【簡(jiǎn)介：】一、軍事辯論法提出者？軍事辯證法是C.P.G.von克勞塞維茨提出的。二、新時(shí)代軍事辯證法核心內(nèi)容？軍事辯證法亦稱“軍事哲學(xué)”。研究軍事領(lǐng)域各種矛盾運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律的學(xué)科。軍
一、軍事辯論法提出者？
軍事辯證法是C.P.G.von克勞塞維茨提出的。
二、新時(shí)代軍事辯證法核心內(nèi)容？
軍事辯證法亦稱“軍事哲學(xué)”。研究軍事領(lǐng)域各種矛盾運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律的學(xué)科。軍事科學(xué)的理論基礎(chǔ)和方法論。
主要內(nèi)容：揭示科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的方法論，戰(zhàn)爭(zhēng)力量諸因素相互對(duì)立、依存、滲透和轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，以及戰(zhàn)爭(zhēng)力量的建設(shè)和使用的一般規(guī)津。
中國(guó)古代兵書，特別是《孫子兵法》和 19 世紀(jì)德國(guó)軍事理論家克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》，均包含軍事辯證法思想。馬列主義辯證唯物主義原理，為軍事辯證法奠定理論基礎(chǔ)。
三、新時(shí)代軍事辯證法核心內(nèi)容有幾條？
新時(shí)代軍事辯證法核心內(nèi)容有：唯物辯證的戰(zhàn)爭(zhēng)觀；戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律和戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)規(guī)律；軍事力量建設(shè)的辯證規(guī)律；軍事認(rèn)識(shí)的辯證規(guī)律；作戰(zhàn)指導(dǎo)的辯證法。
軍事辯證法亦稱“軍事哲學(xué)”。研究軍事領(lǐng)域各種矛盾運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律的學(xué)科。軍事科學(xué)的理論基礎(chǔ)和方法論。主要內(nèi)容：揭示科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的方法論，戰(zhàn)爭(zhēng)力量諸因素相互對(duì)立、依存、滲透和轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，以及戰(zhàn)爭(zhēng)力量的建設(shè)和使用的一般規(guī)津。中國(guó)古代兵書，特別是《孫子兵法》和 19 世紀(jì)德國(guó)軍事理論家克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》，均包含軍事辯證法思想。馬列主義辯證唯物主義原理，為軍事辯證法奠定理論基礎(chǔ)。
四、軍事辯證法的核心內(nèi)容一共有多少條？
新時(shí)代軍事辯證法的核心內(nèi)容一共有3條，分別是：
1、關(guān)于如何認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)這種人類社會(huì)所特有的現(xiàn)象的問題。
其中包括戰(zhàn)爭(zhēng)的起源，戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生、發(fā)展、消亡的原因和條件，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素，戰(zhàn)爭(zhēng)與政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，戰(zhàn)爭(zhēng)與革命，無產(chǎn)階級(jí)對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度等一系列問題。
2、關(guān)于解決武裝力量建設(shè)中各種矛盾關(guān)系的問題。
首先是軍隊(duì)、軍隊(duì)建設(shè)中的各種矛盾關(guān)系。還有戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的各個(gè)方面的關(guān)系，比如國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)與平時(shí)，軍用與民用，常備軍與后備力量等方面的矛盾與問題。
3、關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律和戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)的問題。
其中包括戰(zhàn)爭(zhēng)本身的發(fā)展規(guī)律，即敵我雙方矛盾運(yùn)動(dòng)軍事測(cè)繪的規(guī)律，對(duì)于這些規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握，以及如何運(yùn)用這些規(guī)律指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)，等等。
五、護(hù)理程序的提出者是？
利迪婭?赫爾。
1955年，美國(guó)護(hù)理學(xué)利迪婭?赫爾首先提出了護(hù)理程序一詞。
1965年威登貝克等3名護(hù)理學(xué)者提出護(hù)理程序的三步驟模式。
至1967年，尤拉和沃爾什提出護(hù)理程序?yàn)樗膫€(gè)步驟，即評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)。
1973年美國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)成立了“全國(guó)護(hù)理診斷分類小組”，護(hù)理程序發(fā)展為目前的五個(gè)步驟即評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)。
六、嚴(yán)肅句的提出者是？
啟蒙戲劇
啟蒙戲劇，又稱嚴(yán)肅戲劇、市民劇或正劇，是18世紀(jì)法國(guó)劇作家狄德羅創(chuàng)建的新的戲劇形式。
基本介紹
又稱嚴(yán)肅戲劇、市民劇或正劇，乃18世紀(jì)法國(guó)劇作家狄德羅創(chuàng)建的新的戲劇形式，它沖破古典主義在悲劇、喜劇之間劃下的嚴(yán)格界限，主張從現(xiàn)實(shí)生活中取材，以“第三等級(jí)”的現(xiàn)代人為主人公。啟蒙戲劇語(yǔ)言通俗，強(qiáng)調(diào)教育作用，為近代資產(chǎn)階級(jí)的現(xiàn)實(shí)主義戲劇開辟了前進(jìn)的道路。
七、刻板效應(yīng)的提出者是？
刻板效應(yīng)美國(guó)著名學(xué)者李普曼在傳播學(xué)名作《公眾輿論》中提出的。
刻板效應(yīng)，又稱刻板印象，是指對(duì)事物形成的一般看法和個(gè)人評(píng)價(jià)，認(rèn)為某種事物應(yīng)該具有其特定的屬性，而忽視事物的個(gè)體差異 。也是由社會(huì)按性別、種族、年齡或職業(yè)等分類而形成的固定印象 ?？贪逵∠箅m然可以在一定范圍內(nèi)進(jìn)行判斷，不用探索信息，迅速洞悉概況，節(jié)省時(shí)間與精力，但是往往可能會(huì)形成偏見，忽略個(gè)體差異性，人們往往把某個(gè)具體的人或事看作是某類人或事的典型代表，把對(duì)某類人或事的評(píng)價(jià)視為對(duì)某個(gè)人或事的評(píng)價(jià)，因而影響正確的判斷，若不及時(shí)糾正進(jìn)一步發(fā)展或可扭曲為歧視 。
八、感覺統(tǒng)合的提出者是？
是愛爾絲。
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。
九、偽證主義的提出者是？
偽證主義
波普爾哲學(xué)的主干是他的科學(xué)哲學(xué)，他自己稱之為“批判理性主義”，有時(shí)又稱之為“證偽主義”。波普爾是一個(gè)激烈的反歸納主義者，他的經(jīng)驗(yàn)證偽原則就建立在對(duì)歸納主義批判的基礎(chǔ)上。波普爾把科學(xué)哲學(xué)叫做“科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯”，即分析經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的方法。他指出經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的特征在于它的方法，但這種方法并不是經(jīng)驗(yàn)主義所主張的歸納法。
十、大科學(xué)的提出者是？
這兩位科學(xué)家為萊納斯·卡爾·鮑林和阿爾伯特·愛因斯坦。
萊納斯·卡爾·鮑林：
萊納斯·卡爾·鮑林（Linus Carl Pauling，1901年2月28日－1994年8月19日），美國(guó)著名化學(xué)家，量子化學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)的先驅(qū)者之一。1954年因在化學(xué)鍵方面的工作取得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，1962年因反對(duì)核彈在地面測(cè)試的行動(dòng)獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，成為獲得不同諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的兩人之一。鮑林被認(rèn)為是20世紀(jì)對(duì)化學(xué)科學(xué)影響最大的人之一，他所撰寫的《化學(xué)鍵的本質(zhì)》被認(rèn)為是化學(xué)史上最重要的著作之一。他所提出的許多概念：電負(fù)度、共振理論、價(jià)鍵理論、雜化軌道理論、蛋白質(zhì)二級(jí)結(jié)構(gòu)等概念和理論。
阿爾伯特·愛因斯坦：
阿爾伯特·愛因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）猶太裔物理學(xué)家。他于1879年出生于德國(guó)烏爾姆市的一個(gè)猶太人家庭（父母均為猶太人)，1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國(guó)籍。1905年，獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎(jiǎng)，同年，創(chuàng)立狹義相對(duì)論。1915年創(chuàng)立廣義相對(duì)論。
愛因斯坦為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”
