【簡介：】本篇文章給大家談談《南京航空航天大學 張卓》對應的知識點，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、南京航空航天大學936是什么專業(yè)
2、2010年數(shù)學建模江蘇賽區(qū)成績怎么還不
本篇文章給大家談談《南京航空航天大學 張卓》對應的知識點，希望對各位有所幫助。
本文目錄一覽：
南京航空航天大學936是什么專業(yè)
你好 我是南航的研究生
936 不是什么專業(yè)， 而是 經(jīng)管院的 某些專業(yè)的 專業(yè)課試卷代碼
比如 你考 工業(yè)工程專碩， 物流工程專碩、工程管理專碩 這些，專業(yè)課就考的是 936 管理學原理
指定的參考書是：
1.《管理學原理》陳傳明,周小虎，機械工業(yè)出版社,2012第二版;
2. 《企業(yè)管理學》張卓等,科學出版社,2010年第一版.
3. 《管理學》張卓等,科學出版社,2011年第一版.
2010年數(shù)學建模江蘇賽區(qū)成績怎么還不出來啊，誰能告訴我
專科組：
常州輕工職業(yè)技術學院 20101004 馬家康 郭天琪 黃麗 教練組
淮安信息職業(yè)技術學院 20101216 徐魏 徐陳洋 周國東 譚 靜
江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院 20101816 張政華 李必春 許金艷 王懷友
南京工業(yè)職業(yè)技術學院 20101524 葛琳玲 高曉明 于 杰 錢浩韻
南京工業(yè)職業(yè)技術學院 20101516 孫進超 馮 林 薛 云 錢浩韻
南京化工職業(yè)技術學院 20101552 董尊久 劉元月 張振 教練組
南京鐵道職業(yè)技術學院 20101047 孟慶勝 孫建鳳 陳夢霞 數(shù)模教練組
南京信息職業(yè)技術學院 20101585 王玉 周建新 邵愛祥 數(shù)模教練組
南京信息職業(yè)技術學院 20101591 于小波 于秀樓 湯彎彎 數(shù)模教練組
南京信息職業(yè)技術學院 20101594 孟帥 單仕桃 徐廣艷 數(shù)模教練組
南京信息職業(yè)技術學院 20101595 徐超 季海朗 吳豐 數(shù)模教練組
南通航運職業(yè)技術學院 20101083 林興隆 董虎 周婷婷
徐州建筑職業(yè)技術學院 20101076 趙建強 趙亭亭 周洋 秦 健、郭 健
徐州建筑職業(yè)技術學院 20101073 張 印 王曉祥 李貴強 封心擁 、秦 健 、郭 健
徐州建筑職業(yè)技術學院 20101825 呂盛盛 黃志生 邵 新 尹自永、郭 健、秦 健
揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 20101015 葉俊 張智永 魏娜 數(shù)模教練組
南京鐵道職業(yè)技術學院 20101048 居菊 何洪曉 曹克明 數(shù)模教練組
省3
常州紡織職業(yè)技術學院 20101311 戴磊 張婷婷 孫清蓮 郭蕾、裴琴娟、孫劉平
常州輕工職業(yè)技術學院 20101005 趙云蘭 季思蒙 孫習敏 教練組
常州輕工職業(yè)技術學院 20101006 宋厚磊 張騰飛 范炳海 教練組
淮安信息職業(yè)技術學院 20101215 陳耀 曹建祥 張賽 張學兵
江蘇食品職業(yè)技術學院 20101303 張團結 施 霞 翟修麗 吳一凡
江蘇信息職業(yè)技術學院 20101885 韓騰飛 曹洋海 袁丹 鄭雪芳、楊麗芳、杜娟、李艷麗、華馳、朱二喜
連云港高等師范?？茖W校 20101728 李云 王世佳 仲彩娟 王繼順，王習娟
南京工業(yè)職業(yè)技術學院 20101515 裴曉朋 鄧 帥 黃巧利
南京化工職業(yè)技術學院 20101549 胡海燕 姜國慶 王光耀 教練組
南京化工職業(yè)技術學院 20101554 呂炎 金中華 白秋艷 教練組
南京化工職業(yè)技術學院 20101545 徐金勝 周宇 蘇香 教練組
南京機電職業(yè)學院 20101295 石翔 杜吉領 王倩
南京交通職業(yè)學院 20101530 萬振陽 馮憲旭 宓燦燦 孫紅梅
南京交通職業(yè)學院 20101531 王威 李娟 劉東杰 黃開心
南通紡織職業(yè)技術學院 20101481 高大事 顧城 陳亞 數(shù)學建模組
南通紡織職業(yè)技術學院 20101483 晏亞洲 朱權 管仲 數(shù)學建模組
南通航運職業(yè)技術學院 20101079 顧曼 章東輝 張 勇
南通航運職業(yè)技術學院 20101080 王成 李林林 張曙光
南通航運職業(yè)技術學院 20101081 蔣晶晶 王抗 吳培三
南通職業(yè)大學 20101308 孟凡輝 王加發(fā) 周美容 王海濱
南通職業(yè)大學 20101310 李學剛 鄒鳳娟 姚海迪 黃惠南
蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院 20101018 張 弘 管幫修 徐秋芳 數(shù)模教練組
蘇州托普信息職業(yè)技術學院 20101256 馮凱 熊曌凱 王梅 楊燕艷
無錫商業(yè)職業(yè)技術學院 20101003 劉俊 潘宇 張慧艷 教練組
無錫職業(yè)技術學院 20101058 孫園 徐慶生 宮敏
徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 20101249 李金亮 王金偉 卓小彬 數(shù)模教練組
徐州建筑職業(yè)技術學院 20101074 曾 波 夏 杭 權 猛 尹自永、 秦 健
孩子學習英語的獲獎感言
國慶假期舉行的第三屆泡泡全國少兒英語風采大賽早已煙消云散。說實話，我沒有其他小同學那么激動，因為我知道，我的路才剛剛開始。此時回眸，我還能回憶起自己一點一滴小心踏過的腳步。
在南昌、上海和北京新東方的日子
其實對于南昌新東方學校，早在創(chuàng)立之初我就有了憧憬。我曾經(jīng)去過南昌航空航天大學聽過新東方張卓和強浩等名師的巡回演講，在笑聲中我體會更多的是一種振奮。07年暑假，由于南昌新東方剛建立不久，還沒有開設托福班，于是我選擇到上海新東方上托福課。上海的托福班規(guī)模非常大，人數(shù)超過400人，我不得不仰著頭，通過看監(jiān)控電視完成了三周的課程。08年寒假我去了北京新東方上SSAT課，連春節(jié)也是在北京新東方總部度過的。除夕之夜，俞敏洪(微博)校長來到了我們身邊，還和我們一起聯(lián)歡吃餃子，他的平易近人給我留下了深刻印象。
今年暑假我參加了南昌新東方的英語演講精品班，這是一個通過自由報名的方式挑選出口語尖子組成的培訓班，每個人都經(jīng)過了南昌新東方名師毛成軼老師的嚴格把關，最后免費接受了為期十天的賽前培訓。給我們上課的是富有大賽經(jīng)驗的艾黎莎和李佳玉老師，她們曾經(jīng)分獲CCTV杯英語演講大賽的全國冠亞軍。比賽的訓練過程其實并不魔鬼化，她們逐一點評每個人的演講，不斷操練，讓我們將自己的演講真正理解透徹。當我拿到江西賽區(qū)第一名后又有南昌新東方青少部的龔婷老師再次對我的稿件進行了刪改，從而保證了不會因超時而扣分。就這樣，我順利并充分地完成了我的賽前準備。
比賽經(jīng)驗是賽出來的
其實我的英語起步不比同學早，我是在小學三年級才開始英語小灶的，。這個小灶指的是學校之外的英語補習。我沒有上英語輔導班，而是媽媽給我請到了江西師大英語系的兩個學生做家教，當時她們也只有大一和大二，而這兩個人不是別人，正是李佳玉和艾黎莎老師。我的英語基礎打得好也有運氣在里面，不過話說回來，媽媽是打聽了許多老師后才找到她們的，所以運氣也青睞有準備的人。源于自己對英語的興趣，我從小就花了大量的時間在英文動畫片上，以后又不間斷地閱讀英文原著。從小學四年級起我開始參加各種校內(nèi)外英語比賽，基本包攬了江西省大大小小英語比賽的冠軍。同時我還是04年第五屆CCTV希望之星小學組的全國第9名，07年第八屆CCTV希望之星初中組的全國第11名以及機智靈活獎和全國中學生英語能力競賽一等獎。這些比賽經(jīng)驗與名次讓我有信心去沖擊更好的成績，也培養(yǎng)了我在局面不利時能保持較好的心態(tài)的能力。
我是主隊的
泡泡少兒英語風采大賽總決賽時情景劇的抽簽正是一個良好的例證。由于出發(fā)前車票出了問題我們一行晚到北京一天，因此就喪失了抽簽機會，我拿到的是無人要的角色。這個情景劇角色共有四個：一個是汶川地震后受傷需要截肢的學生，一個是她的母親，還有一個醫(yī)生和一個志愿者，我得到的是需要截肢的學生的角色。初看這個角色并不好演，搞不好還會笑場。我靜靜分析后忽然高興起來，因為只有這個人物才是主角，其他每個人物都在與她發(fā)生關系，她是劇中的核心。對自己有了這個定位，我就有了底，不愁自己表演時沒話說。所以說，有時壞事可以變成好事，要換個角度思考才行。
在C組，我是最后一個出場的選手，我深深知道當評委看了十幾位選手后一定會出現(xiàn)審美疲勞，我將如何壓好這個軸呢？由于有了賽前預演走臺，我基本做到心中有數(shù)：論參賽經(jīng)驗，我是豐富的；論實力，經(jīng)過這么多大小考驗我是有底的；雖然在北京，可我對自己說，我是新東方的，我在海淀中心的總部上過課，也在大廈里見過將要頒獎的王強老師，我是主隊的呀！而且這時不早不晚曾經(jīng)懸掛在教室里的橫幅“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的名言浮現(xiàn)眼前激勵我，這樣我的心里優(yōu)勢就有了。當主持人介紹最后一個上場的是來自南昌的趙曉理時，我對自己說這次南昌隊要完勝了！果不其然，出色的發(fā)揮使我得到了冠軍。這個比賽是我好運的開始，我的第一個全國冠軍由此誕生了。
比賽早已謝幕，回程的列車轟然而出，筆直的鐵軌綿延伸向遠方，載著我一顆漸漸起飛的心。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我需要更多的是一份堅持和執(zhí)著，伴著我，走向更加美好的未來。
關于《南京航空航天大學 張卓》的介紹到此就結束了。
