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民航可持續(xù)發(fā)展能力包括哪些方面 民航可持續(xù)發(fā)展能力包括哪些方面內(nèi)容

作者:admin 發(fā)布時(shí)間: 2023-06-15 20:13:53

簡(jiǎn)介:】一、可持續(xù)發(fā)展包括哪些方面?一、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展:可持續(xù)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必要性,認(rèn)為只有通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)才能提高當(dāng)代人的福利水平,增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力增加社會(huì)財(cái)富。但是,可持續(xù)發(fā)展

一、可持續(xù)發(fā)展包括哪些方面?

一、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展:

可持續(xù)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必要性,認(rèn)為只有通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)才能提高當(dāng)代人的福利水平,增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力增加社會(huì)財(cái)富。但是,可持續(xù)發(fā)展不僅是重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量上的增長(zhǎng),更是追求質(zhì)量的改善和效益的提高。

要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式,積極倡導(dǎo)清潔生產(chǎn)和適度消費(fèi),以減少對(duì)環(huán)境的壓力。經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展包括持續(xù)的工業(yè)發(fā)展和持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

二、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展:

社會(huì)可持續(xù)發(fā)展不等同于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以“物”為中心,以物質(zhì)資料的擴(kuò)大再生產(chǎn)為中心,解決好生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)之中以及它們之間的關(guān)系問(wèn)題;社會(huì)發(fā)展則是以“人”為中心,以滿足人的生存、享受、康樂(lè)和發(fā)展為中心,解決好物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的共同發(fā)展問(wèn)題。

由此看出,二者聯(lián)系十分密切,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ),社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果和目的,二者相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)發(fā)展,才能求得整個(gè)國(guó)家持續(xù)、快速、健康的發(fā)展,全體公民過(guò)上美滿、愉悅、幸福的生活。

三、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展:

當(dāng)人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用資源的強(qiáng)度和排放的廢棄物沒(méi)有超過(guò)資源生態(tài)經(jīng)濟(jì)及環(huán)境承受能力的極限時(shí),既能滿足人類(lèi)對(duì)物質(zhì)、能量的需要,又能保持環(huán)境質(zhì)量,給人類(lèi)提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境。

加之生態(tài)系統(tǒng)又能通過(guò)自身的自我調(diào)節(jié)能力以及環(huán)境自?xún)裟芰?,恢?fù)和維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、穩(wěn)定和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣的良性循環(huán)發(fā)展,不斷地產(chǎn)生著經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益,這就是生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的要求

二、營(yíng)銷(xiāo)能力包括哪些方面?

營(yíng)銷(xiāo)能力包括:敏捷的思維,吃苦耐勞的性格,誠(chéng)實(shí)守信的原則。

三、協(xié)同能力包括哪些方面?

  所謂協(xié)同就是指協(xié)調(diào)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的不同資源或者個(gè)體,協(xié)同一致地完成某一目標(biāo)的過(guò)程或能力??缙髽I(yè)協(xié)同信息管理競(jìng)爭(zhēng)力為:以外部關(guān)聯(lián)企業(yè)為對(duì)象,通過(guò)Internet和軟件技術(shù)為核心的信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)相互間計(jì)劃層、執(zhí)行層、支持層和績(jī)效層的四大業(yè)務(wù)行為協(xié)同,確定并可計(jì)量的提升企業(yè)以資源管理為核心的競(jìng)爭(zhēng)能力?! ”M管在供應(yīng)鏈上不同的企業(yè)之間有很多的協(xié)同行為,但國(guó)通供應(yīng)鏈管理有限公司經(jīng)過(guò)深入的分析研究發(fā)現(xiàn),協(xié)同能力其實(shí)是由三個(gè)關(guān)鍵的協(xié)同能力組成的:協(xié)同能力=組織協(xié)同+功能協(xié)同+標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同組織協(xié)同=核心+一批+……功能協(xié)同=訂單(合同)+產(chǎn)品(庫(kù)存)+費(fèi)用(審批)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同=流程+角色+規(guī)則

四、獨(dú)立能力包括哪些方面?

自立是不依賴(lài)別人、依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。

實(shí)際上自立是一種自我生存的意識(shí)和能力,自立包括自立意識(shí)和自立能力,兩者是互相影響、互相促進(jìn)的,也是現(xiàn)代人追求的心理品質(zhì)。

一個(gè)人具有自立的意識(shí)和能力,不僅對(duì)社會(huì)有好處,而且對(duì)自身的健康發(fā)展也有利。人有了自立的意識(shí)和能力,便比較容易適應(yīng)社會(huì),把握機(jī)遇,發(fā)展自身。 自立是一種價(jià)值取向。

自立作為一種價(jià)值取向,它是人的主體性的體現(xiàn)。

體現(xiàn)了:

1、人的獨(dú)立人格,人的獨(dú)立人格是不依賴(lài)于自然和社會(huì)的特定的心理品質(zhì);

2、人的自由精神;

3、人的進(jìn)取精神;

4、人的創(chuàng)新精神; 自立是一種人格特征。

自立人格,需要有強(qiáng)自覺(jué)性和強(qiáng)自制性的意志品質(zhì);自立人格,需要有理智型的情感特征;自立人格,需要有獨(dú)立的、自尊自強(qiáng)的性格特征。

 自立是一種生存方式。這種生存方式,是不斷創(chuàng)新自我的生存方式;要想自立,必須創(chuàng)新自我,即不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),有不達(dá)目的絕不罷休的精神,以及從今天開(kāi)始、從小事做起的果斷精神。

五、交付能力包括哪些方面?

交付能力包括管理、領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目管理、行為管理、領(lǐng)域?qū)iL(zhǎng)和業(yè)務(wù)管理。

1、包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通、果敢行為、變革管理和領(lǐng)導(dǎo)行為提升等培訓(xùn)。

2、項(xiàng)目管理員或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交付項(xiàng)目負(fù)責(zé)。

3、項(xiàng)目交付與運(yùn)營(yíng)服務(wù)。

4、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成區(qū)域人力資源管理咨詢(xún)業(yè)務(wù)的拓展和客戶經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人力資源管理咨詢(xún)領(lǐng)域的售前打單、交付指導(dǎo)工作;

5、領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠明智地分配和管理資源—包括員工的各種技能。

六、商業(yè)能力包括哪些方面?

1、產(chǎn)品能力。

你發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),最終要包裝成一個(gè)產(chǎn)品或者一個(gè)服務(wù)去切實(shí)的解決別人的問(wèn)題,所以你要有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力,你不一定是親自來(lái)做設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)體的產(chǎn)品,但你要有辨別的能力,并且有產(chǎn)品觀,有用戶體驗(yàn)的概念,如果是服務(wù),要知道怎么設(shè)計(jì)你的服務(wù),也是一回事,還有如果要批量生產(chǎn)自己的產(chǎn)品,怎么去尋找相關(guān)的供應(yīng)商,怎么管理供應(yīng)鏈條,怎么談到合適的價(jià)格,這都是屬于產(chǎn)品能力的范疇

2、營(yíng)銷(xiāo)能力+銷(xiāo)售能力

有了產(chǎn)品,怎么讓你的潛在消費(fèi)者知道你,并且愿意為你買(mǎi)單?以前讀句話印象非常深刻:這個(gè)世界上到處是有才華的窮人,有個(gè)人,光聽(tīng)汽車(chē)引擎聲音,就知道車(chē)的問(wèn)題出在哪里,但是他們無(wú)法靠這些技能賺到錢(qián),問(wèn)題就出在不懂營(yíng)銷(xiāo)上,不知道如何把自己的技能變成產(chǎn)品,營(yíng)銷(xiāo)給有潛在需求的人。

營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是價(jià)值傳遞,你有一種對(duì)別人有好處的產(chǎn)品或者服務(wù),但怎么找到潛在消費(fèi)者,怎么定價(jià),怎么讓他們信任你,怎么讓設(shè)計(jì)成交主張,傳統(tǒng)的廣告渠道有哪些,網(wǎng)絡(luò)渠道怎么推廣,怎么樣設(shè)計(jì)自己的logo和vi視覺(jué)形象,品牌的核心差異是什么,品牌口號(hào)slogan應(yīng)該是什么,這都需要好好思考

七、學(xué)習(xí)能力包括哪些方面?

學(xué)習(xí)能力主要包括以下幾個(gè)方面:

(1)觀察力。漢語(yǔ)詞匯,是指大腦對(duì)事物的觀察能力,如通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等,在觀察過(guò)程對(duì)聲音、氣味、溫度等事物有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

(2)注意力。表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)情境下的專(zhuān)注水平,包括注意的范圍大小、集中程度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移的快慢、注意分配(即同時(shí)注意兩個(gè)以上的物體)的情況等。

(3)記憶力。表現(xiàn)為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶的容量和保持時(shí)間,識(shí)記速度、儲(chǔ)存牢固、重現(xiàn)與再認(rèn)效率高、遺忘少等。

(4)思維能力。從思維過(guò)程上說(shuō),包括分析與綜合能力、比較能力、抽象與概括能力、系統(tǒng)化與具體化能力;從思維方式上說(shuō),包括概念的形成與掌握能力、判斷與推理能力、發(fā)散思維與輻合思維的能力等。

(5)想象力。應(yīng)包括幻想能力、自由聯(lián)想能力、再造想象和創(chuàng)造想象能力。

(6)語(yǔ)言表達(dá)能力。包括口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)的表達(dá)能力和內(nèi)部語(yǔ)言的外化能力。

(7)創(chuàng)造力,創(chuàng)造力,是人類(lèi)特有的一種綜合性本領(lǐng)。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。它是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。

(8)感覺(jué)統(tǒng)合能力。身體和大腦相互配合的能力,是所有能力的對(duì)外表現(xiàn)。

(9)理解力意指“抓住總體”,意思是對(duì)某個(gè)事物或事情的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、轉(zhuǎn)變過(guò)程的能力。

(10)運(yùn)算能力,數(shù)學(xué)能力的基本成分之一,指運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)算、推理求得運(yùn)算結(jié)果的能力。

八、綜合能力包括哪些方面?

綜合能力通常包括觀察能力、實(shí)踐能力、思維能力等。

1、觀察能力:觀察力并非與生俱來(lái),而是通過(guò)積累對(duì)自然現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)對(duì)事物進(jìn)行科學(xué)觀察培養(yǎng)的能力和習(xí)慣。

2、實(shí)踐能力:在發(fā)展過(guò)程中升華形成的基本活動(dòng)技能,是有步驟、有目標(biāo)的行為,是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而有計(jì)劃的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)行為。

3、思維能力:包括理解力、分析力、綜合力、比較力、概括力、抽象力、推理力、論證力、判斷力等能力,是整個(gè)智慧的核心,參與、支配著一切智力活動(dòng)。

綜合能力是人在思維中把客觀對(duì)象的各個(gè)部分結(jié)合成一個(gè)有機(jī)整體進(jìn)行考察、認(rèn)識(shí)的技能和本領(lǐng)。

思維中的綜合,是把客觀存在的各個(gè)要素、層次和規(guī)定性,用一定線索把它們聯(lián)系起來(lái),從中發(fā)現(xiàn)它們之間的本質(zhì)關(guān)系和發(fā)展的規(guī)律。

借助綜合能力,可以對(duì)決策對(duì)象的認(rèn)識(shí)由小到大,由低到高,由零散到完整,由局部到整體,從而把握全局,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),使決策不偏離方向。

九、書(shū)寫(xiě)能力包括哪些方面?

書(shū)寫(xiě)能力包括寫(xiě)作、文案、辦公文件寫(xiě)作等等。作家寫(xiě)小說(shuō)、編輯寫(xiě)劇本、現(xiàn)在大火的視頻文案、主持人的主持臺(tái)詞、新聞?dòng)浾咚龅男侣剤?bào)道,還有辦公文員所制定出臺(tái)的工作計(jì)劃、通知公告、情況通報(bào)等等都需要有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,寫(xiě)作出來(lái)的東西能吸引人的眼球、讓大家愛(ài)看,有趣一目了然。

十、安全能力包括哪些方面?

單位消防安全“四個(gè)能力”:

一、檢查消除火災(zāi)隱患能力,包括:消防安全管理制度、措施和落實(shí)情況等

二、組織撲救初起火災(zāi)能力,包括:單位制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案、報(bào)警和接警處置程序、應(yīng)急疏散的組織程序和措施、撲救初起火災(zāi)的程序和措施等

三、組織人員疏散逃生能力,包括:單位根據(jù)本單位實(shí)際,配備相應(yīng)的火場(chǎng)疏散逃生裝備和器材、單位消防安全責(zé)任人和消防安全管理人應(yīng)熟悉本單位疏散逃生路線等。

四、消防宣傳教育培訓(xùn)能力,包括:單位應(yīng)當(dāng)制定內(nèi)容全面和可操作性強(qiáng)的年度消防宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?、單位?yīng)當(dāng)確定消防教育培訓(xùn)主管部門(mén)和專(zhuān)職消防宣傳教育培訓(xùn)人員。

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