【簡(jiǎn)介：】無(wú)人機(jī)最關(guān)鍵的部位是飛控，可以先買(mǎi)一個(gè)飛控，再買(mǎi)電機(jī)和槳葉，其它的支架都可以自己手工制作。制作方法可以在網(wǎng)上找或無(wú)人機(jī)論壇、自制無(wú)人機(jī)的書(shū)籍，都可以先借鑒學(xué)習(xí)一下。
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無(wú)人機(jī)最關(guān)鍵的部位是飛控，可以先買(mǎi)一個(gè)飛控，再買(mǎi)電機(jī)和槳葉，其它的支架都可以自己手工制作。制作方法可以在網(wǎng)上找或無(wú)人機(jī)論壇、自制無(wú)人機(jī)的書(shū)籍，都可以先借鑒學(xué)習(xí)一下。
幼兒園手工制作大全誰(shuí)有？
幼兒廢物利用手工：可愛(ài)海綿小雞。利用海綿的零星角料，根據(jù)它的形狀，結(jié)合動(dòng)物的外型性，開(kāi)動(dòng)腦筋，采用剪、貼、染的方法，就能創(chuàng)作出一件小巧玲瓏的小動(dòng)物作品..
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幼兒手工制作有很多種： 1。平面手工活動(dòng)類型 (1)粘貼-—該類型的手工活動(dòng)在幼兒園中主要以粘蛋殼和貼樹(shù)葉方式存在。 (2)剪貼—— 最普遍的剪貼的面狀材料是各色的紙、布、樹(shù)葉等。 (3)撕貼——撕紙的目的是最大限度地鍛煉學(xué)前兒童的手指肌肉動(dòng)作及其控制能力。
?? (4)染紙——染紙的目的在于讓兒童在染的過(guò)程中了解、感受色彩位置排列所造成的變化。 2。立體手工活動(dòng)類型 (1)折紙——折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的活動(dòng)。 (2)厚紙制作——厚紙制作是運(yùn)用鉛畫(huà)紙、卡紙一類略硬的紙，通過(guò)剪、折、貼、組裝等技法制作出三維形體的活動(dòng)。
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?? (3)泥工——泥工活動(dòng)的目的是鍛煉幼兒的三維空間感覺(jué)，以及動(dòng)手能力。 (4)廢舊材料制作——廢舊材料制作是利用廢舊日用品等自然物，通過(guò)聯(lián)想，“因材施藝”地進(jìn)行建構(gòu)，制作出立體形象的活動(dòng)。 (5)立體組合構(gòu)成——立體組合構(gòu)成是指幼兒運(yùn)用小型玩具(如塑料雪花片、塑料管等)或積木，通過(guò)自己的想象加工，有意識(shí)地創(chuàng)作出立體形象的活動(dòng)。
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你好，幼兒園手工制作大全：1。屏風(fēng)：美術(shù)加手工：剪刀，彩筆，竹子(竹條即可)，透明膠帶，美工刀，鉛筆等A:將竹子削剪成兩根牙簽粗細(xì)的竹條，然后沒(méi)8CM截?cái)嘁幌?，共?根，當(dāng)然要想屏風(fēng)大可將竹條的長(zhǎng)度，量加多。B：尋找有風(fēng)景畫(huà)的掛歷等彩色卡紙，當(dāng)然也可以自己繪畫(huà)。
??裁剪成7CM長(zhǎng)3CM寬的長(zhǎng)方形紙條(畫(huà)條)共要四張。C：將四張畫(huà)條與五根竹條拼接起來(lái)，兩根竹條間加一張畫(huà)條，用透明膠帶完成。D：將半成品沿著竹條與畫(huà)條的交界處折疊，使得屏風(fēng)像折扇子一樣，之后讓他保持這樣數(shù)分鐘，然后拉開(kāi)，那么一個(gè)立體的屏風(fēng)就做好了，你還可以寫(xiě)一些名言警句在上面！很不錯(cuò)的工藝品！2。
??簡(jiǎn)易風(fēng)力發(fā)電機(jī) 物理加美術(shù)加制作：易拉罐一個(gè)，剪刀一個(gè)，馬口鐵一條，木條一條，四驅(qū)車馬達(dá)一個(gè)，強(qiáng)力膠一瓶，彩色LED燈泡一些(或者燈泡，二極管)A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個(gè)“杯子”，然后在杯體上等間畫(huà)出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現(xiàn)一個(gè)圓底座加三個(gè)葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個(gè)與馬達(dá)中軸略小一點(diǎn)的圓孔。
??B：有馬口鐵(就是普通的鐵片)將馬達(dá)牢牢包住，然后用釘子定在木條上。C：用強(qiáng)力膠將葉片固定在馬達(dá)的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風(fēng)性。
??D：將馬達(dá)的兩根導(dǎo)線連接在LED燈泡上，保證導(dǎo)線接口連接正常(正負(fù)，接觸良好)E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風(fēng)的作用下推動(dòng)葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)馬達(dá)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會(huì)亮，如果風(fēng)的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒(méi)有區(qū)別，如果風(fēng)力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個(gè)敏感充電器，那么就可以將電流儲(chǔ)存起來(lái)，然后釋放的電流，會(huì)比較理想！
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