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1、南昌航空大學和沈陽航空航天大學哪個好
2、沈陽航空航天大學的就
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南昌航空大學和沈陽航空航天大學哪個好
沈陽航空航天大學與南昌航空大學哪個更強？
答案很鮮明：航空航天綜合實力對比，沈陽航空航天大學明顯要比南昌航空大學更強，如果報考大學本科或研究生建議首選沈陽航空航天大學。十大硬核理由如下：
一、看大學層次：沈陽航空航天大學的定位是研究應(yīng)用型大學；南昌航空大學的定位僅是純應(yīng)用型大學。
二、看學位授權(quán)：沈陽航空航天大學是博士授權(quán)單位，具有航空宇航科學與技術(shù)、機械工程2個一級學科博士學位授予權(quán)；南昌航空大學沒有博士學位授權(quán)。學位授權(quán)層次是體現(xiàn)一個大學學術(shù)水平的最重要標桿。
三、看院士數(shù)量：沈陽航空航天大學有1個全職院士、11個特聘院士；南昌航空大學只有特聘院士7人、沒有全職院士。
四、看學科評估：根據(jù)官方教育部第四輪學科權(quán)威評估結(jié)果，沈陽航空航天大學有2個一級學科評為B-（航空宇航科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)）、C級7個；南昌航空大學只有一個B-（環(huán)境科學與技術(shù)）、C級5個。在體現(xiàn)學校主要特色的標志性學科航空宇航科學與技術(shù)，沈陽航空航天大學與清華大學并列B-，南昌航空大學航空宇航科學與技術(shù)連C-都沒評上。
五、看共建資源：沈陽航空航天大學是教育部、中航工業(yè)集團公司與遼寧省三方共建高校，是國防科工局與遼寧省共建高校，背靠我國最著名的戰(zhàn)斗機制造公司沈飛，并與中國航空發(fā)動機集團共建航空發(fā)動機學院；南昌航空大學僅是江西省和國防科工局共建高校。
六、看國際化水平：沈陽航空航天大學2020年招收外國留學生比例5.8%，超過北京航空航天大學的5.0%、南京航空航天大學的3.3%；南昌航空大學低于1%。
七、看科研平臺：沈陽航空航天大學有新能源通用飛機技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心（國家發(fā)改委）、多語言協(xié)同翻譯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室（國家發(fā)改委）、航空制造工藝數(shù)字化國防重點學科實驗室（國防科工局）、遼寧先進通用飛機設(shè)計與制造省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心（教育部）等4個國家級科研平臺，航空制造工藝數(shù)字化國防重點學科實驗室是34個國防重點學科實驗室之一。南昌航空大學只有1個國家級工程實驗室和1個國家級工程研究中心。
八、看科研水平：沈陽航空航天大學新能源電動飛機研制世界領(lǐng)先，自主研發(fā)的新能源銳翔電動飛機正著力系列化發(fā)展，形成了雙座、四座，陸上、水上，有人、無人等飛機譜系（這是科研綜合實力的體現(xiàn)）。其中，雙座電動飛機（RX1E）是世界上第一款取得適航證的雙座電動飛機，完成了型號設(shè)計批準書（TDA）和生產(chǎn)許可（PC）取證。四座電動飛機（RX4E）是由該校全新研制的新能源通用航空產(chǎn)品，是按照中國民用航空規(guī)章23部的要求進行研制的正常類飛機。目前，未發(fā)現(xiàn)南昌航空大學在航空航天方面存在處于世界領(lǐng)先的重大科研產(chǎn)業(yè)化成果。
九、看生源質(zhì)量：在全國各省份的高考錄取分看，沈陽航空航天大學與南昌航空大學基本不相伯仲，在大部分省份沈陽航空航天大學略強，這還是在南昌航空大學具備地處南方的地域優(yōu)勢條件下取得的。
十、看本科就業(yè)率：2020年，沈陽航空航天大學本科畢業(yè)生就業(yè)率95.7%，南昌航空大學本科畢業(yè)生就業(yè)率為77.51%。
需要補充說明的是，目前社會上有一些形形色色的排行榜的排名都并不具有官方的科學性、權(quán)威性，不排除存在利益化、商業(yè)化的嫌疑，不管是哪一類排行榜都有較大的爭議性，看看就好，切不可作為選擇學校的唯一依據(jù)。
以上是本人的一家之言，僅供參考。
沈陽航空航天大學的就業(yè)怎么樣？
沈陽航空航天大學不是一流名牌大學，所以就業(yè)率就和學校關(guān)系不大，和專業(yè)關(guān)系大一些。
飛行器制造工程專業(yè)畢業(yè)生在國有企業(yè)的就業(yè)比例最高，其次是工程力學、機械設(shè)計制造及其自動化、飛行器動力工程等具有國防特色的專業(yè)。飛行器動力工程專業(yè)畢業(yè)生在軍委裝備部的就業(yè)比例最高。
除了專業(yè)之外，就業(yè)還要看個人的能力，在大學期間要多多參加一些社團活動，學校大型比賽等等，挺鍛煉人的各方面能力，從而學到課本以外的東西。
擴展資料
師資力量：
截至2018年9月，學校有教職工1600余人，專任教師近千人；其中中國工程院院士1人，特聘院士9人；有博士生導師20人，碩士生導師368人；具有高級技術(shù)職稱的教師503人，具有博士學位的教師405人；有遼寧省教學團隊3個，遼寧省教學名師13人，校級教學名師25人。
教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家25人，遼寧省特聘教授5人，遼寧省攀登學者2人，遼寧省百、千、萬層次人才72人，遼寧省青年骨干教師23人；近百位中國國內(nèi)外知名學者擔任學校兼職教授。
院系專業(yè)：
截至2018年9月，學校下設(shè)22個教學、科研單位，有58個本科專業(yè)，涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝六大學科門類。2020年2月，學校獲批人工智能、機器人工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等3個本科專業(yè)。
沈陽航空航天大學是一本還是二本大學？
目前根據(jù)教育部公開信息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的本科一批次、二批次概念，沈陽航空航天大學在江西、四川、云南、貴州、安徽、河南、黑龍江、甘肅等省為第一批次錄取;而在新疆、內(nèi)蒙古、四川、陜西、廣西、貴州、安徽、河南、黑龍江、山西、甘肅、云南等省是第二批次招生。沈陽航空航天大學是一所本科類院校，有機械設(shè)計與理論、模式識別與智能系統(tǒng)、機械電子工程、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息與計算科學、機械設(shè)計制造及其自動化等專業(yè)，建校70年。
沈陽航空航天大學簡介：
沈陽航空航天大學（Shenyang Aerospace University，SAU），簡稱“沈航”，是一所以航空宇航為特色，以工為主，包含工、理、文、經(jīng)、管等多科性高等院校，是教育部、中國航空工業(yè)集團有限公司與遼寧省人民政府三方共建高校，國防科工局與遼寧省人民政府共建高校，空軍依托培養(yǎng)后備軍官的全國18所地方院校之一，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點。
國家級特色專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、飛行器制造工程、飛行器動力工程、安全工程
國家級綜合改革試點專業(yè)：飛行器設(shè)計、飛行器制造工程
省級特色專業(yè)：多元文化共存下的中日言語行為對比研究、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程
省級示范專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、空中乘務(wù)、飛行器制造工程、飛行器動力工程
省級重點支持專業(yè)：電工及工業(yè)電子學、通信工程、安全工程
省級緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)：飛行器動力
省級高水平重點學科：航空宇航科學與技術(shù)
省級優(yōu)勢特色重點學科：機械設(shè)計與理論、模式識別與智能系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件與理論
省級重點培育學科：計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、模式識別與智能系統(tǒng)、機械設(shè)計及理論、航空宇航制造工程
校級重點建設(shè)學科：計算機科學與技術(shù)、航空宇航科學與技術(shù)、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程
學校始建于1952年，是原航空工業(yè)部所屬的6所本科航空院校之一，初命名為“沈陽航空工業(yè)學校”，歷經(jīng)“東北第一工業(yè)學?！?、“沈陽第一工業(yè)學校”、“沈陽航空工業(yè)學?！?、“沈陽航空工業(yè)專科學?！薄ⅰ吧蜿柡娇諏W院”、“沈陽航空工業(yè)學院”等階段，于2010年3月正式更名為“沈陽航空航天大學”。
2021屆沈陽航空航天大學就業(yè)率，沈陽航空航天大學本科就業(yè)率為86.65%。
2020屆沈陽航空航天大學就業(yè)率，沈陽航空航天大學本科就業(yè)率為80.0%。
學校下設(shè)22個教學、科研單位，有58個本科專業(yè)，涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝六大學科門類。
學校有教職工1600余人，專任教師近千人；其中中國工程院院士1人，特聘院士9人；有博士生導師20人，碩士生導師368人；具有高級技術(shù)職稱的教師503人，具有博士學位的教師405人；有遼寧省教學團隊3個，遼寧省教學名師13人，校級教學名師25人；教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家25人，遼寧省特聘教授5人，遼寧省攀登學者2人，遼寧省百、千、萬層次人才72人，遼寧省青年骨干教師23人；近百位中國國內(nèi)外知名學者擔任學校兼職教授。
學校有6個國家級特色專業(yè)，2個國家國防科工局國防重點專業(yè)和國防緊缺專業(yè)，1個國家級綜合改革試點專業(yè)，2個教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，6個遼寧省級示范專業(yè)，7個遼寧省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2個遼寧省級綜合改革試點專業(yè)，1個遼寧省級優(yōu)勢特色專業(yè)，1個遼寧省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，2個遼寧省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，10個遼寧省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)，2個遼寧省級重點支持專業(yè)；有2個國家級實驗教學示范中心，2個國家級工程實踐教育中心，1個國家級實踐教育基地，11個遼寧省級實驗教學示范中心，7個遼寧省級虛擬仿真中心，9個遼寧省級實踐教育基地，1個遼寧省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地；遼寧省級精品系列課程22門。
學校有2個國家級科研平臺，21個省部級重點實驗室（工程中心），1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心；國家國防科工局國防科技創(chuàng)新團隊1個，遼寧省高校創(chuàng)新團隊4個。
學校有80個國家的1200余名學生在校留學，學校與法國皮卡迪大學、俄羅斯莫斯科航空學院等125個中國國外高校和科研院所建立了學術(shù)交流與科研合作關(guān)系。教師因公出國（境）300多人次，學生國（境）外交流近700人次赴中國國內(nèi)外進行科研合作、學術(shù)交流、進修培訓。
學校標識校徽主體造型是以航天飛機和殲擊機的形象抽象組合而行成，并圍繞以表示航天科學的衛(wèi)星形象和橢圓形軌跡。三種不同的航空航天器有機組成一個整體，并構(gòu)成沈航的英文縮寫“SAU”，將沈航的身份信息鐫刻于圖形之中。航天飛機和殲擊機的形象還可以理解為“人”字，借以表達大學教書育人的宗旨。標志背景時間背景是以地球圖形為主，與外圍的文字環(huán)共同暗示出航空與航天的時空象征；并且地球圖形可以表示國際化合作與教育交流的意思。標志整體創(chuàng)意圍繞航空航天和育人、成長為主題，突出大學的文化特征、辦學理念和辦學特征。
沈陽航空航天大學學生的考研情況如何，能具體說說嗎
總體來說成功率肯定不高了，今天機電工程學院有上百人考研，被錄取了差不多30人，差不多有一半是211大學，還有一半是本校（大部分是第一志愿沒考上調(diào)劑的，也有直接考的），這里面不算上屆二考的，航空航天學部我記得是上了七個北航，南航，西工大也有一個，再往下數(shù)我就不清楚了，經(jīng)管學院我知道的有考上華南理工，北京物資，上海海事等等。別的學院貌似不是很樂觀，想考就堅持吧，有好些人考兩年呢，我班有3個要二戰(zhàn)的。
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