【簡介：】消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個

5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。 武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至

消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個
5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。 武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達(dá)3天時間的救援。余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。13日上午10時許，就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達(dá)了命令。荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”現(xiàn)場所有人都哭了……
荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

求512感人的故事

地震發(fā)生前，朱曉丹因為腿部意外受傷，上下學(xué)一直由家長用自行車接送。5月12日下午發(fā)生的汶川大地震波及到千陽縣，朱曉丹當(dāng)時正在學(xué)校教學(xué)樓二樓的教室上課。突然，課桌和地面劇烈抖動起來，朱曉丹在座位上也差點摔倒。老師立即停止了講課，組織大家向操場緊急疏散。很快，同學(xué)們沖出了教室，整個樓道都是急促的腳步聲。

朱曉丹因為腿上有傷跑不動，她六神無主又怕又急。正在這時，同班同學(xué)楊鵬跑來焦急地說：“快走！”說著，攙起朱曉丹就往教室外跑去。

這時，他們所在的教學(xué)樓與隔壁樓之間的天橋因劇烈搖晃發(fā)出可怕的響聲，隔壁樓外墻的瓷磚也紛紛掉落。朱曉丹害怕極了。下樓梯時，楊鵬攙扶著她不停地提醒：“別急，小心點！”

正在這時，已撤離到操場上的同班同學(xué)趙瑞亮、張博，聽說朱曉丹還沒從樓上下來，他們又跑回教學(xué)樓，與楊鵬一起攙扶著朱曉丹，迅速撤離了大樓，來到了操場集中。

說起當(dāng)時他們?yōu)槭裁粗胤禈巧暇戎瑢W(xué)的原因，趙瑞亮和張博說：“從教室跑出來時太緊張，沒有在意。下樓后才發(fā)現(xiàn)腿上有傷的朱曉丹還沒有下來，我們顧不上許多就又跑了上來?！碑?dāng)問到他們當(dāng)時害不害怕，他們只是說，“面對危險誰也害怕，但是誰也不會丟下自己的同學(xué)啊?！?

為了表彰楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學(xué)不顧危險幫助同學(xué)的行為，紅山中學(xué)日前授予他們“抗震救災(zāi)小英雄”的稱號，并號召全校師生向他們學(xué)習(xí)。

5月12日14時28分，汶川大地震發(fā)生了，隴南市成為甘肅省受地震破壞最嚴(yán)重的地區(qū)，禮
縣祁山鄉(xiāng)也不例外。

當(dāng)時，在中王小學(xué)前院六年級的教室里，童世強和另外49名同學(xué)一起，正在上下午的第一堂語文課。穿過一道院門，就是學(xué)校的后院，由于學(xué)校教室緊張，后院的黨員活動室成為30名學(xué)前班孩子的教室，這些平均年齡只有五六歲的小孩子們還趴在桌子上沉沉地午睡。

“玻璃窗戶像是被人不停地?fù)u著響，地底下發(fā)出像一群亂飛的蜜蜂一樣的‘嗡嗡’聲，這聲音越來越大，我才意識到是地震了?！蓖缽姷陌嘀魅危彩撬炯沂迨宓耐p喜老師這樣回憶當(dāng)時的情形。

“趕緊往外跑！”老師的一聲大吼過后，包括童世強在內(nèi)的50名學(xué)生很快跑到前面的院子。童雙喜急忙向后院的學(xué)前班跑去，因為這里的孩子還在午睡。

這些小朋友們，除了兩三個跑到院子里，其余的二十幾個，有的嚇哭了，有的嚇呆了，亂成一團。童雙喜大喝一聲，“別哭了”，并用雙手各提起一個小孩子跑著拎到教室門口，然后讓他們趕緊往前院跑，轉(zhuǎn)身又去抱別的孩子。

童雙喜馬上發(fā)現(xiàn)自己多了一個幫手，童世強也隨著他跑進了學(xué)前班的教室。這位平常很調(diào)皮、喜歡打籃球和沙包的男生，盡管個頭剛過一米五，但力氣倒是不小，他也雙手各抱起一個小孩子跑到了門口，然后轉(zhuǎn)身又開始抱下一對孩子……

不到3分鐘的時間，在師生兩人的合力下，二十幾個學(xué)前班的孩子都從教室里被救了出來，集合在前院的空地上，童世強救出了其中的7個。就在大家清點人數(shù)的時候，前后院中間的院墻倒塌了，那些學(xué)前班孩子們午睡的教室，整體傾斜，出現(xiàn)了多條裂縫……

“這時候我才知道地震的厲害，才知道害怕了?！边@位勇敢的少年說，剛開始往里沖的時候，他什么也沒想，只是想進房子里拉幾個小弟弟、小妹妹出來。

在老師眼里，童世強是一個很“靈活”的學(xué)生，不光是腦瓜靈活，學(xué)習(xí)成績?nèi)嗝星懊欢宜娴靡埠莒`活。加上喜歡幫助別的同學(xué)，他被選為全校少先隊的中隊長。

在人多地少的禮縣山區(qū)，許多家庭并不富裕，童世強的爸爸媽媽也常年在省城蘭州打工。他一度跟著父母在城里上學(xué)，但因為家庭負(fù)擔(dān)不起，只能重新回到鄉(xiāng)村里面?，F(xiàn)在和爺爺奶奶生活在一起的童世強，除了完成每天的學(xué)業(yè)之外，還要幫助家里人鍘草、喂牲口。

學(xué)校剛出的黑板報上，有一個“小賴寧”的稱號授予了他，以表揚他這種舍身救人的勇敢精神。對此，這位少年很開心，他說，長大后要去從事一份能幫助別人的職業(yè)。