【簡介：】名言警句：所謂強(qiáng)者是既有意志，又能等待時(shí)機(jī)。（巴爾扎克） 2、要是遇上有利時(shí)機(jī)，要好好利用，但不可損害他人的利益。（哈吉·阿布巴卡·伊芝） 3、機(jī)會(huì)之神的頭發(fā)只長在前額，一旦放她過去

名言警句：所謂強(qiáng)者是既有意志，又能等待時(shí)機(jī)。（巴爾扎克） 2、要是遇上有利時(shí)機(jī)，要好好利用，但不可損害他人的利益。（哈吉·阿布巴卡·伊芝） 3、機(jī)會(huì)之神的頭發(fā)只長在前額，一旦放她過去，光禿禿的后腦什么也抓不住了。（拉伯雷） 4、當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過群星了。（泰戈?duì)枺?5、過去屬于死神，未來屬于自己，趁未來還屬于自己的時(shí)候，抓住它吧?。ㄑ┤R）才智和勇氣必定滿意地與機(jī)遇共享榮譽(yù)。（約翰遜） 2、實(shí)力就是機(jī)會(huì)。（汪國真） 3、機(jī)遇像一塊粗糙的石頭，只有在雕刻家手里才能獲得新生。（席勒） 4、機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。（巴斯德） 5、機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人。（查理·尼科爾）機(jī)會(huì)造訪每一個(gè)人，能夠及時(shí)活用的人卻少之又少。（索頓） 2、假如時(shí)機(jī)來臨，你要好好把握，開創(chuàng)你的前程。（松下幸之助） 3、成功的秘訣，是隨時(shí)準(zhǔn)備把握時(shí)機(jī)。（狄斯累里） 4、審度時(shí)宜，慮定而動(dòng)，天下無不可為之事。（張居正） 5、要是不把握時(shí)機(jī)，就要終身蹭蹬，一事無成。（莎士比亞）
故事：1、吳鼎民——抓住機(jī)會(huì)
小學(xué)畢業(yè)時(shí)吳鼎民以全年級(jí)第一名的成績進(jìn)入一所全國有名的中學(xué)讀書?？沙醵€沒讀完，文革就開始了，學(xué)校停了課，然后便是轟轟烈烈的上山下鄉(xiāng)，他背著行李隨著高中同學(xué)走了，這一去就是八年多。
八年中，勞動(dòng)以外，他到處尋找精神食糧。附近鞭炮廠收了一大堆書籍準(zhǔn)備卷鞭炮皮，他跑去像搜尋珍寶一樣淘出一批大學(xué)文科教程，一本本地啃了下去。大多數(shù)人看不到前途，想學(xué)習(xí)又堅(jiān)持不下去，他卻走到哪兒都捧著一本書。有一次，同伴同他打賭：別看你今天在讀書，明年的今天你還在讀書，我把頭砍下來送給你。他沒想要同伴的頭，但他確實(shí)一年后仍在讀書，而且一年一年延續(xù)下來，當(dāng)村里只剩下包括他在內(nèi)的兩名知青時(shí)，他把機(jī)會(huì)讓給了年長的知青。他是第一批進(jìn)村的，卻是最后一個(gè)離開的。八年中，他不去考慮用什么辦法回城，只知道看書學(xué)習(xí)。因?yàn)橛幸粋€(gè)信念支撐他。這個(gè)信念來自于一位長者對(duì)他說的話：“國家不會(huì)永遠(yuǎn)亂下去，總有一天知識(shí)會(huì)有用?！彼χ?，等待機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)來了，1978年初，初二未讀完的吳鼎民一舉考上了大學(xué)外語專業(yè)，他終于抓住了機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，他是學(xué)校允許可以不上課的兩名學(xué)生中的一名，因?yàn)樗€是學(xué)校中專班的先生。后來吳教授為了提高自身能力，一次次向新的高度進(jìn)發(fā)，在南京大學(xué)，在華東師范大學(xué)，直到1988年取得廣州外國語學(xué)院碩士學(xué)位。

寒來暑往，吳教授已不年輕。他的心卻和年輕人一樣，敏銳、進(jìn)取。他深知機(jī)會(huì)到來之前準(zhǔn)備的重要?，F(xiàn)在他正引導(dǎo)、幫助學(xué)生做機(jī)會(huì)到來前的準(zhǔn)備。在他帶領(lǐng)下搞的分級(jí)分類教學(xué)試驗(yàn)已經(jīng)取得了可喜的成績。他更注意的是以人為本，激活學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力。幫助學(xué)生最大限度地挖掘開發(fā)自己的潛能。吳教授為學(xué)生選的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及很廣，從中國古代美術(shù)到伯拉圖的哲學(xué)思想，從對(duì)中國電影發(fā)展的分析到當(dāng)代大學(xué)生的思維走向，從倫理道德到宗教法律，在外語教學(xué)的課堂上，他不但讓學(xué)生掌握一門語言，還讓學(xué)生同時(shí)接受綜合素質(zhì)的教育。這就是吳教授受學(xué)生歡迎的原因。吳教授所學(xué)所教的專業(yè)決定了他不會(huì)像理工科那樣有震驚世界或者巨額經(jīng)濟(jì)效益的成績。但是吳教授的了不起就在于他了解未來社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人，他知道機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，所以他始終處于不知疲倦的探索中，去大力幫助學(xué)生在機(jī)會(huì)來臨之前，做好充分準(zhǔn)備。他熱切希望每一位學(xué)生都有美好的明天。

幫助學(xué)生抓住機(jī)會(huì)的同時(shí)，吳教授自己的機(jī)會(huì)也會(huì)來臨。

吳鼎民，安徽巢湖人，1951年出生，南航大人與社會(huì)科學(xué)院教授，常務(wù)副院長，江蘇省外語教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，目前主要從事大學(xué)英語教學(xué)與研究工作，1996年獲得“做出突出成績的中國碩士學(xué)位獲得者”（中國航空工業(yè)總公司）榮譽(yù)稱號(hào)。
2、 著名科學(xué)家巴斯德曾講述過這樣一個(gè)激動(dòng)人心的關(guān)于機(jī)遇的故事：1822年，丹麥物理學(xué)家奧撕特在一次報(bào)告快結(jié)束的時(shí)候，把當(dāng)時(shí)正巧帶著的一根導(dǎo)線的兩端與一個(gè)伏打電池連接，放在磁針的上方，與磁針平行。起初，他故意使導(dǎo)線與磁針垂直，但沒有什么情況發(fā)生。但是，當(dāng)他偶然將導(dǎo)線平放并與磁針平行時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)磁針向相反的方向偏轉(zhuǎn)。這樣，完全憑借機(jī)遇，奧撕特發(fā)現(xiàn)了電和磁的關(guān)系，并為法拉第發(fā)明電磁發(fā)電機(jī)開辟了道路。正是在講述這段故事時(shí)，巴斯德說出了關(guān)于機(jī)遇的至理名言：“在觀察的領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦?！? 名人名言網(wǎng)歡迎您的光臨
華羅庚曾說過：“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的，如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會(huì)給懶漢?！?/p>