) 專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)

學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，而考試又偏重于記憶，僅限于對(duì)書(shū)本知識(shí)的一般理解，對(duì)學(xué)生掌握理論的深度與綜合能力的考查較少，學(xué)生獨(dú)立思考、調(diào)查研究、以及解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力較差，因而導(dǎo)致畢業(yè)論文的研究?jī)?nèi)容沒(méi)有深度，選題沒(méi)有新意，原創(chuàng)畢業(yè)論文的比重逐年下降。大多數(shù)學(xué)生都是從網(wǎng)上或雜志上搜索了同一主題的文章，照搬別人的觀點(diǎn)和研究成果，復(fù)制粘貼、東拼西湊，甚至抄襲，整理后就變成自己的論文。

( 二) 選題不合理

1． 選題過(guò)大

選題過(guò)大是指學(xué)生選題空泛、大而不當(dāng)，依靠個(gè)人所學(xué)的知識(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很難完成的題目。例如某校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的學(xué)生選擇了《國(guó)際投資對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響及對(duì)策分析》的論題，由于涉及面太寬，抓不住要害，分析不透徹，難以駕馭，只能是泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水、無(wú)法深入。指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的興趣和能力將題目改為《跨國(guó)并購(gòu)對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響及對(duì)策探討》，范圍縮小后，論題明確、具體新穎、條理清晰，加之選題源于實(shí)踐，又能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在后來(lái)的寫(xiě)作中得心應(yīng)手，駕輕就熟。

2． 選題扎堆

選題扎堆是指兩個(gè)以上的學(xué)生同時(shí)選擇了相同或相似的論題，如國(guó)貿(mào)專業(yè)有兩個(gè)學(xué)生同時(shí)選擇了研究中美貿(mào)易順差的論題，研究的內(nèi)容相同，屬于選題雷同重復(fù)，這是畢業(yè)論文寫(xiě)作的大忌。同樣一個(gè)內(nèi)容的選題應(yīng)更換論文的題目，改變研究的側(cè)重點(diǎn)，比如中美貿(mào)易順差問(wèn)題的另一個(gè)側(cè)重點(diǎn)可以選擇研究中美貿(mào)易失衡的問(wèn)題。

提高本科畢業(yè)論文寫(xiě)作質(zhì)量的對(duì)策

( 一) 從思想上重視畢業(yè)論文的撰寫(xiě)

畢業(yè)論文是本科人才專業(yè)培養(yǎng)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，無(wú)論是學(xué)生還是指導(dǎo)老師，都應(yīng)該從思想上高度重視，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，都應(yīng)當(dāng)把畢業(yè)論文寫(xiě)作放到一個(gè)重要的位置上，充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文寫(xiě)作是完成學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重要步驟，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的主要手段，是學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)，是對(duì)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、科研、獨(dú)立工作等多方面能力的考查，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合性的一次檢閱，也是學(xué)生最初開(kāi)展科研工作的嘗試。只要我們從思想上重視畢業(yè)論文的教學(xué)工作，嚴(yán)格要求，認(rèn)真把關(guān)，諸如錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、格式、摘要、關(guān)鍵詞以及參考文獻(xiàn)著錄等一些常見(jiàn)的問(wèn)題是不難解決的。因此，從院、系、教研室到指導(dǎo)教師，要對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作重要性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從思想上端正態(tài)度，高度重視。

( 二) 優(yōu)化選題的科學(xué)性

1． 選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目

選題是完成一篇高質(zhì)量畢業(yè)論文的關(guān)鍵，本科畢業(yè)論文的選題應(yīng)著眼于社會(huì)效能和價(jià)值，必須將科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不僅要強(qiáng)調(diào)具有一定的理論意義，更重要的是要具有現(xiàn)實(shí)意義，只有密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中迫切需要解決的前沿問(wèn)題，才能體現(xiàn)出畢業(yè)論文的社會(huì)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

2． 選擇適合自己的題目

畢業(yè)論文的選題應(yīng)貫徹因材施教、因人而異的原則，要將所學(xué)專業(yè)與個(gè)人興趣相結(jié)合，即根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身不同的特點(diǎn)和研究方向，充分考慮自己所學(xué)的專業(yè)，在自己的專業(yè)范圍內(nèi)，根據(jù)自己的興趣選題。

八、我國(guó)發(fā)展綠色物流的現(xiàn)狀問(wèn)題及解決對(duì)策？

我國(guó)的綠色物流發(fā)展面臨著以下幾個(gè)問(wèn)題：

能源消耗高：由于我國(guó)物流業(yè)務(wù)的規(guī)模大、跨度廣，加之能源的使用效率低下，導(dǎo)致物流業(yè)能源消耗量居高不下，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大壓力。

資源浪費(fèi)嚴(yán)重：當(dāng)前我國(guó)物流企業(yè)在運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝等環(huán)節(jié)中存在大量資源浪費(fèi)的問(wèn)題，例如過(guò)度包裝、重復(fù)搬運(yùn)等，造成資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染。

建設(shè)投入不足：當(dāng)前我國(guó)物流企業(yè)在綠色物流方面的投入較少，很多企業(yè)對(duì)綠色物流的重視程度不高，也沒(méi)有積極引導(dǎo)消費(fèi)者選擇綠色物流。

為了解決這些問(wèn)題，我國(guó)可以采取以下對(duì)策：

推廣新技術(shù)：采用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，如智能調(diào)度系統(tǒng)、物流信息化、新型能源車(chē)輛等，降低物流能耗、提高效率。

強(qiáng)制執(zhí)行環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)：加強(qiáng)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)管力度，推廣綠色包裝、節(jié)能車(chē)輛等，強(qiáng)制物流企業(yè)遵守相關(guān)環(huán)保法規(guī)，減少能源和資源的浪費(fèi)。

建立綠色物流標(biāo)準(zhǔn)：建立完善的綠色物流標(biāo)準(zhǔn)，制定環(huán)境友好型物流評(píng)價(jià)指標(biāo)，引導(dǎo)物流企業(yè)朝著環(huán)保方向發(fā)展，提高企業(yè)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

鼓勵(lì)綠色物流：通過(guò)稅收、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，鼓勵(lì)物流企業(yè)加強(qiáng)綠色物流的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)綠色物流市場(chǎng)的發(fā)展，引導(dǎo)消費(fèi)者選擇綠色物流服務(wù)。

總之，我國(guó)綠色物流的發(fā)展仍然面臨著一系列問(wèn)題，但是只要采取合適的對(duì)策，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和技術(shù)創(chuàng)新，就能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)物流產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。

九、企業(yè)貸款存在的問(wèn)題及對(duì)策？

沒(méi)有資產(chǎn)的抵押，受經(jīng)營(yíng)狀況影響大，降低審批的難度

十、產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策？

明確功能定位，科學(xué)規(guī)劃布局

一是明確優(yōu)先發(fā)展權(quán)?！渡虾Ｊ谐鞘锌傮w規(guī)劃（2017-2035年）》已獲國(guó)務(wù)院審批，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃布局也緊接著出臺(tái)，但仍需不斷完善，尤其是要突出規(guī)劃的剛性和嚴(yán)肅性，防止過(guò)去幾十年存在的隨意性和波動(dòng)性。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則錯(cuò)綜復(fù)雜，需要多部門(mén)協(xié)調(diào)配合、齊抓共管，多領(lǐng)域互利合作、互聯(lián)互通，各相關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的極端重要性，明確農(nóng)業(yè)板塊在全市整體板塊中的地位作用，明確農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)均衡發(fā)展中的優(yōu)先發(fā)展權(quán)，明晰市、區(qū)兩級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門(mén)對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村土地、環(huán)保、金融等問(wèn)題的主導(dǎo)性權(quán)責(zé)，對(duì)涉及農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的事務(wù)要主動(dòng)作為、加強(qiáng)協(xié)作，跨前一步。

二是找準(zhǔn)功能定位。以最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展參照系，在研究對(duì)標(biāo)倫敦、紐約、巴黎、東京等世界城市農(nóng)業(yè)定位的基礎(chǔ)上，結(jié)合上海卓越全球城市定位和農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步明確上海農(nóng)業(yè)農(nóng)村的功能發(fā)展定位，主要發(fā)展“高精尖”和“名特優(yōu)”特大型城市需要的綠色農(nóng)產(chǎn)品。

三是科學(xué)規(guī)劃布局。以農(nóng)業(yè)“三區(qū)”劃定成果為重點(diǎn)，以推進(jìn)城鄉(xiāng)深度融合發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)照2035年上海全球卓越城市建設(shè)規(guī)劃，科學(xué)合理地抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村規(guī)劃布局，優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)和空間布局，并且吸取歷史教訓(xùn)，使規(guī)劃具有嚴(yán)肅性、延續(xù)性和穩(wěn)定性。