【簡(jiǎn)介：】本篇文章給大家談?wù)劇赌暇┖娇蘸教齑髮W(xué)陳哲》對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、南京航空航天大學(xué)是985院校還是211院校？
2、南京航空航天大學(xué)，二作會(huì)議論文
本篇文章給大家談?wù)劇赌暇┖娇蘸教齑髮W(xué)陳哲》對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助。
本文目錄一覽：
- 1、南京航空航天大學(xué)是985院校還是211院校？
- 2、南京航空航天大學(xué)，二作會(huì)議論文算分么
- 3、南京航空航天大學(xué)掛科30會(huì)退學(xué)嗎
- 4、電力系統(tǒng)方向的國(guó)際會(huì)議有哪些?
- 5、南京航空航天大學(xué)的MBA怎么樣？
- 6、南京航空航天大學(xué)面積
南京航空航天大學(xué)是985院校還是211院校？
南京航空航天大學(xué)不是985工程高校，是211工程高校，也是國(guó)家雙一流建設(shè)高校，學(xué)校位于江蘇省南京市，是中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部直屬的一所具有航空航天民航特色、以理工類為主的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選國(guó)家“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟成員。
學(xué)校歷史
南京航空工業(yè)?？茖W(xué)校
1951年11月，航空工業(yè)局命令在南京511廠成立南京學(xué)校建校委員會(huì)，開(kāi)始建?；I備工作。
1952年6月，校名確定為南京航空工業(yè)?？茖W(xué)校。華東軍區(qū)調(diào)1200名現(xiàn)役軍人進(jìn)校補(bǔ)課，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)。10月19日，校長(zhǎng)鄧永清主持開(kāi)學(xué)典禮，首屆學(xué)生973人。10月20日正式上課。
1955年5月，二機(jī)部建議南航專遷到西安并升格為航空學(xué)院，校領(lǐng)導(dǎo)表示有困難，后決定華東航空學(xué)院西遷，南航工專留寧發(fā)展。
南京航空學(xué)院
1956年4月28日，南京航空工業(yè)專科學(xué)校升格為南京航空學(xué)院，開(kāi)始部分招收本科生。
1956年，華東航空學(xué)院遷離南京后，原華航衛(wèi)崗校園劃歸南京航空學(xué)院。
1956年11月至1957年2月，蘇州航空工業(yè)專科學(xué)校分批并入南京航空學(xué)院。
1958年，衛(wèi)崗校園劃歸南京農(nóng)學(xué)院（今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)）。
1978年2月，經(jīng)中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
南京航空航天大學(xué)
1993年，南京航空學(xué)院改名為南京航空航天大學(xué)。
1997年12月，進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的行列。
1998年，南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)成立。
2022年2月14日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，南京航空航天大學(xué)的力學(xué)、控制科學(xué)與工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)等三個(gè)學(xué)科進(jìn)入第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。
師資力量
截至2022年4月，學(xué)校有教職工3526人，其中專任教師2199人。專任教師中，高級(jí)職稱1590人，博士生導(dǎo)師641人，院士、外籍院士及“錢偉長(zhǎng)講座教授”院士27人，杰出青年基金獲得者8人，全國(guó)教學(xué)名師4人，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家26人，入選國(guó)家和省部級(jí)各類人才計(jì)劃600余人次，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家147人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，工業(yè)和信息化部研究型教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。
學(xué)科建設(shè)
截至2020年1月，學(xué)校設(shè)有18個(gè)學(xué)院，有本科專業(yè)62個(gè)；國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（建設(shè)點(diǎn)）6個(gè)，工信部重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，國(guó)防重點(diǎn)專業(yè)和緊缺專業(yè)（方向）7個(gè)，一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科2個(gè)，國(guó)防特色學(xué)科10個(gè)，8個(gè)江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，3個(gè)江蘇省重點(diǎn)序列學(xué)科，8個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。
特色專業(yè)
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（建設(shè)點(diǎn)）：飛行器設(shè)計(jì)與工程、電氣工程與自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化、信息工程、飛行器動(dòng)力工程、交通運(yùn)輸
世界一流建設(shè)學(xué)科：力學(xué)、控制科學(xué)與工程、航空宇航科學(xué)與工程
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科（2個(gè)）：航空宇航科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科（9個(gè)）：飛行器設(shè)計(jì)、航空宇航推進(jìn)理論與工程、航空宇航制造工程、人機(jī)與環(huán)境工程、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化
國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科（2個(gè)）：電力電子與電力傳動(dòng)、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制
江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科（7個(gè)）：力學(xué)、機(jī)械工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
江蘇省重點(diǎn)序列學(xué)科（3個(gè)）：材料科學(xué)與工程、核科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)
江蘇省重點(diǎn)學(xué)科（8個(gè)）：馬克思主義理論、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理、交通運(yùn)輸工程、軟件工程、管理科學(xué)與工程
“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科（8個(gè)）：馬克思主義理論、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、工商管理
學(xué)術(shù)科研
截至2019年1月，學(xué)校有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，教育部“國(guó)別與區(qū)域研究”中心1個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)防科技工業(yè)技術(shù)研究應(yīng)用中心1個(gè)，6個(gè)工信部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)研究中心1個(gè)，建有5個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，71個(gè)部省級(jí)科研平臺(tái)。
2020年，截至9月21日，學(xué)校獲自然科學(xué)基金項(xiàng)目171項(xiàng)，總體資助率26.6%，均創(chuàng)歷史新高。此次獲批項(xiàng)目包含重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)，重點(diǎn)國(guó)際合作項(xiàng)目1項(xiàng)，優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，面上項(xiàng)目94項(xiàng)，青年基金63項(xiàng)，外過(guò)青年學(xué)者基金2項(xiàng)，聯(lián)合基金1項(xiàng)；此外，學(xué)校1項(xiàng)國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目已經(jīng)通過(guò)評(píng)審，還有近10項(xiàng)重點(diǎn)標(biāo)志性項(xiàng)目已進(jìn)入會(huì)議評(píng)審階段。
根據(jù)2020年度國(guó)家社科基金各類項(xiàng)目立項(xiàng)資助情況。學(xué)校本年度共獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目13項(xiàng)，其中，重大招標(biāo)項(xiàng)目3項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目6項(xiàng)，青年項(xiàng)目3項(xiàng)。
2018年，學(xué)校獲得國(guó)防科學(xué)技術(shù)13項(xiàng)（特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)）。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)9項(xiàng)（一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)），獲江蘇省第十五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀理論成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)）2項(xiàng)。2019年1月，學(xué)校獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
2020年3月，江蘇省政府發(fā)布《關(guān)于2019年度江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的決定》，授予南京航空航天大學(xué)宣益民院士省基礎(chǔ)研究重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
2021年度，省政府公布了關(guān)于2021年度江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的決定，我校共獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)22項(xiàng)，其中青年科技杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)目21項(xiàng)（含一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)）。
江蘇省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布2021年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的通知》，我校組織申報(bào)的《空天科技時(shí)代電子信息人才培養(yǎng)生態(tài)體系構(gòu)建與實(shí)踐》榮獲特等獎(jiǎng)，《高端制造業(yè)卓越研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》等5項(xiàng)成果榮獲一等獎(jiǎng)，《需求牽引、持續(xù)迭代——計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》等6項(xiàng)成果榮獲二等獎(jiǎng)，作為第二完成單位參與項(xiàng)目榮獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)術(shù)期刊
《南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》：《中文核心期刊要目總覽》航空航天類核心期刊，荷蘭Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)、《化學(xué)文摘》（CA）《劍橋科學(xué)文摘》（CSA）《國(guó)際航空宇航文摘》（IAA）《科學(xué)文摘》（SA）《數(shù)學(xué)文摘》（Zbl Math）、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）核心庫(kù)，中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)庫(kù)（CSTPCD）來(lái)源期刊。
《Transactions of Nanjing University of Aeronautics Astronautics》(南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)英文版): Ei Compendex (USA), Scopus (Holland), Mathematical Review (USA), Cambridge Scientific Abstracts (CSA), SA (England), Zbl (Germany), EBSCO, CSCD, etc。
《數(shù)據(jù)采集與處理》：中文核心期刊（電子技術(shù)、通信技術(shù)類）、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）核心期刊、中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、荷蘭Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)、俄羅斯《文摘雜志》、日本科學(xué)技術(shù)社數(shù)據(jù)庫(kù)、《劍橋科學(xué)文摘》（CSA）、英國(guó)INSPEC數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。
《振動(dòng)、測(cè)試與診斷》：中文核心期刊、Ei Compendex 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。
《振動(dòng)工程學(xué)報(bào)》:《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊文摘》、《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)力學(xué)文摘》，美國(guó)Ei Compendex、荷蘭Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)、美國(guó)Applied Mechanics Review、美國(guó)The Shock and Vibration Digest、美國(guó)International Aerospace Abstracts、俄羅斯《文摘雜志》等收錄。
學(xué)術(shù)資源
截至2018年底，南京航空航天大學(xué)圖書(shū)館收藏284萬(wàn)余件印刷型文獻(xiàn)外，有各類電子型及數(shù)字型文獻(xiàn)信息資源1166萬(wàn)余冊(cè)，初步形成以航空、航天、民航為特色，以計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子科學(xué)、自動(dòng)控制、機(jī)械制造、材料科學(xué)等為重點(diǎn)，工、理、管、經(jīng)、哲、法等多學(xué)科相結(jié)合的文獻(xiàn)信息資源保障體系。為CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)）、JALIS（江蘇省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)）、南京城東高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源共享聯(lián)合體、寧鎮(zhèn)揚(yáng)地區(qū)高校聯(lián)合體（江寧駐區(qū)高校聯(lián)合體）的成員館，南京航空航天大學(xué)圖書(shū)館與各兄弟高校圖書(shū)館。
學(xué)校大力推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，先后建立了一批產(chǎn)學(xué)研合作研究基地；開(kāi)展廣泛的國(guó)際交流與合作，已與國(guó)外近百所著名高校及知名研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成了“服務(wù)航空航天民航、服務(wù)江蘇，面向全國(guó)、面向世界”的開(kāi)放型辦學(xué)新格局。
在70年的辦學(xué)歷程中，南航人秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“團(tuán)結(jié)、儉樸、唯實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，踐行“智周萬(wàn)物，道濟(jì)天下”的校訓(xùn)，櫛風(fēng)沐雨，砥礪奮進(jìn)，不斷推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展。效法羲和馭天馬，志在長(zhǎng)空牧群星。南航全面貫徹黨的十九大精神，在工信部黨組、江蘇省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走強(qiáng)化特色之路、人才強(qiáng)校之路、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)之路、深度開(kāi)放之路、文化引領(lǐng)之路，銳意進(jìn)取，砥礪前行，堅(jiān)定不移地朝著航空航天民航特色鮮明的世界一流大學(xué)目標(biāo)努力奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大的貢獻(xiàn)！
985工程是指中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院在世紀(jì)之交為建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)而做出的重大決策。
1998年5月4日，時(shí)任國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上代表中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)中央人民政府向全社會(huì)宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！?/p>
211工程是指面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。于1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。
“211工程”是新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國(guó)政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對(duì)世紀(jì)之交的中國(guó)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。
雙一流的全稱是世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科，是中共中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，也是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略，有利于提升中國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。
南京航空航天大學(xué)，二作會(huì)議論文算分么
南京航空航天大學(xué)相關(guān)信息，
可詢問(wèn)學(xué)校教務(wù)處,
最直接的是問(wèn)你的班主任、輔導(dǎo)員。
只要努力付出過(guò)，
就會(huì)有收獲。
南京航空航天大學(xué)掛科30會(huì)退學(xué)嗎
掛科太多會(huì)被勸退學(xué)。
對(duì)于符合退學(xué)條件的學(xué)生，由學(xué)院提交退學(xué)報(bào)告，報(bào)教學(xué)科研處審核，校長(zhǎng)會(huì)議研究決定，并由學(xué)校下達(dá)退學(xué)決定文件報(bào)江蘇省教育廳備案。
學(xué)生應(yīng)在退學(xué)決定文件送達(dá)后一周內(nèi)辦理離校手續(xù)，逾期一周未辦理，應(yīng)由學(xué)院代為辦理。
領(lǐng)取學(xué)習(xí)成績(jī)證明，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地；學(xué)滿一年以上退學(xué)的學(xué)生發(fā)給肄業(yè)證書(shū)。
電力系統(tǒng)方向的國(guó)際會(huì)議有哪些?
這是些具體的介紹，自己看看吧，排行從后往前
南京師范大學(xué)
南京師范大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院創(chuàng)建于1954年，主要培養(yǎng)工業(yè)企業(yè)、科研院所、大專院校等行業(yè)所需要的工業(yè)自動(dòng)化、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電氣技術(shù)、樓宇自動(dòng)化和機(jī)械電子工程（機(jī)電一體化方向）等專業(yè)方向的具有技術(shù)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的高級(jí)技術(shù)人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電氣工程系、自動(dòng)化系、電子工程系、機(jī)械工程系、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心和測(cè)控技術(shù)研究所等辦學(xué)實(shí)體。學(xué)院具有“電工理論與新技術(shù)”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工74人，其中具有教授職稱的5人，具有副教授和高級(jí)工程師職稱的25人；具有雙師（即教師和工程師）資格的有18人；具有碩士、博士研究生學(xué)歷的23人，尚有17人在職攻讀博士和碩士學(xué)位。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，校跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選1人，省級(jí)優(yōu)秀青年骨干教師5人，校級(jí)優(yōu)秀教師6人，優(yōu)秀青年骨干教師3人，在電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、工業(yè)電氣自動(dòng)化和電氣技術(shù)等專業(yè)方向上均有省和校級(jí)學(xué)科帶頭人。
學(xué)院具有優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，現(xiàn)擁有變電站仿真中心、樓宇自動(dòng)化仿真中心、CAD制圖中心、計(jì)算機(jī)工作站、EDA中心，以及電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)、電力電子、傳感器、自控原理、自控系統(tǒng)、繼電保護(hù)、微機(jī)原理、PLC等實(shí)驗(yàn)室和電機(jī)、電器控制、控制系統(tǒng)綜合、單片機(jī)、電工工藝、電子工藝等20多個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地。
悠久的辦學(xué)歷史，實(shí)力雄厚的辦學(xué)條件，工程實(shí)用的辦學(xué)特色，使學(xué)院在社會(huì)上具有很高的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)院現(xiàn)是中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、江蘇省電機(jī)工程學(xué)會(huì)理事單位、南京市電機(jī)工程學(xué)會(huì)理事單位、南京市電機(jī)工程學(xué)會(huì)工企電專委會(huì)主任單位。
近年來(lái)，為了加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)的學(xué)術(shù)交流，拓展國(guó)際辦學(xué)空間，學(xué)院還與加拿大康考迪亞大學(xué)、美國(guó)博伊西州立大學(xué)和英國(guó)洛桑比亞大學(xué)等國(guó)外高等教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)了5名外籍兼職教授。學(xué)院與英國(guó)洛桑比亞大學(xué)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，采取“2+2”的模式（即前兩年在該院學(xué)習(xí)，后兩年在英國(guó)洛桑比亞大學(xué)學(xué)習(xí)）共同培養(yǎng)具有雙文憑（即既具有南京師范大學(xué)的本科《畢業(yè)證書(shū)》，又具有英國(guó)洛桑比亞大學(xué)的本科《畢業(yè)證書(shū)》）的本科人才，為有意到國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了求學(xué)的途徑（詳情請(qǐng)向該院咨詢）。
目前，學(xué)院的變電站仿真中心被原國(guó)家教委授予“教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”，工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)被國(guó)家教育部表彰為“有特色專業(yè)”，學(xué)科梯隊(duì)是江蘇省表彰的“江蘇省普通高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)”，學(xué)院也是江蘇省表彰的“科技工作先進(jìn)集體”，電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、電工原理、微機(jī)原理和工程制圖等課程獲江蘇省“一類優(yōu)秀課程”稱號(hào)，有數(shù)十名骨干教師先后受到省和學(xué)校的表彰。學(xué)院的“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)”現(xiàn)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的“特色專業(yè)”，“電力系統(tǒng)及自動(dòng)化”和“電力電子與電力傳動(dòng)”兩個(gè)學(xué)科是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的工程學(xué)科，已獲學(xué)校批準(zhǔn)正面向全國(guó)招聘“特聘教授”。
半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，學(xué)院已為國(guó)家培養(yǎng)輸送了畢業(yè)生萬(wàn)余名，許多畢業(yè)生已經(jīng)走上政府管理部門和企業(yè)事業(yè)、科研院所的領(lǐng)導(dǎo)崗位，大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為崗位的管理骨干和技術(shù)骨干。
河海大學(xué)
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)從事與電力系統(tǒng)工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行分析、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研究開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、電力系統(tǒng)分析、信息控制、計(jì)算機(jī)軟硬件等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)及電子技術(shù)結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。學(xué)生經(jīng)本專業(yè)學(xué)習(xí)后，將具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基礎(chǔ)能力。
主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等）、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等。高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)實(shí)用性強(qiáng)、覆蓋面寬、柔性的專業(yè)課及專業(yè)選修課。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電工工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)踐、電力工程、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
畢業(yè)后主要就業(yè)單位：學(xué)生畢業(yè)一次就業(yè)率達(dá)98%以上，學(xué)生畢業(yè)后，可在電力系統(tǒng)、水利、各個(gè)專業(yè)部門和國(guó)民經(jīng)濟(jì)其它領(lǐng)域從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的研究、工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、科技開(kāi)發(fā)及教學(xué)工作。考取研究生比例為16%
南京航空航天大學(xué)
南京航空航天大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院前身——航空儀表制造，飛機(jī)電氣儀表?？瞥闪⒂?952年，發(fā)展至今已成為一個(gè)在自動(dòng)控制、導(dǎo)航制導(dǎo)、電力電子與 電力傳動(dòng)和測(cè)試工程等領(lǐng)域具有廣泛影響，多學(xué)科的教學(xué)、科研群體。2000年10月20日新成立的自 動(dòng)化學(xué)院是由原自動(dòng)控制系和測(cè)試工程系中的測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器專業(yè)合并而成的，這標(biāo)志著在南航各屆領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院系的支持下，原自動(dòng)控制系和測(cè) 試工程系部分的 全體教職工經(jīng)過(guò)48年的艱苦奮斗和開(kāi)拓發(fā)展建立了一個(gè)新的里程碑。學(xué)院下屬四系一所：自動(dòng)控制系、電氣工程系，測(cè)試工程系，生 物醫(yī)學(xué)工程系以及飛行控制研究所。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)院現(xiàn)擁有1個(gè)博士后流動(dòng)站，5個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科；7個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)札4個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)航空科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科。此外，儀器科學(xué)與技術(shù)已通過(guò)了一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的審批。
自動(dòng)化學(xué)院師資力量雄厚，已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富于開(kāi)拓創(chuàng)新精神的高水平學(xué)術(shù)梯隊(duì)。近年來(lái)，教學(xué)和科研碩果累累，每年承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金．國(guó)防預(yù)研項(xiàng)目、航空基金以及部委下達(dá)項(xiàng)目、橫向合作項(xiàng)目等各類攻關(guān)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，年平均科研經(jīng)費(fèi)超千萬(wàn)元，已形成若干有特處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位或具有國(guó)際水平的研究領(lǐng)域，多次獲得國(guó)家級(jí)，省部級(jí)教學(xué)成果和科研成果獎(jiǎng)，國(guó)際航空界同行中獲得一定的聲望。
學(xué)院十分重視學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作。1981年以來(lái)陸續(xù)向國(guó)外派出訪問(wèn)學(xué)者或留學(xué)人員130余人，許多留學(xué)人員已學(xué)成回國(guó)，成為科研教學(xué)的骨干量。學(xué)院主辦過(guò)多次國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)專家，教授來(lái)校講學(xué)30余人次，并且與多所國(guó)大學(xué)建立了富有成效的合作關(guān)系。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2900多人。五十年來(lái)，學(xué)院已培養(yǎng)近9000名本科生和800余名研究生，他們中有的已經(jīng)成為學(xué)科帶頭人、國(guó)內(nèi)外知名專家，有的成為企業(yè)或科研院所的技術(shù)骨干，為我校贏得了良好的聲譽(yù)。
南京理工大學(xué)
A 培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制與檢測(cè)、電力電子技術(shù)、信號(hào)處理、實(shí)驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
B 培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力工程、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、理論知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 掌握較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；
2. 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基本原理與應(yīng)用等；
3. 獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；
4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)與技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢(shì)；
5. 具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理的實(shí)際工作能力。
C 專業(yè)特色：
本專業(yè)是江蘇省高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，涉及多個(gè)學(xué)科的綜合性技術(shù)領(lǐng)域，具有強(qiáng)弱電結(jié)合、電力與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、軟硬件結(jié)合、信息與控制結(jié)合等特點(diǎn)，組建了由電力系統(tǒng)內(nèi)的專家教授組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。在“電力系統(tǒng)仿真”、“電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用”、“電氣檢測(cè)技術(shù)”、“電氣傳動(dòng)控制”方面開(kāi)展了教學(xué)與科研結(jié)合的嘗試，且具有良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。注重本學(xué)科與交叉學(xué)科的結(jié)合。在電氣系統(tǒng)測(cè)試、監(jiān)控系統(tǒng)與數(shù)據(jù)采集、工廠集散控制系統(tǒng)，電力電子技術(shù)應(yīng)用、高電壓脈沖功率源技術(shù)、電力系統(tǒng)穩(wěn)定性、電力市場(chǎng)、繼電保護(hù)智能化、電網(wǎng)自動(dòng)化、電力系統(tǒng)無(wú)功補(bǔ)償、電網(wǎng)諧波治理等方面開(kāi)展了科研工作，取得了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
D 培養(yǎng)對(duì)象：
本科；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年；修業(yè)年限：三至六年。
E 師資情況：
教師總數(shù)26名，其中教授3人，副教授8人，碩導(dǎo)11人。
F 主干學(xué)科：
電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。
G 主要課程：
電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論。高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。
H 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：
軍事訓(xùn)練、電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)踐及硬件實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。
I 主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電氣工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)和電氣測(cè)控實(shí)驗(yàn)等。
J 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
4600元/學(xué)年/學(xué)生。
K 獎(jiǎng)、助學(xué)金：
見(jiàn)附表。
L 學(xué)生住宿條件：
4～8人/間。
M 學(xué)生繼續(xù)深造方向：
本學(xué)科專業(yè)有碩士學(xué)位授予權(quán)；本專業(yè)2003屆學(xué)生考取碩士研究生的比例為25％。
N 學(xué)生就業(yè)情況：
從事與電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實(shí)驗(yàn)分析、研究開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等工作；2003年本專業(yè)就業(yè)率為100%。
海師范大學(xué)
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
（四年制本科 上海列入第二批招生）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，兼有電氣、電子和計(jì)算機(jī)科學(xué)三方面的優(yōu)勢(shì)，能從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和裝置的運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、研制開(kāi)發(fā)及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)（計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)）、自動(dòng)控制理論及控制系統(tǒng)、工廠供電、檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)等。
就業(yè)方向：從事與電氣工程和自動(dòng)化有關(guān)的系統(tǒng)和裝置的運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、研制開(kāi)發(fā)及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作。畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。
招收學(xué)生類型：本專業(yè)招收理科學(xué)生
專業(yè)要求：色盲不招
咨詢電話：57122593 57122598
東南大學(xué)
電氣工程系是在創(chuàng)立于1923年的國(guó)立東南大學(xué)電機(jī)工程系基礎(chǔ)上建立的，至今已有80年辦學(xué)歷史。本系設(shè)有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電機(jī)與電器、電力電子與電氣傳動(dòng)、電工理論及新技術(shù)等五個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，以及電氣工程及其自動(dòng)化本科專業(yè)，培養(yǎng)對(duì)象涵蓋本科、雙學(xué)士、碩士、博士、博士后等多個(gè)層次。本系是國(guó)家“211工程”和“振興行動(dòng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)單位。
本系擁有一支以11位博士生導(dǎo)師為核心、37位正、副教授為骨干的師資隊(duì)伍，在40余位專職教師中，具有博士和碩士學(xué)位38人，占80％。本系設(shè)有Rockwell自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室 、南京市電器設(shè)備與自動(dòng)化工程中心、電力需求側(cè)管理研究所，東南大學(xué)—江蘇中電聯(lián)合研究中心等一批高水平的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研基地。本系堅(jiān)持本科生與研究生并重，2003年研究生招生規(guī)模已達(dá)100人。
電氣工程及其自動(dòng)化本科專業(yè)，是根據(jù)教育部頒布的最新專業(yè)目錄，為拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)人才的適應(yīng)性而設(shè)立的，體現(xiàn)了強(qiáng)電與弱電結(jié)合、電力與電子技術(shù)結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、機(jī)與電結(jié)合、計(jì)算機(jī)軟件與硬件結(jié)合的特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)和電工理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專業(yè)理論，廣泛的技術(shù)知識(shí)，良好的實(shí)際動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較高的外語(yǔ)水平和管理能力的復(fù)合型人才?，F(xiàn)設(shè)有電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電機(jī)電器及控制、電力電子技術(shù)和電工理論與新技術(shù)等專業(yè)方向。本系每年為本科生開(kāi)設(shè)30多門課程。低年級(jí)學(xué)生所學(xué)的主干課程有：電路分析、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制理論、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電能系統(tǒng)基礎(chǔ)等。高年級(jí)學(xué)生所學(xué)的學(xué)科方向課程有：電力電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)計(jì)算、電力系統(tǒng)保護(hù)與控制、微機(jī)測(cè)控技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電力傳動(dòng)、微特電機(jī)及其控制系統(tǒng)等。本專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)。
本系所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，知識(shí)面寬，在科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及高等教育等方面都具有很強(qiáng)的能力，因此，每年的畢業(yè)生都供不應(yīng)求，深受電氣工程領(lǐng)域各類企事業(yè)單位(如電力科學(xué)研究院、電力設(shè)計(jì)院、電力公司等)、高新技術(shù)公司以及國(guó)家政府機(jī)關(guān)、科研院所、高等學(xué)校等用人單位的歡迎和廣泛好評(píng)。
畢業(yè)生還可根據(jù)自已的志愿，進(jìn)一步在系內(nèi)或外校攻讀碩士和博士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生可免試攻讀碩士研究生，并可碩博連讀，本系與國(guó)際上多所知名大學(xué)(如美國(guó)康奈爾大學(xué)、英國(guó)巴士大學(xué)、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、瑞典蘇黎士工業(yè)大學(xué)、美國(guó)伊阿華州立大學(xué)、澳大利亞悉尼理工大學(xué)、香港大學(xué)和香港理工大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，將為學(xué)生畢業(yè)后出國(guó)、出境留學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)、深造，創(chuàng)造一切便利條件
復(fù)旦大學(xué)
光源與照明工程系原設(shè)光源與照明專業(yè)，科研、教學(xué)力量雄厚，現(xiàn)有教授4人（其中博士生導(dǎo)師2人），副教授、高級(jí)工程師9人。主要面向民用、工業(yè)及特種照明行業(yè)培養(yǎng)照明設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和應(yīng)用人才。中國(guó)照明電器行業(yè)協(xié)會(huì)人才培訓(xùn)中心就設(shè)立在此。該系設(shè)有物理電子學(xué)、等離子體物理2個(gè)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。
為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的需要,推動(dòng)"綠色照明工程"的深入實(shí)施,本著拓寬專業(yè)口徑，培養(yǎng)復(fù)合型人材,增強(qiáng)學(xué)生工程技術(shù)和工程實(shí)踐能力的目的, 教育部于2003年3月批準(zhǔn)將"光源與照明專業(yè)”拓寬為"電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)"，并保留光源與照明工程研究方向的特色。該專業(yè)的設(shè)立,將為該系開(kāi)辟更廣闊的發(fā)展前景。
主要專業(yè)課程：高等數(shù)學(xué)、近代物理、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、氣體放電與光源、電器原理與設(shè)計(jì)、電氣照明設(shè)計(jì)、光電測(cè)試技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)等專業(yè)課程，培養(yǎng)的學(xué)生有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及適應(yīng)社會(huì)需求的能力； 建系以來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)了六百多名（包括博士、碩士、本科、大專）高層次的照明電器人才，并為國(guó)內(nèi)近4000名在職科技人員舉辦了以知識(shí)更新和科技交流為目的培訓(xùn)班。
畢業(yè)生能夠從事與光源、照明及電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、信息處理、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的工作。開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)各種光源、燈具，進(jìn)行各類照明工程和電氣工程的設(shè)計(jì)，光輻射測(cè)量和氣體放電低溫等離子體及其應(yīng)用的研究、教育和應(yīng)用工作。近年來(lái)畢業(yè)生在PHILIPS，GE，OSRAM等外資或合資企業(yè)中倍受歡迎。
上海交通大學(xué)
電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)
體現(xiàn)強(qiáng)電與弱電相結(jié)合、電力與電子技術(shù)相結(jié)合、信息技術(shù)與電氣工程技術(shù)相結(jié)合特點(diǎn)。設(shè)有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)以及電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（上海市重點(diǎn)學(xué)科）、電機(jī)與電器、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)、理論電工與新技術(shù)5個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)與碩士點(diǎn)，并設(shè)有1個(gè)博士后流動(dòng)站。
該專業(yè)以電氣工程技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及控制技術(shù)為基礎(chǔ)，研究電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、控制、通信、管理以及信息的拾取、傳輸和處理等方面的理論及方法。旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和寬廣專業(yè)知識(shí)、能獨(dú)立分析和解決問(wèn)題、創(chuàng)新能力強(qiáng)、能適應(yīng)電氣與信息工程領(lǐng)域各項(xiàng)工作的寬厚型、復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才和管理人才。
主要專業(yè)課程包括：電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)分析、電機(jī)控制技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、電力系統(tǒng)調(diào)度自動(dòng)化、電磁兼容技術(shù)等。
華東理工大學(xué)
電氣工程及其自動(dòng)化
本專業(yè)的特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合，軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。電力的應(yīng)用在不斷地深化和發(fā)展。就目前國(guó)內(nèi)外水平而言，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，電力的需求將不斷增長(zhǎng)。社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化科技工作者的需求是普遍且長(zhǎng)期的。
本專業(yè)是為培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的“寬口徑、復(fù)合型”的高級(jí)技術(shù)人才。
經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了一支穩(wěn)定的教師梯隊(duì)。本專業(yè)的教師隊(duì)伍具有多學(xué)科的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，由從事計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息工程、檢測(cè)技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化等科學(xué)和工程方面的教師組成。
主要課程設(shè)置：本專業(yè)的教學(xué)分為公共基礎(chǔ)教育、專業(yè)基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育三個(gè)部分。課程分核心課程、目標(biāo)課程和普通課程。核心課程有：鄧小平理論、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、電工原理、電子技術(shù)、微機(jī)原理、電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、邏輯及可編程控制系統(tǒng)。核心課程為考試課程，普通課程為考察課程。課程又分為必修課程和選修課程。按照學(xué)分制的要求，學(xué)生擁有學(xué)習(xí)自主權(quán)，包括選修課程的自主權(quán)，選擇任課老師的自主權(quán)，畢業(yè)環(huán)節(jié)課題進(jìn)行師生雙向選擇。同時(shí)，以就業(yè)為背景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在抓好第一課堂的同時(shí)，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，采取有效措施加強(qiáng)非智力因素的開(kāi)發(fā)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。
通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的工程技術(shù)工作；也能夠從事與電氣工程有關(guān)的科學(xué)研究與開(kāi)發(fā)工作。
本專業(yè)就讀地點(diǎn):華東理工大學(xué)金山校區(qū)。
本專業(yè)學(xué)制4年，學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后，可獲得本科畢業(yè)證書(shū)和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)
南京航空航天大學(xué)的MBA怎么樣？
南京航空航天大學(xué)MBA項(xiàng)目從做人、做事、遠(yuǎn)見(jiàn)、專攻四方面，以培養(yǎng)符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的工商管理高級(jí)人才為己任，以培養(yǎng)地方所需的實(shí)用型職業(yè)經(jīng)理人為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)行業(yè)需要的高層次綜合管理人才為驅(qū)動(dòng)力，依靠學(xué)院強(qiáng)有力的學(xué)科支撐，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)的軟、硬件建設(shè)，持續(xù)提升老師的教學(xué)水平和中心的管理服務(wù)水平，從傳統(tǒng)教學(xué)走向校企聯(lián)合培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和回饋，南航MBA項(xiàng)目已經(jīng)凝練成了獨(dú)具特色的Business STAR培養(yǎng)體系，即：Situation（動(dòng)態(tài)演化的商業(yè)環(huán)境）、 Targeting（基于“能力素質(zhì)模型”的培養(yǎng)定位）、Availability(以“知識(shí)-能力”為導(dǎo)向的MBA課程矩陣庫(kù))、Reengineering（“四位一體（4P）”教學(xué)流程再造）。稱之為南京航空航天大學(xué)Business STAR MBA。多年的培養(yǎng)實(shí)踐證明，本體系深受學(xué)員、老師、用人單位和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
南航MBA項(xiàng)目注重打造MBA學(xué)生的“五力”，即學(xué)習(xí)力、分析力、溝通力、決策力和執(zhí)行力。將教學(xué)目標(biāo)聚焦為：個(gè)人品德與職業(yè)倫理；現(xiàn)代管理知識(shí)結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化；既深諳中國(guó)國(guó)情又具有國(guó)際視野與戰(zhàn)略眼光。
南航MBA共有四個(gè)特色項(xiàng)目：
（1）通用MBA項(xiàng)目
項(xiàng)目定位：此項(xiàng)目秉承傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)在職項(xiàng)目的特色和優(yōu)勢(shì)，全球化和本土化相結(jié)合，核心價(jià)值在于提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)科的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,激發(fā)潛力,拓展實(shí)力,促進(jìn)自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的提升。
南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是中國(guó)管理教育培訓(xùn)的倡導(dǎo)者和踐行者。早在20世紀(jì)80年代初就接受航空部委托，在系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展了不同類型的工商管理教育培訓(xùn)。1999年，與澳大利亞南澳大學(xué)合作，成功舉辦了兩期MBA班；2001年率先在中航工業(yè)企業(yè)行業(yè)內(nèi)開(kāi)展MBA相關(guān)課程教育。2006年起經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)正式向社會(huì)招收MBA學(xué)員，現(xiàn)已累計(jì)培養(yǎng)了2600余名MBA學(xué)員，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀專業(yè)的工商管理人才。
（2）3A領(lǐng)航者項(xiàng)目（聚焦“三航”企業(yè)）
項(xiàng)目定位：聚焦于航空、航天、民航領(lǐng)域（Aeronautics，Astronautics and Civil Aviation，簡(jiǎn)稱“3A”）具有重要影響的企業(yè)，與國(guó)家、區(qū)域的需求高度契合，并具有良好社會(huì)聲譽(yù)。在“三航”企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、軍民融合技術(shù)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新管理、“三航”企業(yè)人力資源管理、生產(chǎn)與服務(wù)運(yùn)作管理等方面，發(fā)揮學(xué)科方向特色和優(yōu)勢(shì)。
（3）AM啟航者項(xiàng)目（立足先進(jìn)制造與服務(wù)企業(yè)）
項(xiàng)目定位：面向長(zhǎng)三角先進(jìn)制造和生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè)（Advanced Manufacturing Industry，簡(jiǎn)稱“AM”），核心價(jià)值在于提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)科的機(jī)會(huì)，成為培養(yǎng)具有國(guó)際視野與創(chuàng)新精神的先進(jìn)制造與復(fù)雜裝備管理人才高地。
（4）“國(guó)際商務(wù)”MBA項(xiàng)目
“國(guó)際商務(wù)”MBA班是南航MBA為適應(yīng)發(fā)展需要，重點(diǎn)打造的MBA項(xiàng)目。
學(xué)員根據(jù)自身情況，自由決定是否脫產(chǎn)出國(guó)學(xué)習(xí)，但本班學(xué)員均須參加至少一次的海外游學(xué)，畢業(yè)后取得的MBA學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)與普通班級(jí)一樣，不出現(xiàn)“國(guó)際班”字樣。
項(xiàng)目定位：結(jié)合南航MBA項(xiàng)目的自身特色，發(fā)揮南航MBA項(xiàng)目師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，增加MBA課程的國(guó)際化，部分課程以英語(yǔ)教學(xué)，核心價(jià)值在于幫助學(xué)員開(kāi)拓國(guó)際化視野和全球思維，整合南航MBA國(guó)際合作院校的MBA資源。
學(xué)制及上課方式
學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
南航MBA不在外地設(shè)點(diǎn)。
授課時(shí)間:周六、周日以及節(jié)假日。
課程設(shè)置和研究方向
南航MBA課程設(shè)置：必修課程、選修課程-專業(yè)、學(xué)位課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程、任選課程5種類型，總學(xué)分?jǐn)?shù)不少于45學(xué)分。
共設(shè)有8個(gè)研究方向，分別是：市場(chǎng)營(yíng)銷與電子商務(wù)、生產(chǎn)管理與創(chuàng)新、人力資源與組織發(fā)展、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)與金融、戰(zhàn)略管理、航空運(yùn)輸管理、軍民融合。
學(xué)費(fèi)（以物價(jià)部門實(shí)際備案的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）
通用MBA班、3A領(lǐng)航班、AM啟航班學(xué)費(fèi)：13.8萬(wàn)。
國(guó)際商務(wù)MBA班學(xué)費(fèi)：16.8萬(wàn)
學(xué)費(fèi)均分兩次繳清，第一次新生入學(xué)，第二次第二學(xué)年開(kāi)學(xué)。以上涉及收費(fèi)一律以物價(jià)部門最終審核后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
希望回答能夠有所幫助~
南京航空航天大學(xué)面積
南京航空航天大學(xué)創(chuàng)建于1952年10月，是新中國(guó)自己創(chuàng)辦的第一批航空高等院校之一。
1978年被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成為全國(guó)首批具有博士學(xué)位授予權(quán)的高校；1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)；2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院；2011年，成為“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。2012年12月，工業(yè)和信息化部、中國(guó)民航局簽署協(xié)議共建南京航空航天大學(xué)。
學(xué)校建有明故宮和將軍路兩個(gè)校區(qū)，占地面積2154畝，建筑面積114.8萬(wàn)平方米，圖書(shū)館館藏圖書(shū)近261萬(wàn)冊(cè)（件）?，F(xiàn)有教職工3058人，其中專任教師1819人。專任教師中，高級(jí)職稱1234人，博士生導(dǎo)師486人，院士及雙聘院士8人，“千人計(jì)劃”9人，“長(zhǎng)江學(xué)者”14人，杰出青年基金獲得者6人，全國(guó)教學(xué)名師2人，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家21人，入選國(guó)家和省部級(jí)各類人才計(jì)劃600余人次，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家147人?，F(xiàn)有全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生8000余人，學(xué)位留學(xué)生890余人，成人教育學(xué)生5000余人。
關(guān)于《南京航空航天大學(xué)陳哲》的介紹到此就結(jié)束了。
