【簡介：】一、冬至手工教案小班？學(xué)習(xí)目標冬至手工制作活動學(xué)習(xí)要求孩子們掌握冬至的來歷，具體日期以及手工制作的方法，并且能夠獨立完成任務(wù)講課分析老師把冬至的來源，冬至節(jié)氣的特點，并且
一、冬至手工教案小班？
學(xué)習(xí)目標冬至手工制作活動學(xué)習(xí)要求孩子們掌握冬至的來歷，具體日期以及手工制作的方法，并且能夠獨立完成任務(wù)講課分析老師把冬至的來源，冬至節(jié)氣的特點，并且，在中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要地位給孩子們講解清楚，并且做工制品來紀念冬至，把手工制品的方法，步驟以及在手工制作中所注意的各種問題，給孩子們也講清楚，最后，在老師的指導(dǎo)下，完成冬至手工制作的人物，課堂反饋也可以把制作手工比較好的孩子在冬至這一天獎勵給他一時表揚
二、小班折雨傘教案反思？
因幼兒偏小，動手折東西還不是很靈活，雖然折的不是很形象，但參與的過程孩子很感興趣。
三、建黨節(jié)手工教案小班？
我個人認為建黨節(jié)手工教案設(shè)計符合幼兒身心認知規(guī)律、通過觀察學(xué)習(xí)、動手操作、手工制作、獻給建黨節(jié)、以此激發(fā)學(xué)生動手操作能力和愛黨情感。
四、小班冰棒棍手工教案？
認幼兒了解冰棒的顏色形狀，在手工的時候老師發(fā)給孩子象皮泥和小棍讓孩子自己動手做冰棒，培訓(xùn)了幼兒的動手能力和觀察能力
五、小班手工折紙粽子教案？
我個人認為小班手工折紙粽子教案設(shè)計符合幼兒身心認知規(guī)律、在動手操作制作中體驗、在體驗中發(fā)現(xiàn)、在發(fā)展中探索、進而激發(fā)孩子興趣愛好和積極性。
六、小班手工《彩色粽子》教案？
教學(xué)目標：
1. 通過親自動手包彩色粽子，養(yǎng)成孩子熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的勞動意識
2. 讓孩子們熟悉端午文化，產(chǎn)生民族自豪感
活動流程：
1. 通過視頻講解包粽子的全過程，以及為什么要選在端午節(jié)包粽子吃。
2. 現(xiàn)場提問，考考孩子們聽進去多少
3. 親自示范如何包粽子，然后給每人分發(fā)材料，分小組，比賽看哪個小組包的彩色粽子最多。
4. 包好的粽子，可以用彩筆在上面畫上喜歡的圖案，評選出最具創(chuàng)意粽子，發(fā)獎品。
活動延伸
讓孩子們把自己的手工作品帶回家，和父母一起包粽子，度過愉快的端午節(jié)。
七、手工愛心樹教案小班？
活動目標：
1、感知故事內(nèi)容，理解大樹每一次的付出給自己帶來的快樂。
2、回憶周圍的人對自己的關(guān)心、愛護，體會愛與被愛的幸福。
3、制作愛心卡，積極表達自己對他人的感激之情。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入,超前懸思
二、講述故事,邊讀邊思,把書讀厚
〔一〕感受快樂
〔二〕品味"給予"
八、中班手工折香蕉教案？
教學(xué)目標，中班學(xué)生的手工課折香蕉活動學(xué)習(xí)，要求孩子們掌握折香蕉道方法步驟，并能夠獨立完成任務(wù)講課分析，老師，可以把手工制作折香蕉的方法，步驟，原則以及考評標準等內(nèi)容列在卡片上，一條一條的列清楚，給孩子們發(fā)放，讓孩子們學(xué)習(xí)和參考，并且一步一步的講解，讓孩子們熟記整個折香蕉過程的流程程序，以及在活動中所要注意的各種問題，孩子們掌握理論以后，然后開始實踐在老師的指導(dǎo)下完成整個手工任務(wù)，過程反饋對于完成比較好的組合，個人給予小紅星獎勵
九、中班手工折粽子教案？
長方形卡片，先對折粘貼，再把兩邊開口一橫粘一豎粘合起來
十、小班游戲飛機格教案？
活動目標
1、利用紙棒進行活動，學(xué)習(xí)跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
活動準備
1、 人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、 讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動過程
（一）、做操練習(xí)，引入活動：
讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習(xí)，要求幼兒跟隨音樂節(jié)奏做好操節(jié)。
（二）、合作探索，嘗試練習(xí)
（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新的游戲——飛機格，這個游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。）
（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規(guī)則，玩“飛機格”游戲。（同一個游戲布置，可以有多種游戲方式。）
（3）重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)（合作、交往方面）
（4）請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
（三）、示范講解，分組練習(xí)。
（1）講解游戲方法、規(guī)則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍后面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。
（2）幼兒玩“飛機格”游戲，重點指導(dǎo)幼兒采用多種規(guī)則，感受跳格子的樂趣。
教學(xué)反思
活動后，我對這一節(jié)課的教材認知、教學(xué)組織、教學(xué)效果等作了諸多反思。
整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養(yǎng)。
全體幼兒通過自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。
從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養(yǎng)幼兒環(huán)保概念。
