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中國(guó)航天領(lǐng)軍人物張品修的事跡

作者:Anita 發(fā)布時(shí)間: 2021-12-18 18:50:22

簡(jiǎn)介:】里根總統(tǒng)為什么決定“第一個(gè)進(jìn)入太空的普通人應(yīng)該是教師”?人類的航天事業(yè)剛剛起步,還需要一代又一代的有志者去探索。而教師雖然是普通人,卻是青少年的引導(dǎo)者 航天精神,以

里根總統(tǒng)為什么決定“第一個(gè)進(jìn)入太空的普通人應(yīng)該是教師”?人類的航天事業(yè)剛剛起步,還需要一代又一代的有志者去探索。而教師雖然是普通人,卻是青少年的引導(dǎo)者 航天精神,以大局為重、 艱苦奮斗、自主創(chuàng)新、廉潔報(bào)國(guó)。中國(guó)的太空部門,是目前中國(guó)屈指可數(shù)的幾個(gè)在世界上處于領(lǐng)先地位,對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程有最重大戰(zhàn)略意義的行業(yè)之一-;中國(guó)太空事業(yè)的建設(shè)者們,以他們的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新和輝煌的成就,告訴我們什么才是真正的成功和中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)采。中國(guó)的航天事業(yè)是中國(guó)國(guó)內(nèi)各行業(yè)中投入和產(chǎn)出比率最高的行業(yè)之一,而且對(duì)中國(guó)的國(guó)家利益具有頭等的戰(zhàn)略重要性,難能可貴的是中國(guó)的航天部門多年來(lái)始 在一篇課文結(jié)尾一段中的兩個(gè)問(wèn)題:為什么說(shuō)麥考利夫上了最后一課?“挑戰(zhàn)者”為什么打上引號(hào)?雖然麥考利夫?yàn)楹教焓聵I(yè)英勇獻(xiàn)身了,但這種精神會(huì)教育學(xué)生和孩子們。“挑戰(zhàn)者”加上引號(hào)有特殊的意義,“挑戰(zhàn)者”是航天飛機(jī)的名字,代表了人類向科學(xué)尖端挑戰(zhàn),在這里稱麥考利夫?yàn)椤疤魬?zhàn)者”, 是對(duì)她的英雄壯舉的充分肯定。她將生死置 的精神為全國(guó)各族人民樹立了榜樣。 2、學(xué)習(xí)航天人極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神 神舟七號(hào)飛船零配件產(chǎn)地幾乎涵蓋了大半個(gè)中國(guó),并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率,創(chuàng)造了航天發(fā)射史,上的輝煌。各參研參試部門]和單位為完成神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)做了大量精益求精的準(zhǔn)備工作。從每一顆螺絲釘,每一個(gè)焊接縫,到我們?cè)陔娨曋锌吹降挠詈絾T細(xì)致的檢查安全系帶的動(dòng)作,認(rèn)真地閱讀飛行手冊(cè)等,這一切都是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍的,是來(lái)不得一絲疏忽大 意的。這種不允許失敗、不準(zhǔn)有絲毫瑕疵的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng),保證了“神七”的完美成功,也是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的。: 3、學(xué)習(xí)航天人志存高遠(yuǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和高度的責(zé)任將生死置之度外,肩負(fù)使命,并且時(shí)刻不忘作為教師的責(zé)任,自信而又美麗。登機(jī)時(shí)仍想著在太空中給幾百萬(wàn)美國(guó)學(xué)生講兩堂課,這是作為教師最本我的美麗?!霸诘巧虾教祜w機(jī)的最后一 刻,她回過(guò)頭來(lái), 對(duì)著電視鏡頭,對(duì)著她的學(xué)生們,也對(duì)著整個(gè)人類,留下了一個(gè)美麗的笑容,這最后的笑容,異常燦爛奪目,永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。摘要:在這個(gè)科技飛速發(fā)展得時(shí)代,航天的技術(shù)也日新月異得發(fā)展著,在中國(guó)綜合國(guó)力不斷發(fā)段發(fā)展的時(shí)刻,我國(guó)的航天技術(shù)也不能甘于人后,中國(guó)的科技工作者用自己的汗水讓中國(guó)的航天技術(shù)再創(chuàng)輝煌。

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