【簡介：】??《寇母遺畫教子》
宋真宗景德元年（公元1004年）的一天上午，大宋都城汴京的宰相府里大擺宴席，宰相府門前則是人頭攢動，車水馬龍，京城的達官貴人們紛紛帶著厚禮前往宰相府。原來

??《寇母遺畫教子》

宋真宗景德元年（公元1004年）的一天上午，大宋都城汴京的宰相府里大擺宴席，宰相府門前則是人頭攢動，車水馬龍，京城的達官貴人們紛紛帶著厚禮前往宰相府。原來今天是新任宰相寇準43歲生日，此時的正寇準端坐在太師椅上，春風得意，喜氣洋洋。
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　　突然，一個家人來到寇準身邊，附在寇準耳邊輕聲說道：“老爺，門外有位老太婆，自稱是老爺家的老奴劉媽，說有話要對老爺講。”

　　“劉媽，”寇準心里一怔，“十多年不見了，這般時候她來干什么?不……”“見”字還沒說出口，寇準就覺不妥。
??劉媽雖是個仆人，但在寇家多年，忠厚老實，曾盡心盡力侍奉母親多年，我怎么能不見呢？于是改口說道：“請劉媽到大堂上來?！?

　　工夫不大，就見老態(tài)龍鐘的劉媽拄著拐杖，顫巍巍地走到寇準面前，說了聲：“老爺，您好！”隨后，“撲通”一聲跪倒在地，雙手捧出一個卷軸。
??寇準連忙走到劉媽身邊，雙手扶起劉媽，接過卷軸問道：“這是什么？”劉媽答道：“這是太夫人生前給老爺留下的一幅畫?！?

　　“既是太夫人遺物為何到今天才送來？”

　　“太夫人曾囑咐老奴，一定要等適當時機再給老爺，老奴不敢違背?！?

　　寇準聞言，默默地打開卷軸，剛看了一眼，立時打了個激靈。
??只見整個畫面狂風怒號，大雪紛飛。畫的正中間有一間破茅草房，屋內(nèi)昏黃的油燈忽明忽暗。油燈左邊的母親一邊織布，一邊看著旁邊的兒子。一旁的兒子正在油燈下專心致志地讀書。畫的右上角是母親親筆題寫的“寒窗課子圖”五個大字。左下角則是母親親筆書寫的一首詩：“孤燈課讀苦含辛，望爾修身為萬民。
??勤儉家風慈母訓，他年富貴莫忘貧?！碑嬤€沒有看完，寇準早已淚流滿面。

　　原來，寇準自幼喪父，全憑母親紡線織布養(yǎng)家糊口，家境十分貧寒。日子雖然過得非常艱辛，但寇母并沒有忘記教子的責任，她常常夜里一邊紡線織布，一邊教小寇準讀書。在她的嚴格要求下，聰明的寇準學業(yè)進步很快，19歲便考中進士，是當時最年輕的進士。
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　　就在寇準考中進士這一年，寇母不幸重病在身。臨終之時，寇母將自己親手畫的一幅《寒窗課子圖》交給了身邊的劉媽，并叮囑說：“日后寇準做了官，等他有錯處時，你再將這幅圖交給他?！闭f罷，勞累了一生的寇母終究像一盞耗盡油的燈一樣熄滅了。

　　寇準為官之初，尚能做到廉政節(jié)儉，后來慢慢地開始講排場，比闊氣。
??見媽見時機已到，遂趁寇準大過生日之機將遺畫交給寇準，希望能對寇準起到教育作用。

　　看罷母親的遺畫，寇準不由想起了他母子當年所受的痛苦，尤為母親“遺畫教子”的良苦用心所感動。想到這里，他立即下令撤去壽宴，退還壽禮。從此，寇準牢記母親增教誨，勤儉持家，勤于正事，終成一代賢相，一代名相。
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《諸葛亮喂雞讀書》

諸葛亮字孔明，湖北襄陽人，從小父母雙亡，跟著叔叔生活。諸葛亮叔叔將小諸葛亮委托給南陽名士水鏡先生，在那里學習天文地理、兵法謀略。

水鏡先生這人有個習慣，每次講課都不定時，一聽到雞叫就不講了，可諸葛亮還沒聽夠呢。

后來，諸葛亮想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。
??當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”

“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。
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師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。
??”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

《蘇東坡改對聯(lián)讀書》

北宋大學士蘇軾，少時在父親蘇洵的教導下，博覽群書，知識豐富，常常受到父親的詩朋詞友的稱贊。
??因此有些飄飄然。

一日，年少氣盛的蘇軾，驕傲地寫了副對聯(lián)貼于自己的書房門口。聯(lián)云：

識遍天下字，

讀盡人間書。

老父親一日得閑，來到大兒子的書房檢查他的學業(yè)，抬頭看見對聯(lián)，連連搖頭暗嘆。兒子如此不謙虛，他很生氣。于是，找來幾本文辭深奧的古書喊道：“軾兒，你細細讀之吧！”說罷嘆息而去。
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蘇軾看了一本又一本，書上的字、詞、句他有很多不認得、不理解，心中十分慚愧。于是，他趕緊提筆將門上聯(lián)語各加了兩個字。

從此以后，蘇軾虛心學習，日夜攻讀，終于以他的勤奮努力，成為唐宋八大家之一，詩詞造詣也達到了驚人的地步。

你知道他在上下聯(lián)的頭上各加了那兩個字？

謎底：加“發(fā)憤”，和“立志”。
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發(fā)憤識遍天下字，

立志讀盡人間書。

蕭何月下追韓信 商鞅立木樹信

??1、后來者居上 漢武帝時期，朝中有3位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個人雖然同時在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。

汲黯進京供職時，資歷已經(jīng)很深且官職也已經(jīng)很高了，而當時的公孫弘和張湯兩個人還只不過是個小官，職位低得很。
??可是由于他們?yōu)槿颂幨虑〉胶锰?，加上政績顯著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來，直到公孫弘封了侯又拜為相國，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。

汲黯眼看那兩位過去遠在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個機會跟皇帝評評這個理。
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有一天散朝后，文武大臣們陸續(xù)退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對漢武帝說：“陛下，有句話想說給您聽，不知是否感興趣？”

漢武帝回過身停下，說：“不知是何事，不妨說來聽聽?！?

汲黯說：“皇上您見過農(nóng)人堆積柴草嗎？他們總是把先搬來的柴草鋪在底層，后搬來的反而放在上面，您不覺得那先搬來的柴草太委屈了嗎？”

漢武帝有些不解地看著汲黯說：“你說這些，是什么意思呢？”

汲黯說：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎都在我之后，可現(xiàn)在他們卻一個個后來居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農(nóng)人一樣嗎？”

幾句話說得漢武帝很不高興，他覺得汲黯如此簡單、片面地看問題，是不通情理的。
??他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒說，拂袖而去。此后，漢武帝對汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。

2、寧為玉碎，不為瓦全 北朝東魏的丞相高洋逼迫孝靜帝退位，自己當上了皇帝，建立了北齊。高洋心狠手辣，為了不留后患，在公元551年又把孝靜帝和他的三個兒子都殺死了。
??可是做了壞事以后，他心里很害怕。

一天，天空出現(xiàn)了日食，他擔心這是個不詳?shù)恼最^。于是，他就問自己的親信，西漢末年王莽篡奪了劉家的天下而光武帝劉秀又能奪回天下的原因是什么。這名親信說不清楚，就隨意應付說是因為王莽沒有斬草除根，沒有把劉氏宗室的人殺干凈。
??高洋信以為真，于是把東魏的宗室近親全部殺掉，連小孩也不放過。高洋的殘忍行為使東魏宗室的遠房宗族感到很害怕，擔心他們自己什么時候也會被殺掉，于是聚在一起商量對策。

有的人主張改姓高，不再姓元。出主意的這個人是一個縣令，叫元景安。他的堂兄元景皓斷然拒絕了這種建議。
??他說，采用改姓的方法無論如何是不能接受的。他認為大丈夫?qū)幵缸鳛橛衿鞅淮蛩椋膊荒茏鳛橥咂Ｈ聛?。他寧愿高貴地死去，也不愿屈辱地活著。后來，元景皓因元景安的告密而被處死。但高洋也于三個月后病死。十八年后，北齊宣告滅亡。

望采納！。

1、秦瓊賣馬；2、鄭和下西洋