【簡(jiǎn)介：】和一個(gè)強(qiáng)勢(shì)自私的老師搭班是什么感受？
換個(gè)角度看問(wèn)題，也許是個(gè)快樂(lè)的事。
要是從一般情況看，是噩夢(mèng)。
1.她會(huì)占用所有的課余時(shí)間，只要是自習(xí)課，人家肯定在班里，逼著學(xué)生做他的作
和一個(gè)強(qiáng)勢(shì)自私的老師搭班是什么感受？
換個(gè)角度看問(wèn)題，也許是個(gè)快樂(lè)的事。
要是從一般情況看，是噩夢(mèng)。
1.她會(huì)占用所有的課余時(shí)間，只要是自習(xí)課，人家肯定在班里，逼著學(xué)生做他的作業(yè)。
2.她會(huì)很厲害，學(xué)生都怕她。遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，是個(gè)英語(yǔ)老師，多次見(jiàn)學(xué)生在我的語(yǔ)文課上做英語(yǔ)作業(yè)，起初很惱火，后來(lái)聽學(xué)生說(shuō)，她布置了很多作業(yè)，學(xué)生如果做不好，會(huì)挨罵，甚至挨打。而且不準(zhǔn)聽課，就是在其他課上，她會(huì)逼帶著學(xué)生到辦公室做英語(yǔ)作業(yè)?？荚嚳疾缓茫兆痈y過(guò)，她會(huì)每節(jié)課都要訓(xùn)斥一番，讓你痛不欲生。
3.她所教的這門功課成績(jī)會(huì)很好，但是其他學(xué)科可能會(huì)很糟糕，幾乎所有的搭班老師都是義憤填膺。但是，領(lǐng)導(dǎo)面前她 會(huì)很好吃香，因?yàn)樗痰募{悶成績(jī)很好，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說(shuō)，人家的教學(xué)水平高。于是乎，她成為紅花，其他老師都是綠葉。
但是你要是換個(gè)角度看，也不錯(cuò)哦！我做過(guò)多年班主任，不止一次與這樣的老師搭班，不過(guò)總體配合還算和諧。
1.我是班主任，飯后時(shí)間被的班主任必須到班級(jí)看著學(xué)生做作業(yè)，我就可以呆在辦公室里休息一會(huì)，因?yàn)榘嗉?jí)里，她肯定在，相當(dāng)于擔(dān)任著副班主任，幫里我很大的忙。自習(xí)課也是，別的班級(jí)如果沒(méi)人可能會(huì)亂，遇到領(lǐng)導(dǎo)查課，還會(huì)受批評(píng)。而我根本不去考慮。因?yàn)樗隙ㄔ诮淌遥?/p>
2.作為班主任，要而無(wú)法跟她爭(zhēng)時(shí)間，于是逼迫著自己去更好的備課，就必須把課堂效率提高上去，就想著如何更好的利用課堂時(shí)間，把該講的知識(shí)講透徹，把重點(diǎn)講清楚，還要讓學(xué)生掌握了，就需要每節(jié)課最后幾分鐘，做下訓(xùn)練，把作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，自己的教學(xué)能力也得到了提高。
3.成就了自己的高大形象。因?yàn)樗刻於家啻闻c學(xué)生接觸，而且很嚴(yán)厲，學(xué)生對(duì)她更多的是害怕。但是心里是厭煩的，有時(shí)學(xué)生在我跟前吐槽她，我就跟學(xué)生進(jìn)行解釋，無(wú)論如何，老師是敬業(yè)的，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的。不然，她在辦公室里休息不是更好嗎？給你們輔導(dǎo)功課，就是敬業(yè)的表現(xiàn)?。《?yàn)樽约赫n后作業(yè)少，課堂上講課容量大，學(xué)生成績(jī)還不錯(cuò)，學(xué)生覺(jué)得這個(gè)班主任還是不錯(cuò)的，自己的好形象就在學(xué)生心里樹立起來(lái)了。
4.自己有時(shí)需要請(qǐng)假，自己拉下來(lái)的課，幾乎全被她包了，而且不帶還的，也從不要代課費(fèi)，我自己對(duì)她還是很感謝的。
總之，換個(gè)角度看問(wèn)題，和一個(gè)強(qiáng)勢(shì)自私的老師搭班也會(huì)很不錯(cuò)，把噩夢(mèng)變成和諧，也是一種智慧。
“聽說(shuō)李老師又落聘了，這是縣管校聘以來(lái)李老師第二次處于無(wú)人問(wèn)津的尷尬境地”！我趕緊向侄女證實(shí)，因?yàn)檫@李老師可是個(gè)“名人”呀，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，“中考”全縣排名第一，據(jù)說(shuō)年終考核，光績(jī)效獎(jiǎng)和年終獎(jiǎng)（政府比照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，由教育局制定發(fā)放方法）就比別人多刨了一大堆！這么優(yōu)秀的教師怎么會(huì)沒(méi)人要呢？這是去年發(fā)生在xx中學(xué)的事！
聽侄女講，這李老師其實(shí)是校長(zhǎng)從外地“誤”招來(lái)的（校長(zhǎng)秘講）！她師大畢業(yè)，業(yè)務(wù)過(guò)硬是不爭(zhēng)的事實(shí)（那一摞摞縣市賽課獲獎(jiǎng)證書就是最好的證明），但她有一個(gè)非常致命的弱點(diǎn)就是強(qiáng)勢(shì)、自私，缺乏全局觀念！“她一花艷放，其它花就得蔫掉”！聽說(shuō)她那位在公安局當(dāng)刑警大隊(duì)長(zhǎng)的偉（高大）丈夫，回到家里都只能當(dāng)“耙耳朵”……
聽侄女講，她有幾大特點(diǎn)：
①她的數(shù)學(xué)常年布置兩套作業(yè)，即課堂作業(yè)和家庭作業(yè)（主要刷題），且量大！有心人作過(guò)估算，僅數(shù)學(xué)這科就要占盡學(xué)生課堂外學(xué)習(xí)時(shí)間的3/4，即使跟她拼擠，至少也要占1/2……跟她搭班的老師苦不堪言……給人的印象，她所教兩個(gè)班的學(xué)生好像每天都在做數(shù)學(xué)作業(yè)似的……連班主任給打招呼也沒(méi)有多少效果！
②她工作非?！罢J(rèn)真負(fù)責(zé)”，常通過(guò)微信督促家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)（到校后她還要一一檢查（沒(méi)做好的罰重作等），家長(zhǎng)們說(shuō)“娃娃每天回家做完李老師的作業(yè)，就眼皮打架想睡啦”！
③她是校外“補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)”的“天敵”！她很會(huì)“見(jiàn)縫插針”搶時(shí)間！特別是臨近期末的一個(gè)多月，她“雙休”讓學(xué)生刷題厲害得很！她所教兩個(gè)班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)敢去參加校外補(bǔ)習(xí)的！因?yàn)樽鐾昶渌谱鳂I(yè)后的時(shí)間， 全被數(shù)學(xué)填滿啦！誰(shuí)還有時(shí)間弄娃娃去補(bǔ)習(xí)……
惡果：①學(xué)習(xí)需要平衡發(fā)展，中考升學(xué)劃線錄取，講得是總分，而非單科成績(jī)?、谥袑W(xué)考試科目有：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，歷史，地理，政治……偏科（尤其是主科）學(xué)生即使考上高中，高考也會(huì)跟“985”，“211”無(wú)緣?、垡虼讼窭罾蠋熯@樣的教師，在學(xué)校里一般是不被班主任看好的！她那種“霸道”的性格，不僅影響了班級(jí)的整體教學(xué)質(zhì)量，影響了大家目標(biāo)任務(wù)的完成，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還直接影響了學(xué)生的前途……
當(dāng)然這李老師后來(lái)經(jīng)校長(zhǎng)做工作被侄女收編啦！侄女當(dāng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面給她“約法三章”（侄女當(dāng)班主任也是個(gè)厲害角色），說(shuō)是如果做不到就要……
聽說(shuō)經(jīng)過(guò)這一番折騰后，李老師也“醒”啦，改得多啦！
