【簡(jiǎn)介：】一、瓶子課程的起源？課程內(nèi)容整合的形式很多，我們現(xiàn)在在選擇教育內(nèi)容時(shí)，本著貼近幼兒生活的原則，重視將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒的需求。重視在幼兒感興趣的事物中判斷、挖掘其中的教
一、瓶子課程的起源？
課程內(nèi)容整合的形式很多，我們現(xiàn)在在選擇教育內(nèi)容時(shí)，本著貼近幼兒生活的原則，重視將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒的需求。重視在幼兒感興趣的事物中判斷、挖掘其中的教育價(jià)值生成有效的教育活動(dòng)內(nèi)容。
孩子們將用過的飲料瓶子、易拉罐等帶到班里來(lái)，（我園幼兒一直有搜集廢舊材料的習(xí)慣）。他們互相比較著自己找到的瓶子的異同，有的興奮地給同伴和老師看，看到孩子們對(duì)瓶子如此關(guān)注，老師就調(diào)整了當(dāng)天活動(dòng)，與一組幼兒談起了“瓶子”。他們充分發(fā)表自己的看法“這個(gè)瓶子是玻璃的，這個(gè)瓶子是塑料的”“為什么這兩個(gè)瓶子都是金屬的一個(gè)軟一個(gè)硬？”“紙的瓶子也不怕水，真新鮮！” “你怎樣知道它不怕水？”“我媽媽說這里面的亮紙能防潮，潮氣就是水?！边@個(gè)活動(dòng)滿足了幼兒主動(dòng)參與的愿望。由于活動(dòng)源于幼兒的興趣，我們以此做為活動(dòng)的生長(zhǎng)點(diǎn)，依據(jù)《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)與要求，和我班幼兒的發(fā)展水平，挖掘判斷出其中的教育價(jià)值，即：感受身邊的科學(xué)，關(guān)心周圍的環(huán)境，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)等。當(dāng)他們?cè)谂c瓶子不斷的接觸、互動(dòng)過程中我們逐步由引發(fā)了“超市理貨員（按自己提出的標(biāo)準(zhǔn)分類、初步進(jìn)行統(tǒng)計(jì)等）”“瓶瓶罐罐小樂器”“瓶子大變身”（利用廢舊物品制作材料、手工藝品等來(lái)美化自己的生活），使活動(dòng)不斷的向深處、廣處發(fā)展
二、為什么要用碳酸飲料瓶子做水火箭？
水火箭是一個(gè)利用質(zhì)量比和氣壓作用而設(shè)計(jì)的玩具，同時(shí)是物理教學(xué)中著名的案例之一，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣，而其中蘊(yùn)含的物理原理是了解物理中力學(xué)的重要的基礎(chǔ)。
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。
三、水火箭用什么瓶子最好？
橡皮塞緊的瓶子，才能形成一個(gè)密閉的空間。
水火箭是一個(gè)利用質(zhì)量比和氣壓作用而設(shè)計(jì)的玩具，同時(shí)是物理教學(xué)中著名的案例之一，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣，而其中蘊(yùn)含的物理原理是了解物理中力學(xué)的重要的基礎(chǔ)。
用橡皮塞緊的瓶子，形成一個(gè)密閉的空間．把氣體打入密閉的容器內(nèi)，使得容器內(nèi)空氣的氣壓增大，當(dāng)超過橡皮塞與瓶口接合的最大程度時(shí)，瓶口與橡皮塞自由脫離，箭內(nèi)水向后噴出，獲得反作用力射出．水火箭和火箭最大的不同，在于其推進(jìn)的媒介由高溫空氣變成水而已。在發(fā)射水火箭前會(huì)灌入空氣達(dá)一定壓力，由于高壓會(huì)自然向低壓流去，故在噴嘴被打開時(shí)，空氣自然向噴嘴流去，但由于水擋在前方，故水會(huì)被空氣推出火箭，而火箭也借此獲得向前的速度。
四、巴黎水的瓶子用什么做的？
巴黎水的瓶子，第一種用玻璃作的瓶玻璃瓶裝的水，第二種是用塑料裝的
五、紅火箭課程有必要買么？
紅火箭課程有必要買。
應(yīng)該有必要買吧，我是兩個(gè)都買了，然后發(fā)現(xiàn)兩套書很多單詞是重復(fù)的，但是也有一些單詞是新的，如果兩套書都買來(lái)閱讀的話至少單詞閱讀量會(huì)增大。
我感覺紅火箭書的數(shù)量會(huì)相對(duì)少一些，raz的多，所以這兩套書我偏重細(xì)讀raz然后紅火箭補(bǔ)充。
六、紅火箭的課程怎么樣？
聽說他們家的類型課程很全，匯集了頭部很好的幾十家親子資料總和，價(jià)值信息量非常巨大，數(shù)量已經(jīng)有破千級(jí)之?dāng)?shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)堪稱圖書館。
做長(zhǎng)輩的很多都重視孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，這樣才能在同齡年中表現(xiàn)優(yōu)異，但又不知道該怎么行動(dòng)，今天這篇文章告訴你，怎樣重視成長(zhǎng)和提高學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
七、一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)空瓶子那個(gè)滾得快？
兩個(gè)瓶子一樣快。萬(wàn)有引力定律有一個(gè)論文是這樣說的“兩個(gè)鐵求同時(shí)落地”意思是，一個(gè)鐵球是一斤重，另一個(gè)鐵球是1000斤重，但他們兩個(gè)放在同一位置，會(huì)同時(shí)落地。
八、娃哈哈瓶子手工火箭的制作方法？
用 錐子在橡皮塞上鉆一個(gè)小孔；
把打氣針插進(jìn)橡皮塞的小孔里；
在打可樂瓶里裝1/4的水，把橡皮塞塞上；
用手拿住橡皮塞的地方將可樂瓶倒過來(lái)；
用鐵架臺(tái)架住可樂瓶的瓶塞，人站在可樂瓶的側(cè)面，用氣筒向可樂瓶里打起，可樂瓶里的水就會(huì)噴出來(lái)，可樂瓶火箭就會(huì)飛出去了。
九、用一個(gè)瓶子怎么做魚竿？
在我們釣魚界一直流傳著“臺(tái)釣窮三代，路亞毀一生”的打油詩(shī)，這也是我們釣魚人的變現(xiàn)吐槽。釣魚雖然是一項(xiàng)戶外休閑運(yùn)動(dòng)，但是面對(duì)釣魚這件事的時(shí)候，既可以投資很多錢到釣魚這件事情上，也可以花費(fèi)少量的金錢去購(gòu)置一些釣具跟餌料，就看你個(gè)人怎么去選擇了。不過最近卻有這樣一位釣友，其實(shí)他也是有著多年釣齡的釣魚人了，最近他卻是靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備親自動(dòng)手用可樂瓶當(dāng)魚竿，然后再配上線組去釣魚，你們說說看能成功嗎？
就是用這樣一個(gè)很普通的可樂瓶，跟著他找了一些PE線作為釣線，看來(lái)這是想要釣大魚的節(jié)奏呀。不過現(xiàn)在PE線的價(jià)格也不貴，在網(wǎng)上花十塊錢就可以買上一盤了，并且質(zhì)量也不錯(cuò)。其實(shí)用可樂瓶直接纏繞上釣線，然后用于釣魚，從理論上來(lái)說還是可行的，可樂瓶在這也就扮演了一個(gè)魚竿的角色。
釣線準(zhǔn)備好了，再將鉛墜安裝好，綁好魚鉤就可以出門釣魚了。用可樂瓶當(dāng)魚竿來(lái)使，唯一不足的地方可能就是在拋投餌料入水的時(shí)候，沒有魚竿那樣方便吧。同時(shí)這種垂釣方式是沒有安裝浮漂的，因此在垂釣的時(shí)候，是否有魚兒咬鉤，全靠手中的釣組來(lái)感知了
十、瓶子里裝水，敲擊瓶子，是水在振動(dòng)，還是空？
瓶子里裝水，敲擊瓶子，水和空氣都在振動(dòng)。
當(dāng)敲擊瓶子時(shí)。瓶子振動(dòng)帶動(dòng)杯中的水振動(dòng)，將一部分能量傳遞給水、同時(shí)瓶子的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，將一部分能量傳遞給空氣，水和空氣都在振動(dòng)。
