【簡介：】航空航天心理學研究航空航天環(huán)境、人員飛行能力與心理品質(zhì)之間關系的心理學分支學科。其任務不僅要研究航空航天有關的心理學問題，從心理學角度去選拔和訓練飛行員和航天員，還

航空航天心理學

研究航空航天環(huán)境、人員飛行能力與心理品質(zhì)之間關系的心理學分支學科。其任務不僅要研究航空航天有關的心理學問題，從心理學角度去選拔和訓練飛行員和航天員，還要從心理學觀點對航空航天工程提出要求例如航天中長時間處于寂寞環(huán)境，會產(chǎn)生令人窒息的孤獨感，任何急躁、灰心、缺乏信心都會對飛行產(chǎn)生不利影響。飛行員、航天員的心理品質(zhì)可以在實踐鍛煉中加以改善：通過體育活動鍛煉靈活性；通過其他專業(yè)工作鍛煉協(xié)調(diào)性；通過特殊環(huán)境訓練提高適應性。

航空航天心理學

正文

　　研究航空航天環(huán)境、人員飛行能力與心理品質(zhì)之間關系的心理學分支學科。其任務不僅要研究航空航天有關的心理學問題，從心理學角度去選拔和訓練飛行員和航天員，還要從心理學觀點對航空航天工程提出要求。

　　飛行人員的心理品質(zhì)包括感知覺判斷、注意力分配與轉(zhuǎn)移、反應速度、手足動作協(xié)調(diào)性、記憶力、模仿力和情緒等方面的因素。在航空航天方面，感知覺判斷包括飛行人員對高度、距離和速度等飛行狀態(tài)的判斷。無論是飛機的機動飛行和著陸，或是航天器的空間對接和在其他星球上降落，都要求駕駛?cè)藛T具有良好的感知覺判斷能力。一個注意力分配廣而且反應敏捷的駕駛員，既能同時關注所有儀表的指示，又能使注視中心迅速從一個儀表轉(zhuǎn)移到另一個儀表。飛行中，駕駛員要耳目并用，手腳同時操作，十分協(xié)調(diào)。優(yōu)秀的飛行員，尤其是航天員，不僅要有嫻熟的駕駛技術，還必須有豐富的科學知識，具有很好的理解力、記憶力和模仿力，還應保持穩(wěn)定的情緒。例如航天中長時間處于寂寞環(huán)境，會產(chǎn)生令人窒息的孤獨感，任何急躁、灰心、缺乏信心都會對飛行產(chǎn)生不利影響。飛行員、航天員的心理品質(zhì)可以在實踐鍛煉中加以改善：通過體育活動鍛煉靈活性；通過其他專業(yè)工作鍛煉協(xié)調(diào)性；通過特殊環(huán)境訓練提高適應性。