【簡(jiǎn)介：】一、如何理解軍事思想的含義？軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)個(gè)國(guó)防的基本問題的理論認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。軍事思想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它產(chǎn)生于一定
一、如何理解軍事思想的含義？
軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)個(gè)國(guó)防的基本問題的理論認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。
軍事思想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它產(chǎn)生于一定物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，同時(shí)受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約和影響。反映一定階級(jí)和集團(tuán)利益的政治觀念決定軍事思想的階級(jí)性質(zhì)，制約其發(fā)展方向。
軍事思想具有鮮明的階級(jí)性。不同階級(jí)所奉行或推崇的軍事思想，反映各個(gè)階級(jí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。軍事思想具有時(shí)代性。不同歷史時(shí)期的軍事思想各有自己的特征，這種特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平。軍事思想還具有明顯的繼承性?！娛滤枷肫?。
二、關(guān)于生死觀理解對(duì)的事？
對(duì)生死觀一般有下列幾種，一是能夠用豁達(dá)的心態(tài)接受生死，把生死看成是順其自然的事情。而是不去關(guān)注死，只是注重生，只要把活出有價(jià)值的人生，死算啥。
其實(shí)正確的生死觀是個(gè)積極向上的價(jià)值觀一直的。我們應(yīng)該有積極向上的生活態(tài)度。樂觀進(jìn)取的精神世界。
三、為無為事無事味無味的理解不正確的意思是？
道德經(jīng)第63章：“為無為，事無事，味無味。大小多少。報(bào)怨以德。圖難于其易，為大于其細(xì)；天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大。
夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣?！?/p>
“為無為，事無事，味無味”講的是不美不丑的適中，“大小多少，報(bào)怨以德”是講事物如不適中就有了多少，人們對(duì)多少有了看不得有了輕視有了爭(zhēng)競(jìng)有了報(bào)怨。
四、如何理解軍事思想的含義、特點(diǎn)及作用？
軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)個(gè)國(guó)防的基本問題的理論認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。
軍事思想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它產(chǎn)生于一定物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，同時(shí)受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約和影響。反映一定階級(jí)和集團(tuán)利益的政治觀念決定軍事思想的階級(jí)性質(zhì)，制約其發(fā)展方向。
軍事思想具有鮮明的階級(jí)性。不同階級(jí)所奉行或推崇的軍事思想，反映各個(gè)階級(jí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。軍事思想具有時(shí)代性。不同歷史時(shí)期的軍事思想各有自己的特征，這種特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平。軍事思想還具有明顯的繼承性?！娛滤枷肫?/p>
五、如何理解軍事思想的含義、特點(diǎn)和作用？
軍事思想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它產(chǎn)生于一定物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，同
時(shí)受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約和影響。
反映一定階級(jí)和集團(tuán)利益的政治觀念決定軍事
思想的階級(jí)性質(zhì)，制約其發(fā)展方向。哲學(xué)為軍事思想提供認(rèn)識(shí)論和方法論基礎(chǔ)?？茖W(xué)
文化水平以及道德、宗教和法律，還有民族、地理環(huán)境等因素
,
也都程度不同地影響
軍事思想的發(fā)展。反過來
,
軍事思想也影響和作用于其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展。軍事
領(lǐng)域所揭示的一些規(guī)律
,
所形成的原則、概念和范疇
,
還常常被用于政治、經(jīng)濟(jì)、外交
乃至商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體育競(jìng)賽等方面的活動(dòng)。
六、如何理解軍事思想的含義、特征和作用？
一軍事思想的地位和作用
軍事思想是指導(dǎo)一個(gè)國(guó)家國(guó)防建設(shè)和戰(zhàn)爭(zhēng)的根本指導(dǎo)思想,是關(guān)于國(guó)家安全的重要戰(zhàn)略思想,決定著國(guó)家的國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的方向和重點(diǎn),在國(guó)防建設(shè)上具有極其重要的意義.如毛澤東軍事思想深刻地揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事領(lǐng)域的許多基本規(guī)律,創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思列寧主義軍事理論,不僅正確地回答和解決了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)與國(guó)防斗爭(zhēng)的一系列理論和實(shí)踐問題,指導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)取得了偉大的勝利,而且正確地回答和解決了世界軍事領(lǐng)域的許多理論和實(shí)踐問題,對(duì)當(dāng)代世界發(fā)生了重大的影響。
二軍事思想的含義特點(diǎn)及作用
軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)個(gè)國(guó)防的基本問題的理論認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。
軍事思想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它產(chǎn)生于一定物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，同時(shí)受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約和影響。反映一定階級(jí)和集團(tuán)利益的政治觀念決定軍事思想的階級(jí)性質(zhì)，制約其發(fā)展方向。
軍事思想具有鮮明的階級(jí)性。不同階級(jí)所奉行或推崇的軍事思想，反映各個(gè)階級(jí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。軍事思想具有時(shí)代性。不同歷史時(shí)期的軍事思想各有自己的特征，這種特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平。軍事思想還具有明顯的繼承性?！娛滤枷肫?。
三軍事思想的含義和特點(diǎn)
軍事思想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它產(chǎn)生于一定物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，同
時(shí)受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約和影響。
反映一定階級(jí)和集團(tuán)利益的政治觀念決定軍事
思想的階級(jí)性質(zhì)，制約其發(fā)展方向。哲學(xué)為軍事思想提供認(rèn)識(shí)論和方法論基礎(chǔ)?？茖W(xué)
文化水平以及道德、宗教和法律，還有民族、地理環(huán)境等因素,也都程度不同地影響軍事思想的發(fā)展。反過來,軍事思想也影響和作用于其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展。軍事領(lǐng)域所揭示的一些規(guī)律,所形成的原則、概念和范疇, 還常常被用于政治、經(jīng)濟(jì)、外交乃至商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體育競(jìng)賽等方面的活動(dòng)。
四軍事思想的含義、特點(diǎn)和作用
兵者國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
軍事思想是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防等基本問題的理性認(rèn)識(shí)。
特點(diǎn)包括鮮明的階級(jí)性、明顯的實(shí)踐性、揚(yáng)棄的繼承性。
軍事思想對(duì)軍事實(shí)踐具有宏觀的和根本的指導(dǎo)作用。
五軍事思想的地位和作用
軍事思想指導(dǎo)著一個(gè)國(guó)家的軍備和戰(zhàn)斗力量的發(fā)展,因?yàn)檐娛滤枷氲恼_性決定了一個(gè)國(guó)家在未來的戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝負(fù),所以是非常重要的.沒有先進(jìn)軍事思想的國(guó)家就像沒有先進(jìn)雷達(dá)的戰(zhàn)斗機(jī),軍錠思想是對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)的全方面的考量,比如除了海陸空三軍的發(fā)展外,思考未來的天軍發(fā)展將選擇哪些重要的突破方向,如何防止敵方的突然襲擊以減少損失,以及在戰(zhàn)時(shí)國(guó)民將怎么樣的生存下去,減少戰(zhàn)斗傷亡等等.
六軍事思想的本質(zhì)，內(nèi)容，特點(diǎn)及與實(shí)踐的關(guān)系
本質(zhì)：
軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防基本問題軍事及其相關(guān)的高層次系統(tǒng)的問題的理性認(rèn)識(shí)。
通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、戰(zhàn)爭(zhēng)問題方法論、戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想、建軍指導(dǎo)思想等基本內(nèi)容。不同的時(shí)代、階級(jí)、國(guó)家和人物，有不同的軍事思想。作為馬克思主義軍事科學(xué)的重要組成部分，它揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和基本規(guī)律，研究武裝力量建設(shè)及其使用的一般原則，反映從總體上研究軍事問題的理論成果。軍事思想來源于軍事實(shí)踐，又給軍事實(shí)踐以理論指導(dǎo)，并隨著戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。
軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。軍事思想來源于人類的軍事實(shí)踐，同時(shí)又給人類的軍事實(shí)踐以理論指導(dǎo)，并在軍事實(shí)踐中接受檢驗(yàn)。
內(nèi)容：
軍事思想研究的對(duì)象和內(nèi)容，通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀，戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事、國(guó)防問題的方法論，作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則，軍隊(duì)建設(shè)及國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等。
特點(diǎn)：
具有鮮明的階級(jí)性。不同階級(jí)所奉行或推崇的軍事思想，反映各個(gè)階級(jí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。軍事思想具有時(shí)代性。不同歷史時(shí)期的軍事思想各有自己的特征，這種特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平。軍事思想還具有明顯的繼承性。戰(zhàn)爭(zhēng)的特性之一，是強(qiáng)制人們必須使自己的主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際相一致才能取勝,所以歷史上所形成的許多軍事原則、概念和范疇,有些因其反映了軍事斗爭(zhēng)的共同規(guī)律而流傳下來為后人所繼續(xù)使用，并不斷地得以豐富和發(fā)展。
具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。軍事思想來源與戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)有著不同的形態(tài)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，有著不同的軍隊(duì)組織原則和編制。這種不同時(shí)代的特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平，軍事思想所反映的這些特征反映了這一時(shí)代的生產(chǎn)力發(fā)展水平。
具有明顯的繼承性。
具有廣泛的通用性。軍事思想和軍事領(lǐng)域所揭示的一些事物的普遍規(guī)律，所形成的原則、概念和范疇，常常被用于政治、經(jīng)濟(jì)、外交及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和體育比賽方面。
科學(xué)內(nèi)容博大精深。
與實(shí)踐的關(guān)系：
一、為認(rèn)識(shí)軍事問題提供基本觀點(diǎn)。
二、為進(jìn)行軍事預(yù)測(cè)提供思想方法。
三、為從事各項(xiàng)軍事實(shí)踐活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。
四、對(duì)其他社會(huì)實(shí)踐有著重要的意義。
談?wù)剬?duì)我國(guó)當(dāng)今軍事思想的理解
正在逐步的從全面的國(guó)土防御和近海防御，轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家利益防御并且逐步的完成延伸至海外的防御政策。所謂的國(guó)家利益防御即指積極主動(dòng)的國(guó)家防御政策。以國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治利益的布局為基本的支點(diǎn)進(jìn)行覆蓋國(guó)外國(guó)內(nèi)的防御政策。
如何理解毛澤東軍事思想的含義
毛澤東軍事思想，是“毛澤東關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題的科學(xué)理論體系。它是毛澤東思想的重要組成部分。它是馬克思主義普遍原理與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的升華，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民及其軍隊(duì)長(zhǎng)期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶，同時(shí)也多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想”。
毛澤東軍事思想繼承和發(fā)展了古代、近代和現(xiàn)代的中外優(yōu)秀軍事理論，尤其是繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論。K.馬克思和F.恩格斯在資本主義上升時(shí)期創(chuàng)立無產(chǎn)階級(jí)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)的學(xué)說，奠定了無產(chǎn)階級(jí)軍事理論的基礎(chǔ)。В.И.列寧研究了帝國(guó)主義時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)問題，把馬克思主義軍事理論推進(jìn)到新的階段。И.В.斯大林對(duì)馬克思列寧主義軍事理論也作出了自己的重要貢獻(xiàn)。毛澤東軍事思想在半殖民地半封建的社會(huì)條件下，創(chuàng)造性地解決了中國(guó)革命武裝斗爭(zhēng)的指導(dǎo)問題，尤其是在創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，堅(jiān)持走農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的道路，建設(shè)以農(nóng)民為主體的軍隊(duì)，實(shí)行積極防御和靈活運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以及在人民民主專政條件下加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)等重要方面，豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義軍事理論，成為馬克思列寧主義軍事理論寶庫(kù)中具有中國(guó)特色的最新財(cái)富。
恩格斯曾經(jīng)指出:“十八世紀(jì)的偉大思想家們,也和他們的一切先驅(qū)者一樣，沒有能夠超出他們自己時(shí)代所給予他們的限制?！保ā渡鐣?huì)主義從空想到科學(xué)發(fā)展》，《馬克思恩格斯全集》第19卷，第 206頁）毛澤東軍事思想是20世紀(jì)上半葉中國(guó)社會(huì)變革的產(chǎn)物，當(dāng)然不能不受到特定歷史條件的限制。學(xué)習(xí)和研究毛澤東軍事思想，必須從毛澤東軍事思想整個(gè)體系中去獲得正確的理解。認(rèn)識(shí)毛澤東軍事思想的精神實(shí)質(zhì)，掌握毛澤東軍事思想的基本原理，特別是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義來研究戰(zhàn)爭(zhēng)問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是具有普遍指導(dǎo)意義的;那些針對(duì)當(dāng)時(shí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐所作的具體結(jié)論,在一定的歷史范圍內(nèi)，它們是適用的，超出一定的歷史范圍，就可能不再適用。對(duì)毛澤東軍事思想采取教條主義的態(tài)度,把具體結(jié)論當(dāng)作普遍真理而機(jī)械移用,無論在理論上和實(shí)踐上都是有害的，也是毛澤東本人所堅(jiān)決反對(duì)的。毛澤東軍事思想并沒有結(jié)束真理，而是為我們開辟了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)展無產(chǎn)階級(jí)軍事理論的廣闊道路。毛澤東逝世之后，毛澤東軍事思想在新的軍事實(shí)踐中繼續(xù)得到發(fā)展。
七事思想的含義
軍事理論
就是有關(guān)軍隊(duì)和戰(zhàn)爭(zhēng)的概念、范疇、原理、原則等的體系。
科學(xué)的軍事理論是軍事活動(dòng)的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映。
來源于軍事實(shí)踐，
經(jīng)理論概括后給軍事實(shí)踐以指導(dǎo)，
并在不斷接受軍事實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。
軍事思想
是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問題的理性認(rèn)識(shí)。
是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。
是軍事科學(xué)的重要組成部分。
通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀
戰(zhàn)爭(zhēng)問題方法論
戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想
建軍指導(dǎo)思想等基本內(nèi)容。
不同的時(shí)代、階級(jí)、國(guó)家和人物，有不同的軍事思想。
軍事思想主要揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和基本規(guī)律，
研究武裝力量建設(shè)及其使用的一般原則，
反映從總體上研究軍事問題的理論成果。
軍事思想來源于軍事實(shí)踐，
又給軍事實(shí)踐以理論指導(dǎo)，
并隨著戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。
按時(shí)代區(qū)分：
古代軍事思想
近代軍事思想
現(xiàn)代軍事思想
按階級(jí)性質(zhì)區(qū)分：
奴隸主階級(jí)軍事思想
封建地主階級(jí)軍事思想
資產(chǎn)階級(jí)軍事思想
無產(chǎn)階級(jí)軍事思想等
按地域和國(guó)家區(qū)分：有外國(guó)軍事思想
中國(guó)軍事思想
按人物區(qū)分：有孫子軍事思想
拿破侖軍事思想
克勞塞維茨軍事思想
毛澤東軍事思想等
七、關(guān)于考核的理解？
考核的含義：考核即考查審核?？己擞袕V義和狹義之分，廣義的考核是指諸如評(píng)定學(xué)位、授予學(xué)銜、國(guó)家考試等的考核，狹義的考核是指企事業(yè)、機(jī)關(guān)或其他組織為提高各級(jí)工作人員的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)，為改進(jìn)人才的選拔和配備工作按照專門規(guī)定的法定組織形式對(duì)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)進(jìn)行定期檢查。
八、關(guān)于改革的理解？
理解
改革的含義：改革開放，是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國(guó)開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。
改革的性質(zhì)：改革開放是我們黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是一場(chǎng)從思想革命、自我革命到社會(huì)革命內(nèi)在統(tǒng)一的深刻革命。
改革目的：要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，讓中國(guó)人民富裕起來，振興偉大的中華民族。就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。
改革的意義：
改革開放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇。這是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有通過改革開放，中國(guó)才能發(fā)展、發(fā)展社會(huì)主義，才能發(fā)展馬克思主義。這兩段高度總結(jié)了我們改革的原因，要深刻把握十一屆三中全會(huì)提出的高度理論性的概括。
改革有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。第一，黨的改革是為了改進(jìn)社會(huì)主義。每一個(gè)重大的改革決策，都是中央通過決策作出的決定，表明黨在積極地推動(dòng)改革。第二，我們的改革是漸進(jìn)的，而不是像一些國(guó)家所做的那樣，是一步一步的。
九、關(guān)于少年的理解？
少年是指十歲左右至十五六歲這一時(shí)期的孩子，相當(dāng)于初中教育階段。教過這一時(shí)期學(xué)生的老師和有這樣大孩子的家長(zhǎng)都有這樣的體驗(yàn)，孩子一到了這個(gè)年齡階段，突然變得陌生了，不再是老師、媽媽身邊的“小毛頭”，而是表現(xiàn)出自信的“大人”了。是的，這時(shí)青春正踏著歡快的腳步，靜悄悄地向您的學(xué)生或孩子走來。少年期是從童年期向青年期發(fā)展的過渡時(shí)期，是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變期。其主要特征是，半幼稚和半成熟、獨(dú)立性和依賴性、沖動(dòng)性和自覺性等交錯(cuò)發(fā)展著，因而在生理和心理社會(huì)化方面都有巨大的變化。從少年期開始，是一個(gè)人的個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是促進(jìn)兒童“文明化，成為社會(huì)的個(gè)體”的時(shí)期。魯迅先生曾說過這樣一句話：“孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。”所以，教師、家長(zhǎng)必須深入了解這一階段孩子的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)地加強(qiáng)教育，促進(jìn)他們的心理順利發(fā)展。
十、因?yàn)椴徽_的事耽誤正事的成語？
因小失大
【拼音】：yīnxiǎoshīdà
【解釋】：
為了小的利益而失去大的利益。
【出處】：
漢·劉晝《新論·貪愛》：“滅國(guó)亡身為天下笑，以貪小利失其大利也?！?/p>
【舉例造句】：
他卻只是不理，只道他身在洋界，可以沒事。不知查抄起來，反恐因小失大，他卻如何懂得？（清·黃小配《廿載繁華夢(mèng)》）
【近義詞】： 舍本逐末
【反義詞】： 一舉兩得
